迟开的荷花也美丽

　　真漂亮！这朵荷花上还有一颗露珠呢，晶亮晶亮的。”
　　“哪里呀？让我瞧瞧……真的呢！”
　　这是一节以“美在身边”为主题的班会课，我带着孩子们来到刚美化好的和风廊参观。长廊两侧张贴了一幅幅美丽的荷花图，寓意了学校“构和谐校园，育高雅学子”的“和合”教育理念。孩子们兴奋地观赏着、议论着，他们都被那朵朵怒放的荷花吸引住了。
　　“依偎在荷叶上的这朵是我！我最乖了。”
　　“我是这朵长得最高的！我跳芭蕾舞的时候就是这样……”
　　长廊的各个角落不时爆发出孩子们的欢呼声。看着孩子们一张张兴奋的小脸，我有些陶醉了。
　　“盛开的荷花是漂亮，但这花苞也很美嘛。”一个细细的声音传入我的耳中。“是星吗？”我定睛一看，果然是她。只见她静静地驻足在一个花苞前，凝神观赏着。
　　我轻轻走到她身边蹲下来：“花苞美吗？那告诉老师，它美在什么地方呢？”星抬头看我时，脸已经是红红的了，嘴唇翕动了两下，最终没有吐出半个字。不知何时，越来越多的孩子聚到了我俩身畔。
　　“大家想象一下，这个花苞开放后会是什么样的？”
　　“花瓣和莲蓬一定很大。你看，这花苞长得多饱满啊！”
　　“尖尖是红的。我想花瓣肯定也是红色，一定漂亮。”
　　……
　　在大家七嘴八舌的议论声中，星早已带着羞涩的笑容，闪到了同伴中去了，宛如含羞的花骨朵。
　　迟开的花儿，你何时能绽放出自己的美丽啊！
　　回到教室，孩子们仍然兴致不减，交流着感受。我说：“你们就是那一朵朵美丽的荷花，汇聚在一起，使得我们五（1）班就像一个长满荷花的池塘，洋溢着勃勃生机，给人美的享受。”看得出，我的这个比喻让大家喜滋滋的。“盛开的荷花，色彩鲜艳，清香怡人，美不胜收。但是也有人说花骨朵也很漂亮，你们说呢？”大家你看看我，我望望你。“同学们，我们班上有没有这样的花骨朵呢？今天的日记就以《迟开的荷花也美丽》为题，写出你的想法。”说着，我的目光有意转向了星。就在我的目光和她接触的一瞬间，她又一次把头低了下去。
　　记得那次和她谈心时，我问她：“你喜欢老师怎么对你？”她的头也是一直低着，足足等了五分钟，我才听到她蚊子似的说了三个字：“表扬我。”这次，不知道她会给我带来怎样的答案。
　　第二天，日记收上来了。果然，好多孩子都认为星就是那个花骨朵，包括星自己。
　　星在日记中写道：“我们班就像一个大大的荷花池。看！那个亭亭玉立但迟迟未开的花骨朵就是我。我兴趣广泛，溜冰、游泳都会，铅笔字、钢笔字都在比赛中获得过一等奖，今年暑假我还要参加古筝的7级考试。只是课堂上的我几乎一言不发，为此老师鼓励过我，妈妈也为我着急、担心。这是什么原因呢？可能是我怕回答错吧。”
　　琦在日记中说：“星很胆小，课间不与同学玩闹，总是静静的。”
　　但是晟却向我传达了另一个信息：“去年暑假的一天，我在星的家里和她玩了一下午。我们一起上网，一起玩游戏，一起吃西瓜……玩得可高兴了。星一点也没有那种害羞胆小的感觉，和学校里的她是完全不一样的。”
　　中午，我把班委召集起来，让他们翻阅大家的日记，让他们商讨怎样来帮助星这个羞涩的花骨朵。最后，语文课代表淼把大家的建议反馈给我：让星和她一起承担课代表工作，为大家分发作业本。
　　我问星：“同学们推荐你和淼一起承担语文课代表的工作，你愿意吗？”她欲语还休，看得出，她有点动心。我鼓励她：“老师送你一句古老的格言‘战胜自己是最不容易的胜利’，你有信心吗？”她终于含笑点了点头。
　　没有想到，当天晚上我就接到了星妈妈打来的电话，她高兴地说，感谢老师给她女儿这样的机会，她说星回去后很兴奋。
　　一天、两天……星慢慢地有了变化，在课堂上偶尔能发现她的小手举起来，虽然有时只是昙花一现，举起了会马上放下，但毕竟她举手了，或许她还在担心说错。尽管我多次对孩子们说：“发言错了老师是不会批评的。”但星这样敏感的孩子，他们依然是很担心说错的。我要学会等待，慢慢地等待。
　　机会又一次摆在了星的面前：4月7日，以“变化”为主题的班会就要举行，有演讲任务的波却因发烧去医院打吊针了。大家商议后决定立即换人顶替波。谁顶替波呢？星的同桌辉说：“就让星去吧，她聪明，声音好听，肯定能完成任务的。”行吗？我倒是有点担心，就在犹豫时，我听到了大家的附和声：“行！”我对星说：“如果你愿意接受这个任务，就主动到老师这儿拿稿子吧。”“去吧。”“赶紧去呀。”“你行的。”……在大家的催促和鼓励中，终于，星慢慢地离开了自己的座位，来到了我的跟前。这一次，当我们的目光相遇时，她没有躲闪。
　　星没有辜负大家的期望，班会上的她是那样自信，她的演讲赢得了大家的掌声。在掌声中，孩子们和我都看到了那个含羞的花骨朵绽放成美丽的荷花……
　　冰心说过：只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
　　是呀，花如儿童，儿童如花。只要老师悉心引导，伙伴们互相关爱，用集体的力量感召孩子、温暖孩子，不管早晚，他们都能开成美丽的花儿。