职校生实现就业重在转变观念

　　摘要：职校生要顺利实现就业，最重要的是转变就业观念。正确自我评价与定位，勇于面对竞争，把握就业机会，做好从基层做起艰苦工作的心理准备，树立自主创业和终身学习的观念。
　　关键词：职校生；就业观；自我评价；就业机会；创业
　　
　　职业院校“以就业为导向，以服务为宗旨”，采用“走出去，引进来”的就业政策，致力于开拓就业渠道，使得近几年职校生的就业率逐年稳步上升并赶超了本科。但同时也要看到，有很多职校生面对学校引进的众多招聘单位，因就业观不正确，错失就业良机。职校生要顺利实现就业，需要有一定基本素质能力的准备，但最重要的还是转变就业观念。
　　一、职校生就业误区
　　1.盲目自信。招聘单位进校频繁，有些人员需求量大的单位招聘门槛低，不分专业和成绩都可录用。有些职校毕业生同时面试上几个单位，让学生觉得找工作容易。还有些学生一、二年级就已经进了校企合作的订单培养班，没有面试碰壁的经历，也自信心膨胀，觉得找工作容易，不用太早定就业单位。
　　2.人云亦云。众多招聘单位让一些职校生眼花瞭乱，无从适从。学生极易受周围同学、亲友影响，就业时出现盲目从众现象，选择就业地区和就业单位呈现一边倒，追热门，随大流。
　　3.自卑胆怯。有些职校生觉得自己学校名气不如人，学历不如本科生，求职失败几次后就开始悲观失望，干脆有单位来也不去面试了，在宿舍玩牌或出去上网，有的甚至因生活无着出现轻生现象。
　　4.好高骛远。复杂的工作做不了，简单的工作不愿意做，职校生容易出现眼高手低的情况，缺乏踏踏实实从基层做起的精神，稍不如意就跳槽。据企业回访统计，江浙一带用人单位宁要中职生不要高职生，主要是高职生跳槽太频繁，有的从提前离校顶岗实习到回校领取毕业证，短短几个月就更换了三、四个单位，而中职生工作相对较稳定。
　　5.急功近利。就业时缺乏职业生涯规划，择业追求高薪、体面、舒适，过于看重福利待遇，反而容易堕入传销陷阱。
　　二、树立正确的就业观
　　1.正确的自我评价与定位。从当前就业形势看，2010年全国高校毕业生人数631万人，比2009年增长了20万人，整体增长趋缓。但社会就业仍处于高峰时期，2010年前后，全国每年城镇新增劳动力1700万，下岗失业、分流、登记失业、农村剩余劳动力向城镇转移，形成几股大潮，而经济发展能够新增的就业岗位有限，缺口巨大，高等教育正趋向大众化，就业形势依然严峻。职校生要做好自我评价与定位，认清自己的优势、缺点、长处、短处，扬长避短，避免从事个人很不感兴趣、特别不擅长的工作；同时要了解当前就业形势，不盲目自信，不轻易放弃就业岗位。
　　2.勇于面对竞争。有些职校生面对就业较茫然，有畏难、浮躁、忧虑等情绪。其实市场经济最显著的特点之一就是竞争，竞争意识是现代人的必备素质。就业市场竞争激烈，毕业生应摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，有主动竞争的思想准备和积极参与应聘的行为，并保持良好的竞争心态。有竞争就有风险，参与竞争就难免受到挫折，要认真分析失败的原因，调整心态和择业目标，失败了也不放弃每一个就业机会。纵观世界各国大学生就业情况，日本大学生求职平均要找16家企业，加拿大大学生要在实习中捕捉就业机会。只要不放弃，下一次可能就会求职成功。
　　3.先就业再择业。巴西大学生习惯于“先就业后择业”，俄罗斯30%的大学生要改行，在本专业外就业，西班牙大学生坦然做“蓝领”。职校生求职不应太局限于地域、专业限制，有些用人单位主张聘用高校毕业生时并不考虑毕业生的专业对口与否，而是更加注重毕业生的综合素质和能力。职校生有就业机会先把握，积累经验，先就业后择业，可以提高求职成功率。当代就业观认为，如果一个人能在发挥自己能力与才干，同时又能服务于社会的岗位（这一岗位可以是固定的，也可以是非固定的）上工作，就是就业。这是一种弹性而广泛的就业。
　　4.做好从基层做起、艰苦工作的心理准备。随着我国公民素质的普遍提高和大学毕业生人数的不断增加，可能过去由中专生从事的职业将逐渐由大学毕业生来承担，这种“高才低就”的现象已见怪不怪了。这也是社会进步的表现。据有关媒体报道，目前美国的大学毕业生中有35%的人从事着不需要大学学历的工作，也没有人背后议论鄙视。一些用人单位也从实践中认识到“实用就是人才”，“有学历不一定就是人才”，“能给企业创造价值的就是人才”。学历不再是决定人才的唯一标准了。万丈高楼平地起，如果思想观念不变，抱着“我有学历”的老皇历不放，没有平民意识和忧患意识，要想顺利就业必然碰壁。大学时代相对自由散漫，工作以后朝九晚五，压力大，需提前做好心理准备，及时调适自己，尽快实现从学生到职业人的转变。
　　5.重视潜力，不追热门；着重发展，淡化薪金。克服盲目从众的就业误区，择业时要有主见，不受社会上和同学间的一些舆论左右。这山望着那山高，脚踩几只船，在多个单位之间难以取舍，总希望找到更好的单位，左顾右盼，当断不断，认为工作不好不如不就业，这些情况必定导致错失良机。职校生应做好职业生涯规划，确定职业目标，选择最佳途径，选择有利于职业发展的岗位，在工作中善于观察学习和提高。
　　6.树立自主创业和终身学习的观念。自主创业是指毕业生不参加传统意义上的就业，通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位，从事经营活动来创造就业岗位，并依法获得劳动报酬的就业方式。国家提出“创业重于就业”，出台政策鼓励、扶持毕业生自主创业。在求职择业乃至以后的职业生涯中，还须牢固地确立终身学习的观念。现代职业的变化日新月异，必须不断学习新知识才能适应社会发展的需要，否则将会被职业无情地淘汰。大学教育只是入门砖，毕业之后的延伸学习和重新学习，对于选择及重新选择职业岗位和取得职业成就，有重要的意义。
　　总之，就业观对毕业生择业具有导向和动力作用，正确的择业观能够指导毕业生对职业进行正确的评价、准确的定位、合理的选择。错误的择业观则会使毕业生错失一些就业良机。毕业生择业时应树立正确的择业观，更新择业观念，摆脱传统束缚，消除爱慕虚荣、自我封闭、消极怠慢等心理；同时加强自身修养，客观认识社会转型时的诸多现实，达到个人、社会、国家利益的统一，在主客观限定范围内，寻找适合于自己的就业道路。
　　参考文献：
　　［1］ 赵琼，胥兴贵.大学生就业准备策略研究与实践［J］.出国与就业，2009，（11）.
　　［2］ 马志强，吴万民.试析大学生就业准备［J］.长春工业大学学报，2010，（1）.
　　［3］ 鄂丽美.高职高专大学生要树立正确的就业观［J］.齐齐哈尔师范高等专科学校学报，2010，（3）.