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动手操作 追求有效

2010-12-29林海霞

小学教学参考(数学) 2010年3期

  案例一:
  1.请一位学生上来拉直毛线。
  师:现在这根毛线发生了什么变化?
  生:从弯的变成直的。
  师:老师要感谢这位同学