促进大学生党员全面发展的探讨

范安新

（山西煤炭职业技术学院，山西太原030031）

促进大学生党员全面发展的探讨

范安新

（山西煤炭职业技术学院，山西太原030031）

促进大学生党员全面发展是现阶段高校党建工作的新举措。大学生党员作为大学生群体中的先进分子，本应在学习、生活、工作等方面发挥先锋模范作用，但由于受到市场经济的趋利性、入党后管理松懈、重数量轻质量、活动锻炼机会少等因素的影响，大学生党员的全面发展受到了一定制约。因此，相关部门应加强对大学生党员的教育引导，强化大学生党员日常管理，健全规范党员发展工作机制，搭建活动平台，促进大学生党员的全面发展。

大学生；党员；全面发展

大学生党员是在校大学生群体的优秀代表，他们文化素质高、创造潜能大、思想活跃、可塑性强，是党员队伍中的生力军。目前，大学生党员的发展受到多种因素的制约，影响了其先进性作用的发挥，依据形势发展探寻促进大学生党员全面发展的有效对策，保持党员先进性，是新时期加强和改进高校党建工作的一个新课题。

一、大学生党员全面发展是时代发展的必然要求

大学生党员是大学生群体中的先进分子，在大学生的政治思想、道德品质、专业学习方面，他们起着带头与示范作用；在学生的日常活动、群团工作中，他们起着表率与凝聚作用；在学校、教师与学生的联系上，他们起着桥梁与纽带作用；在今后的工作及社会主义建设中，他们起着骨干作用，是党内的新生力量。在全面推进党的建设新的伟大工程的现阶段，加强对大学生党员的教育管理，特别是促进其全面发展，是时代发展的必然要求。

（一）大学生党员的全面发展是保持党的先进性的基本要求。党的先进性体现在党的宗旨和纲领中，最终也要靠党员的先进性来体现。大学生党员作为党组织中的一个特殊群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量，其一言一行都代表着党在大学生心目中的形象。大学生党员的文化素质普遍较高，如果其人格、个性、精神、能力得到全面发展，可以在大学生群体中树立良好的形象，发挥表率作用，同时也能够更好地体现党的先进性，有效地增强党的号召力、凝聚力和战斗力。

（二）大学生党员的全面发展是和谐校园建设的强力支撑。和谐校园建设主要包括维护良好的校园自然环境和营造良好的校园文化环境两方面内容。一方面，大学生党员是学生中的领头雁，他们在日常学习、生活中带头遵纪守法，树立文明形象，自觉与各种不文明行为作斗争，在校园精神文明建设中起着引导和示范作用，常常能够带动广大同学自觉以公民基本道德规范要求自己，共同维护良好有序文明的校园环境。另一方面，大学生的主要任务是学习，大学生党员在学习上的表率作用是其先进性最直接的体现。由于大学生党员积极贯彻学校办学思想和办学理念，学习目的明确，学习态度端正，学习效果显著，通常能够带动其他同学圆满完成大学的学习任务，营造良好的学习、学术氛围，对形成良好的教风、学风、校风具有积极的促进作用。

（三）大学生党员的全面发展是不断推进人的全面自由发展的现实需要。胡锦涛总书记在不同场合多次强调指出要不断推进人的全面发展。在大力建设中国特色社会主义和全面小康社会的今天，大学生党员作为党员队伍中的一个特殊组成部分，其自身发展的全面与否，不仅事关大学生群体整体素质的提高，更是直接影响到未来社会主义现代化建设的成效。这就要求他们除了必须具备坚定的理想信念之外，还必须掌握现代科学知识和本领，具备多方面的才能素质，胸襟开阔，身心健康，勇于改革创新，善于干事创业，力争全面发展，唯此才能适应时代发展的新要求，促进人的全面发展。

二、影响大学生党员全面发展的因素分析

大学生党员是经过党组织严格审查和长期考验的优秀学生，在学生中具有较高威望和良好的群众基础，理应在学习、生活、工作等方面发挥先锋模范作用。但我们也应看到，由于大学生党员的思想尚未完全成熟，容易受到社会上各种观念的影响，在市场经济冲击和一些消极不良思想的影响下，部分大学生党员的价值观、人生观发生了偏离，产生了诸如急功近利、好大喜功、先进模范作用不明显等问题，影响了党员的全面发展。主要表现为以下几个方面：

