如何做好中职学生心理健康教育

■江海淑

如何做好中职学生心理健康教育

■江海淑

1 优化环境，培养学生积极健康的心态

环境造人，良好的环境可以陶冶情操，对青少年健康心理的形成有重要作用。校园文化是对学生进行教育的载体之一，为了使校园文化建设得到切实的开展，学校团委应充分挖掘已有的文化教育设施来积极开展校园文化建设。广播、橱窗、墙报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥广播、橱窗、墙报等宣传工具的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。开展丰富多彩的校园文化活动，让学生在美的创造和熏陶中实现良好个性品质的发展，让学生在愉快的活动中感受到生活的美好。学生通过活动逐步加强集体主义观念及协作意识，培养学生的科学精神、集体主义的团队精神，陶冶学生情操，净化心灵，更好地建立良好的人际关系。良好的环境还需要良好的校风，它能够以一种潜移默化、春分化雨的力量感染学生，对学生的行为产生一种无形的约束力量，从而使学生自觉规范自己的行为，形成健全的人格。

2 建立自信，引导学生正确评价自己

引导学生正确认识自我，帮助找出缺点和不足，培养学生正确评价自己，充满自信，不苛求自己，不追求十全十美，不为自己存在缺点、不足而焦虑、沮丧，不以己之长来比人之短，也不以己之短比人之长，扬长避短。特别是对待已“掉队”的山区职校后进生，不能给予冷漠、歧视和厌弃，要给予热情的鼓励、真诚的帮助，引导他们了解自己的优势特长，寻找“闪光点”，引发自尊心和积极性的建立，增进心理健康，逐步培养自我认识的能力，做到胜不骄、败不馁。激发学生树立理想和人生目标，正视追求道路上的挫折，充分认识挫折、失败的辩证作用，只要合理开掘利用，既能催人奋进，磨砺意志，又能成为培养自强的强大潜力。

3 发动全员，促进学生心理健康发展

课堂教学始终是学校教育的中心任务，它涉及的人力、物力、精力都是最多的。在这种条件下，心理教育单靠几名专职教师和一间咨询室是不行的，所以要把心理教育看做一项系统工作，实施全方位战略，即依靠社会、家庭、全体教师的力量，特别是任课教师、班主任，有机地渗透到班级活动、团队活动和课堂教学之中。为此，要在教职工中开展理论学习活动，内容包括素质教育理论、中学生教育学、心理学，提高教职工对开展心理教育的认识及理论水平。另外，实施家庭教育战略，突出家庭和学校在育人上的协调配合，一方面通过家长学校授课，提高家长素质和家教质量，帮助家长解决家教中的难题；另一方面积极引导和吸收学生家长参与学校教育教学监督和管理。家庭教育战略把心理教育与家庭教育结合起来，帮助家长学会和孩子多接触、多交流，指导家长注重观察孩子在日常生活中表现出来的心理特点，并传授给他们一些心理辅导的常识和方法。

4 掌握动态，展开及时有效的心理辅导

班主任应加强与学生干部及团员青年的联系，深入学生当中及时了解他们的所思所想，给予学生充分的尊重和理解，和学生交朋友，使学生视自己为良师益友，以自身的积极情感和优良个性品质给予学生潜移默化的影响；协调解决学生在学习和生活中的实际问题和困难，对学生中存在的苗头性、倾向性问题进行调查研究，探索解决问题的具体办法；帮助学生提高学习方法和策略。针对刚入学的新学生，班主任应该作为“学生成长的指导者和引路人”，可从以下几方面入手：一是帮助学生认识和形成适合自己的学习风格；二是请专业教师开设专题讲座，帮助学生尽快实现从初中到高中学习的思想及方法的转变，使学生在入校开始就对所学专业及专业今后的发展方向有明确了解，培养他们对所学专业的兴趣，激发他们对学习的热情。当学生中出现过早恋爱和网瘾的时候，要及时进行教育，讲清过早恋爱和网瘾的危害，使他们的学习精力回到学习中。

5 创设平台，锻炼学生心理素质和各种能力

以人为本，在职校开设心理健康教育课程和增设心理咨询办公室，并要求开展丰富多彩的校园文化和班级活动，创设锻炼心理素质和各种能力的平台。通过校会、班会、演讲、辩论、校园广播、英语故事会、打字比赛、书画展览、文艺表演、篮球赛、乒乓球赛等形式多样的活动，给学生提供锻炼自我、展示自我、实现自我的机会，尊重和满足他们自我愿望的实现，在活动中产生动力，锻炼胆量，培养敢说、敢唱、敢拼、敢赢的心理素质和各种能力。

总之，加强心理健康教育，有助于中职生健康成长的全面发展，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质的协调发展，将学生培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人。■

（作者单位：河北省涉县职教中心）