以科研促进教学提高应用型人才培养质量

温秀兰 赵 茜

南京工程学院 江苏南京 210013

以科研促进教学提高应用型人才培养质量

温秀兰 赵 茜

南京工程学院 江苏南京 210013

人才培养和科学研究是高等学校的重要职能，以科研促进教学是贯彻“学以致用”办学理念、提高应用型人才培养质量的关键所在。本文就南京工程学院自动化学院测控专业科研与教学的和谐统一、科研成果融入课堂教学、科研提升大学生创新精神和实践能力的培养及科研促进了大学生毕业设计质量的提高等方面进行了论述。

学以致用；应用型人才培养；科研；教学

1 科研与教学的和谐统一

教学工作是高等学校的中心工作，教育大计，教师为本。高水平的教学，不是在一种确定模式下的教学，而往往是反思性教学；而反思性教学必然依赖于科学研究。高质量教育是高水平教学与高水平科研的和谐统一。没有高水平的科研而能达到高水平教学，或者具备了高水平教学而未曾有过科研的情况是难以想象的；有了高水平的科研而不热衷于教学工作，便梦想成为优秀教师的现象也是难以理解的。只有既热衷于教学，同时又很有科研造诣的教师，才会成为真实意义上的优秀教师。大学教师教学与科研之间的关系是一种具有积极意义的互动式关系，其本质是互为源流的关系。

2 科研成果融入课堂教学，跟踪学科前沿，丰富了教学内容

教学与科研是推动高校发展的两翼，教学必须有科研的支持，科研也必须服务于教学，教学与科研的结合是提高人才培养质量的关键。教师讲好课有2个条件，一要有学问，二要口才好。其中有学问更为重要。因此，教师必须搞科研，跟踪学科前沿，才能增长学问，科研是培养高素质教师的根本途径。教师可将科研成果及时写进教材、融入课堂，渗透到专业建设、课程建设之中，丰富教学内容。为此，笔者在执教19年的职业生涯中始终坚信“科研培养高素质教师队伍，高素质教师才能提高教学质量，培养出高质量创新人才”这一信念，积极从事科研工作。通过科学研究，明确了学科前沿及发展动态，并将自己的科研成果不断补充到教学中。例如在给测控技术与仪器专业031和032级学生讲授数字信号处理课程时，结合自己的科研项目，安排一次课给学生讲解基于DSP的声控门锁设计，通过该实例使学生感受到了如何将理论知识应用于解决实际问题，大大增强了学生学习该课程的兴趣。

3 科研是培养本科生创新精神和实践能力的重要载体

科研是一种创造性的劳动，科研是教师展示其创新精神、创新思维、创新能力的过程。学生在教师的指导下参加科研，从课堂被动地接受知识到以探索、研究、发现为基础的主动学习，能够有机会涉足学科前沿领域，经历发现问题、分析问题、解决问题的全过程，从而提高了学生对知识的整体把握能力和创新能力。为贯彻我校学以致用的办学理念，增强学生为行业、区域经济和社会发展的服务能力，学校根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》教高[2005]1号的精神,提倡把科学研究浸透到教学之中，以教师的科研课题为平台，组织学生积极申报参加大学生科技创新活动，我校每年投入大学生科技竞赛及科技创新活动的经费近300万元，为学生提供了开展科技创新所需的研究经费，组织有经验的教师对学生进行指导，为此近年来学生在国家级、省级科技竞赛、创新活动中多次获奖。

同时学校还积极鼓励学生参加教师的科研项目，提升学生的实践动手能力和科研能力。例如参加教师科研项目“江苏省高校自然科学基金项目”的2003级学生张荣昊，在校期间协助教师开发了“基于进化计算的平面度、圆度、球度误差评定软件”，该软件2007年获计算机软件著作权（2007SR16479）。在近期对毕业生工作单位回访中得知该同学工作3年来已为公司开发了多个自动测试系统，在产品开发过程中提出了研发与测试相结合的思路，减少了开发周期，为公司赢得了客户的信任。同时参加该项目的另一位学生胡章荣考取了上海大学研究生，在第一学年就已协助导师完成2项科研项目，其科研能力得到学校研究生院的认同。由此可见参加科研项目有助于学生创新精神和实践能力的培养。

4 科研有助于大学生毕业设计质量的提高

近年来我校测控技术与仪器专业毕业设计题目主要来自工程设计项目、科研或大学生科技创新项目及教师自拟题目几个方面。从毕业设计质量看，设计题目来源于科研或大学生科技创新项目的设计质量最高，能够参加这类设计题目的学生通常也是专业基础扎实、实践动手能力强的学生。在每年学校毕业设计优秀论文评选中往往这类项目获得优秀论文的比例最大。

5 结束语

由此可见，在应用型本科院校教学与科研是相互依赖、相互促进、不可分离的统一体。正确处理好教学和科研的关系，以科研促进教学，深化教学改革，优化课程体系，更新教学内容，是提高应用型本科人才培养质量的关键所在，是贯彻我校“学以致用”办学理念，培养应用型本科高质量人才的一条有效途径。

[1]钱伟长.论教学与科研关系[J].群言，2003，10

[2]温秀兰，张荣昊，杨正华.基于进化算法的形状误差评定应用软件开发[J].仪器仪表学报，2007，4

Abstract: Personnel training and science research (SR) are the important function and SR promoting Teaching is the key to carrying out the idea of learning for practice and improving the quality of application-oriented personnel training. This paper discusses how to unite SR with teaching, integrate SR achievement into classroom teaching, SR improve the cultivation of college students’ innovation spirit and practice ability as well as SR promote the improvement of graduate design quality.

Key words: learning for practice; application-oriented personnel training; science research; teaching

Improving the quality of application-oriented personnel training by science research promoting teaching

Wen Xiulan, Zhao Qian

Nanjing institute of technology, Nanjing, 211167, China

2010-11-12

温秀兰,博士,教授。赵茜，本科，副教授。

南京工程学院品牌专业建设项目；江苏省“青蓝工程”项目。