（一）市场经济的趋利性冲击着大学生党员的价值观念。随着社会主义市场经济体制的日益完善，讲经济效益、讲竞争、讲等价交换等价值规律的基本原则不仅在经济领域发挥作用，而且对人们的行为方式、生活方式和思维方式也产生了重大影响。大学生党员也不例外，受其影响，部分人的价值观念和生活态度发生了改变，把入党视为一种实现个人利益的途径，不是讲奉献、讲责任、讲艰苦奋斗，而是讲报酬、讲索取、讲享受，当集体利益与个人利益发生冲突时，重个人利益，轻国家集体利益，极力推崇个人主义，这与我们党的宗旨和目标是背道而驰的。

（二）部分高校放松了对大学生党员入党后的管理。目前，在高校中普遍存在着重入党前发展、轻入党后再教育的现象。在发展前，往往对发展对象进行重重考察和层层教育，但发展后往往放松了对大学生党员的再教育工作。而大学生党员因年龄的原因，思想尚未完全成熟，世界观、人生观、价值观尚未完全定型，加入党组织的时间不长，受教育和锻炼的时间较短，缺乏党性锻炼，思想上容易产生困惑，认识上容易出现偏差。由于管理不到位，一些大学生党员放松了对自己的要求，在思想上产生了“船到码头车到站”的松懈思想，在实际行动中起不到大学生党员应有的模范带头作用，影响了党在大学生心目中的形象。

（三）“重数量轻质量”影响了大学生党员素质的提高。近年来，随着高校扩招后人数的增加，大学生党员的发展力度加大，党员数量有了很大增加。有不少学生党支部在吸收新党员时，由于支部人员少，又缺乏规范化的步骤，考察工作难度加大，很难对大学生的思想进行深层次的了解，致使党员发展标准多样化，出现了“重数量轻质量”、“重学生干部轻一般学生”的现象，从而使大学生党员的质量大打折扣。

（四）大学生党员活动锻炼机会少。由于部分高校注重学生入党前教育，忽视学生党员教育管理，对学生党员再教育培养不重视，导致大学生党员在培养时期活动多、教育多，而发展以后学习安排减少、活动安排减少，得不到应有的锻炼和提高，一切完全靠大学生党员的自觉性来完成。而一些大学生党员在入党前能积极参加学院组织的各项活动，在一定程度上起到了模范带头作用，但由于种种原因，入党后放松了对自己的要求，宗旨观念及责任心明显降低，参与社会活动明显减少，影响了个人能力、素质的提高及自身的全面发展。

三、促进大学生党员全面发展的对策

促进大学生党员全面发展，对于提高党员队伍素质、促进党的各项事业发展有着非常重要的意义。针对现阶段高校党建工作开展的实际，要想促进大学生党员全面发展，首先必须明确以下三点：第一，全面发展不等于全优发展，应根据每一个大学生党员的特点，为其提供不同的发展平台，努力做到扬长避短，让每一个大学生党员都有感受成功的机会，获得有效的成长与发展。第二，全面发展是一种和谐发展，不仅要关注大学生党员的学业水平，更要通过各种丰富多彩的活动，为大学生党员的身心和谐发展创造机会、搭建平台，使他们通过开展各种丰富多彩的活动融入社会、融入班集体，使自己得到锻炼。第三，全面发展是一种可持续的发展，大学生党员的全面发展应是可持续的，应成为其后续发展的动力，不仅要关注当前，更要着眼长远，着力培养大学生党员学习、工作及分析问题解决问题的能力，使大学生党员在学校的“全面发展”成为一种习惯、一种生活态度、一种人生追求。在具体实践中，相关部门应重点抓好以下几方面工作：

