高职院校综合布线实训项目的设计

朱海英 杨 筝

（黄河水利职业技术学院，河南 开封 475004）

引言

随着网络技术的发展，国内各行业都处于全面的网络化进程中，对综合布线人才的需求也与日俱增。为了适应人才需求，更为了提高学校毕业生的就业竞争力，引进综合布线实训设备，建立高标准的综合布线实训室，为社会输送优秀的综合布线人才是高职院校人才培养的目标。

综合布线作为一门应用性强的学科，不仅要求学生掌握一定的基础理论知识，更重要的是要求学生必须具有综合布线施工的操作技能和解决施工过程中实际问题的能力。对于高职院校来说，由于实训教学环节在整个专业建设过程占相当大比重，因此科学合理的设计实训项目，关系到学生能否将理论知识融入到实训过程中，也关系到实训教学过程能否顺利开展，也关系到学生综合布线施工能力能否得到提高。本文从综合布线实训教学环节的设计内容、设计目的出发，分别介绍了综合布线的实训项目。

1 实训项目设计原则

1.1 与理论教学相结合

既要有实训项目本身注重培养学生自学能力、动手能力、分析和解决问题的能力、协作互助能力、交流能力等综合能力的特点；又要紧密结合理论教学内容，做到理论教学和实训教学相互渗透、互相促进，充分调动学生学习的主动性、积极性，发掘学生创新潜能。

1.2 与行业发展相一致

行业的发展情况是学校专业建设的指挥棒。作为应用性很强的综合布线这一专业课程，其实训教学内容的设计必须紧密结合行业发展需要和行业人才的需求。

1.3 服务于专业建设

我院专业建设内涵主要包括课程建设体系、师资队伍建设体系、实践条件建设体系、基础设施建设体系和质量建设体系五大体系。专业建设中的实践条件建设体系不仅包括校内基础实验、专业实训和校外现场实习基地，也包括实践内容的设计和实施。因此科学合理的设计和实施综合布线校内实训是为了更好的服务于专业建设。

2 实训项目设计目的

科学的设计综合布线实训项目，是为了让同学更好的学习综合布线理论知识，掌握综合布线施工操作技能。同学们通过完成综合布线实训项目，能够达到：

（1）了解布线产品与系统技术发展，掌握国家行业政策及标准

（2）掌握综合布线工程设计要领与操作技能

（3）掌握电工工具 、测试仪表的使用、工程检测方法和过程

（4）掌握各类数据跳线的制作、模块端接、网络配线架端接、线缆整理等操作步骤

（5）培养学生应知应会能力

3 实训教学内容

3.1 项目一，常用布线工具、布线器材的识别

综合布线实训教学内容设计主要体现让学生动手操作，因此本项实训内容主要让同学认识常用布线工具和布线器材。对于常用布线工具如电工与电动工具、机械五金工具、线缆敷设工具和线缆端接工具等既需要学生认识各类工具，重点是掌握线缆端接工具的正确使用；对于常用布线器材如线管、线槽、桥架等及其连接配件等需要正确识别。这一项实训内容主要可以通过器材展示柜展示让学生认识布线工具，通过参观校内已有的综合布线系统让学生认识布线器材。

3.2 项目二，RJ-45 水晶接头和同轴电缆连接器的制作及测试

本项实训项目设计的主要内容有让学生利用基本的线缆端接工具动手制作一条5 类UTP两头是T568B 的直连线；制作一条一头是T568B 一头是T568A 的交叉线；进行同轴电缆与分配器、分支器连接；N 系列同轴电缆连接器接头制作；细同轴电缆BNC 连接器的制作；使用测试仪器对制作完成的跳线进行工程测试。

学生通过制作两条RJ-45 双绞跳线能够：了解5 类双绞线的色谱和电缆线序；掌握双绞线连接器中T568A、T568B 的线序排列；熟练掌握RJ-45 水晶接头的制作工艺；学会给线缆制作标识；掌握电视馈线用的同轴电缆与分配器、分支器的连接方法；掌握N 系列同轴电缆连接头的制作；掌握细同轴电缆BNC 连接器的制作方法；学会使用测试仪进行工程测试，检验接线是否正确。

3.3 项目三，网络模块端接、配线架端接

本实训项目设计的主要内容有让学生：认识网络模块、110 型配线架；进行网络模块的端接；完成110 型配线架的接线；进行110 型连接块的安装；完成配线架上跳线的操作。

学生通过完成本项目内的实训内容能够：掌握网络模块的端接工艺；能够掌握110 型配线架模块的组装；熟练掌握接线端子的打线连接方法；能区分线缆色谱线序和5 类线T568A、T568B 线序的不同排列顺序等。

3.4 项目四，布线通道的安装、线缆及光缆的敷设布放

本实训项目设计的主要内容有让学生：完成PVC 塑料管明敷及管内牵引拉线的布放；完成金属槽及梯级式桥架的明敷；进行PVC 塑料管内电话线的布放和牵引；进行金属槽及梯级式桥架内线缆的布放。

学生通过完成本项目内的实训内容能够：认识线管、线槽及其附件；掌握PVC 塑料管布线通道的安装要领及牵引拉线布放的方法；掌握金属槽和梯级式桥架的安装步骤及方法；掌握PVC 塑料管、金属槽、梯级式桥架的附件的安装；会正确使用常用安装工具。

3.5 项目五，设备机架安装及机架内线缆的整理

本实训项目设计的主要内容有让学生：确定机柜安装的位置；组装一套标准机柜；完成光缆、线缆的上线、整理、固定及捆扎；进行接地系统的安装等。

学生通过完成本实训项目内的实训内容能够：掌握机柜安装位置的确定方法；理解光缆、线缆的引入和配线规范；掌握机柜内线缆整理操作步骤等。

3.6 项目六，光纤的熔接及测试

本实训项目设计的主要内容有让学生：认识光纤结构及组成；完成光纤端面的制作；完成光纤熔接过程；完成光时域反射仪基本实验的操作等。

学生通过完成本实训项目内容能够：认识各种类型的光纤；掌握光纤熔接机的使用方法；掌握光纤熔接步骤；掌握光时域反射仪的基本操作。

学生通过完成以上设计的实训项目，具备了综合布线系统施工布线基本操作技能，能够胜任综合布线系统施工工作。根据工程测试经在工程竣工验收检查中，短路、反接、线对交叉、链路超长等问题约占整个工程质量问题的80%，而这些问题在施工初期采用相应措施很容易解决，所以我们没有设计综合布线测试实训项目，而是将工程测试内容融入到实训项目中，做到完成实训操作后进行工程测试，这样既能培养学生良好的职业素养，又能使每一个项目自成体系，达到模块化教学的目的。

4 结束语

综合布线实训教学环节是建筑电气工程技术专业建设中必不可少的环节，是理论教学成果最好的检验手段。由于高职教育肩负着为社会培养高技能型人才的历史使命，因此我们必须充分利用现有的实验实训条件，科学、合理的进行实训项目，才能保证职业技能培养目标的实现，才能培养出具备精湛专业技能人才。

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