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书道二十讲(十八).回归与多元之道

2010-12-29程方平

中国教师 2010年23期


  初学书写时,有学问、有书道修养的前辈们往往要提醒:学宗先秦、印宗秦汉、字宗汉晋,不可直学唐宋以后及当代人作品。起初,我并不理解其中的道理,急于求成的冲动使人容易偏爱那些看似有效果的作品。很快,字会写得烂熟和油滑,再想有所发展就有了障碍,而这些障碍都是自己设置的。
  中国的先哲很会学习,早就悟到了学习与研究的规律,这便是要在初学时回归根本,把握学书最基本的要素与规律。相比今日浮躁纷繁的世俗社会、多如星汉的书家和作品,书道初创时的状况相对简约,先哲们的思考与实践也像大河上游的源头活水,单纯、清晰而专精,能够提炼和把握书道最核心的内涵,是后人学书首先要清楚的。
  现存最早的书论——汉末赵壹的《非草书》就曾批评当时的成人“龀(c