（一）加强对大学生党员的教育引导。新时期、新发展、新任务、新期待以及大学生党员思想的超前性、需求的多样化，对大学生党员教育工作提出了更高的要求。当前，大学生党员的教育工作应围绕“三性”来开展：一是坚持思想性。要教育大学生党员加强党性锻炼，强化党员意识、先锋意识、改革意识、创新意识和奉献意识，在思想认识上紧跟时代脉搏，在学习、社会实践中自觉发挥先锋模范作用。二是注重先进性。基层党组织要把阻碍科学发展、影响社会和谐的难点作为开展教育的突破点，把各项工作的薄弱点作为开展教育的着力点，把大学生党员关心的热点问题作为开展教育的重点，引导大学生党员正确判断分析重点难点问题，始终走在时代前列。三是突出特色性。基层党组织要创造性地开展具有自身特色的教育活动，充分发挥大学生党员的积极性和热情，根据职业教育特色及专业特色进行教育活动，既要加强思想政治教育，又要加强素质能力教育，从而使大学生党员既乐于接受教育，又能真正有所收获、有所提高。

（二）强化大学生党员日常管理。大学生党员活跃在学校的各个方面，除正常教学时间外，社会实践、志愿服务等各项活动中都有他们的身影，在组织性和纪律性上或多或少存在着一些缺陷。因此，必须强化对大学生党员的日常教育管理，使他们增强党性、提高素质，在改变中适应，在适应中提高。第一，应建立学生党支部或党小组，明确其归属，使其成为学生党员的核心。第二，建立大学生党员集中学习制度。党支部应确定学生党员学习时间，规定时间集中学习，其余时间分散学习，派专人带领大学生党员学习，必要时可进行集中轮训，每学期集中学习时间不少于20个学时。第三，加强外出党员管理。大学生党员外出实习、参加志愿服务等活动时，须向党支部履行请假及相关手续，返校后及时报到并做好汇报工作。第四，加强日常监督。大学生党员每月应向党组织汇报一次思想，并记录在册，作为年终民主评议党员的依据。对于擅自离职、经常不参加组织活动、不按时汇报思想或不缴纳党费者，要给予组织诫勉及批评教育，批评教育后仍未改变者可给予党内纪律处分。第五，每学期应召开一次师生代表座谈会，广泛听取师生们对大学生党员的意见建议，并在虚心接受所提意见的基础上，开展党内批评和自我批评。

（三）健全规范党员发展工作机制。当前，有不少高校在大力开展“大学生党员素质工程”建设，要想使这一活动落到实处，首先必须规范程序，坚持严把“入口”和疏通“出口”并重，健全队伍纯洁机制。其次要突出党员标准的时代特征，把政治素质放在第一位，吸收拥护党的路线、方针、政策，自觉学习，表现突出，并得到师生公认的优秀分子入党。第三要注意防止和克服用“能人”、“好人”标准代替党员标准的问题。第四要建立发展党员工作责任制，实行公示制、预审制、入党介绍人资格审查制和新党员质量检查等工作制度，通过制度来保证发展党员的质量。

（四）搭建平台，在活动中提高党员整体素质。为了促进大学生党员全面发展，应根据经济和社会发展的新变化，结合大学生特点，参照职业要求，为学生党员提供“用武之地”，为其成长搭建平台。党支部应积极组织有益于提高学生整体素质的专业活动及文娱活动，要求广大学生党员必须参与其中；开展大学生党员志愿服务等活动，以强化党员的宗旨观念，树立党的良好形象；实行党员负责制，由支部给大学生党员分派任务，如党员帮教、党员帮学、党员联系班级等，及时了解和帮助解决学生中存在的急、难、险、重问题，建立起一座联系老师与学生的桥梁；定期召开党员议事会，讨论研究学生们关心的重大问题，集中党内智慧，找出解决问题的办法；充分利用现代科技手段，采取网上理论学习、网上工作交流、网上宣传典型、网上思想论坛等形式，打造大学生党员学习工作的新平台。

Approach the Subject of the Overall Growth of College Student Party Members

FAN An-xin
（Shanxi Coal College of Vocation&Technology，Taiyuan 030001，China）

To promote the overall growth of student Party members is a new means tor the university Party building work.Nowadays，the interest-seeking character of the market economy,the relaxeel management of Party members,prefering quantity to quality,and lack of chances for temper are affecting the health growth of student Party members.For this reason，the departments concerned should make even more efforts to educate student Party members，strengthen the management of their everyday life，establish a work mechanism for admitting new Party members，and build a platform for their activities.

college student；Party member；overall growth

D261

A

1009-1203（2011）06-0044-03

2011-10-20

范安新（1965-），男，山西平陆人，山西煤炭职业技术学院副教授。

责任编辑 冯耀明