怎样训练犬“随行”科目

崔 巍

怎样训练犬“随行”科目

崔 巍

警犬“随行”科目是警犬服从训练中的一个重要内容，是判定犬服从性好坏的重要依据。“随行”顾名思义，就是犬跟随训犬员（主人）并排行进，在行进过程中，要求犬注意力集中，跟随节奏明显，不超前，不落后，姿态优美，兴奋性高。那么如何达到随行训练的标准和要求呢？

一、要从训练犬的“侧面坐”、“移步”和“停止间转法”科目开始，着重培养犬对训犬员（主人）的注意力，使犬“明白”跟随节奏。

培养犬高度集中的注意力，是着手随行训练的基础。我们在训练中往往会忽略对犬注意力的培养，直接进行随行科目训练，从而使犬出现被动、注意力不集中，跟随意识差的不良行为。在实际训练中我们发现：犬在随行训练中所出现的低头嗅地、左顾右盼、跟随节奏不明显等错误行为，都是由于犬缺乏对训犬员（主人）的注意力所造成的。因此，在着手随行训练前要做好准备工作，着重培养犬对训犬员的注意力。一是从训练犬“侧面坐”开始，使犬明白左侧靠（坐）是规范训练（工作）的开始，必须要保持良好的注意力。主要方法是训犬员令犬于左侧坐下，并及时奖励（用手抚摸犬的脸颊，并注视犬），如犬坐下后不注意训犬员，应采取呼名与牵引带扯拉刺激相结合的方法引起犬的注意，并给予奖励；二是在“侧面坐”训练的基础上进行移步的训练，使犬明白跟随节奏。主要方法是在侧面坐的基础上，训犬员向右（前、后）移步，靠脚的同时向右（前、后）扯拉牵引带刺激犬向右（前、后）跟随，主要目的是让犬对训犬员的肢体活动形成高度的注意。当犬正确跟随时，应及时奖励，反之，要采取强迫的手段，予以纠正；三是在移步训练的基础上进行人犬停止间转法的训练，使犬明白训犬员的肢体语言。主要方法是在移步训练的基础上，训犬员通过各个方向的转体与扯拉刺激相结合，使犬形成随着训犬员的方向变换而跟随变换的条件反射，也就是使犬在上述训练中熟悉训犬员的肢体动作，明白跟随节奏，保持高度的注意力。

二、明确训犬员在随行训练中的主体地位，熟练掌握随行科目训练的程序和方法，逐步培养犬正确的随行模式。

我们在随行训练中常常会出现训犬员对犬生拉硬拽、胡乱刺激的错误行为，出现这种现象就是对训练的程序模糊不清，对训练方法运用不得当所造成的。随行训练主要是在犬注意力培养的基础上，明确训犬员在训练中的主体地位，突出抓好以下五个方面的训练：一是从侧面坐基本姿势开始到向前X步行进的训练。这项训练主要是让犬在高度注意训犬员的状态下熟悉跟随节奏，从最初的向前一步逐步过渡到正常随行。在训练中可以用食物或物品进行诱导，诱导主要突出犬对训犬员身体左侧（左腿、左肩等部位）的注意，使犬逐步熟悉训犬员的肢体动作。二是从基本姿势开始，到正常随行，再到停止（基本姿势）的训练。这项训练主要是让犬熟悉随行开始到结束的暗示，训练中在开始时下达“靠”的口令，并结合牵引带向行进方向的扯拉刺激；在结束停止时可在立定靠脚时扯拉牵引带刺激，让犬保持侧面坐基本姿势。三是随行行进中方向变换的训练。这项训练主要是让犬熟悉行进中向左（右、后）转体改变行进方向的暗示，训练初期训犬员在临近转弯时要适当放慢速度给犬以暗示，并结合扯拉刺激引起犬的注意，使犬快速归位，逐步熟悉暗示。四是随行行进中的快慢步节奏感训练。这项训练主要培养犬在随行中保持高度集中的注意力，熟悉训犬员快慢节奏的暗示。训练中要允许犬在随行过程中犯错，如犬偏离随行正确位置，训犬员要及时刺激，当犬归位后要充分奖励，并放松牵引带，目的就是要让犬在随行中找到正确位置获得奖励，从而弱化其行进中偏离正确位置的不良行为。五是“8”字型路线随行训练。这项训练主要是纠正犬在行进中超前或落后的不良行为。训练中如犬超前不能与训犬员并排行进，那么行进中就应当训犬员在外圈，将犬置于内圈，向后扯拉刺激，同时结合训练棍刺激犬体左后侧；如犬随行中落后，则应将犬置于外圈，训犬员在内圈，行进中边向行进方向扯拉刺激，边抚拍鼓励，不断增强其随行的主动性和积极性。

三、掌握随行训练中应注意的问题，不断提高犬的随行能力。

犬在随行中出现的不良行为，主要是因为犬注意力的培养没有自始至终、训犬员的暗示不正确、不规律的运动所造成的，因此在训练中要注意以下几个方面的问题：一是将犬对训犬员注意力的培养贯穿于训练的始终，对于犬出现的注意力不集中的现象，要及时予以纠正。二是在随行过程中，训犬员要减少口令，并禁止用连续的口令刺激犬，以免给犬形成不正确暗示。三是在随行训练中一定掌握每次的训练时间，要在犬高度兴奋、注意力集中时开始，在犬表现出疲劳的第一征兆时结束，并充分奖励。四是要正确实施刺激和奖励，训练中不要用牵引带将犬控制得太紧，要允许犬犯错，有效实施刺激，正确实施奖励，使犬形成只有在正确的跟随位置上才能获得奖励，反之要接受惩罚的条件反射。五是要突出训犬员的主导作用，始终让犬以兴奋的状态投入训练，采取灵活科学的训练手段，“玩中训、训中玩”，给犬创造愉悦的训练氛围。

综上所述，警犬随行训练是检验人犬亲和关系、人犬团结协调能力的最直接的方法，在随行过程中训犬员起主体作用，而犬是通过训犬员的肢体语言和暗示发挥跟随作用。因此，在训练中要特别注重培养犬对训犬员肢体和动作的注意，使犬掌握随行中的快慢节奏、行进间的方向变换和前进停止的暗示，形成犬随人行、步调一致、节奏明显的正确训练模式，不断提高犬的随行能力。

（作者单位：武警呼和浩特警犬基地，010000）

（本文图片由王林提供）

（编辑：颜 勤）