体育价值观的理论研究进展

陈开梅 盛 岗 杜 雨

(徐州空军学院 基础部军事共同科目教研室,江苏 徐州 221000)

体育价值观的理论研究进展

陈开梅 盛 岗 杜 雨

(徐州空军学院 基础部军事共同科目教研室,江苏 徐州 221000)

体育价值观作为价值观的特殊形态，它是人们关于体育和体育现象对人或社会的重要性所持有的认识和评价，是支配人们主动参与体育活动的认识基础和精神支柱。本研究主要以体育价值观的概念、形成规律、心理结构、影响因素以及未来发展等方面进行阐述和评价。

体育价值观；价值取向；心理结构

1 体育价值观的定义研究

目前关于体育价值观还没有一个统一的定义，主要是国内外学者的理论观点和研究方法不同，他们从不同的角度进行定义(见表1)。

国外关于体育价值观概念的研究中，Eccles & Harold的观点虽然简洁明了，但仅仅表明体育价值观的外在表现，并未涉及本质。两人的观点都是对已经参加工作人员的体育价值观所下的定义，并未涵盖未参加工作的大学生。近年来，国外学者、专家对体育价值观进行系统研究，尽管他们的研究成果涉及到体育价值观的定义，但是，由于他们的研究方法和思路不同，所以到目前为止对体育价值观的定义还没有一个统一认识。究其原因可能是他们在给体育价值观下操作定义时，或者采用需要的概念，或者根据基本原理来设计一套比较适合的量表，没有把价值观与态度清楚地区分开，然而，这些对体育价值观的研究已经偏离价值观作为生活指导原则的理解。

表1 国内外学者关于体育价值观定义的研究

国内许多研究者也纷纷提出了自己的操作性定义，主要是从两个方面进行阐述：(1)从哲学角度分析，关注体育价值观所反映的主体和客体之间的关系，如杨闯建等；(2)从社会心理学的角度进行阐述，如唐宏贵等。从某种意义上来说，一个人或社会的体育价值观与他本人或社会的体育目的和生活方式有很大的关系，它可以从两个层次来认识：第一个层次是对体育总体价值的认识，集中表现在重视或轻视体育的种种观念；第二个层次是对体育价值取向的具体选择。

在对以上概念分析和理解的基础上，与国外学者所下的定义截然不同的是国内学者往往从更加一般和抽象的角度来概括体育价值观的本质，因此，国内的概念是不容易进行实证研究的印证。综上所述，我们认为不同的研究者在给体育价值观下定义的时主要从以下几个方面进行：(1)从拥有者角度考虑，它既可能是一种个体现象、群体现象、社会现象或文化现象；(2)从表现形式考虑，体育价值观更多是以观念的形式存在，具有概括性和超情境性的特点；(3)从内容角度考虑，体育价值观主要是一些对个体特征反映信念的组合；(4)从功能角度考虑，体育价值观对体育态度和体育行为具有明显的导向作用；(5)从形成机制角度考虑，体育价值观主要是一种社会化的结果，是个体自身动力特征、个性特征与外在影响因素互动的产物；(6)从作用机制角度考虑，体育价值观对体育行为的导向作用要通过体育态度来进行。所以，体育价值观要比体育态度更抽象更概括。这些特征应该在给体育价值观下操作性定义时必须要考虑的问题。

2 体育价值观结构的研究

近20年来，对体育价值观结构的研究是运动心理学领域研究的重点，因为体育价值观结构的建立和揭示不仅有助于对体育价值观维度的进一步了解，也是深入理解体育价值观形成和作用机制的重要环节，更是体育价值观研究工具和相关技术产生的基础。

表2 国外关于体育价值观维度及类型的划分

国外学者往往从自己的观点出发提出自己关于体育价值观的观点，并用实证研究加以论证。从表2 中可以看出，国外体育价值观的结构主要表现在以下四个方面：(1)人体化即不仅强调“身体”与“精神”的统一，而且更注重指向对人体的塑造与培养上，把人体培养放在第一位；(2)健身化即强调运动和肌肉健美，体格健壮，注重对人体外形的称颂，强调身体的外部运动；(3)竞技化即追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神；(4)多元化。

而国内的许多专家、学者由于研究方法和角度不同，因此，体育价值观结构的划分表现出多样性的特点(见表3)：(1)从元角度分析，侧重从体育价值观概念的解剖来获得某种结构形态，研究方法主要采用逻辑思辩的方法或直接移植于心理学其他领域的某些构念的方法。从元角度分析可以帮助人们对体育价值观内涵作进一步的理解，也有助于把体育价值观与其它心理变量进行比较分析，但是其不足之处在于，这种研究往往比较笼统，很少直接与体育价值观的内容相连，这就使得人们不容易从简要的结构中了解到某一文化或群体的体育价值观特点。(2)从内容角度分析，体育价值观结构的形成更多直接来源于生活实践，有时甚至是凭直觉。从内容角度分析的最大优点是具体、容易把握，可以明确的反映出某一生活领域或人类生活的某一方面的体育价值观特点，但是，其缺点也是比较明显的，即抽象概括性不够，从而影响到结构本身的系统性，因为具体罗列5类、10类、甚至20类内容仍然不能完全涵盖研究内容。(3)从维度角度分析，体育价值观结构的形成虽有对生活实践的分析和观察，但更多来自于逻辑的分析，待结构形成以后再去做进一步的检验。

表3 国内关于体育价值观结构维度及类型的划分

事实上，有些体育价值观结构的观点很难明确地说是从内容角度探讨还是维度角度探讨，一般而言，维度划分要较内容划分具有更高的抽象性和概括性，但随着研究的深入，势必要从维度延伸到内容。维度的划分除明显的优势外，其主要的不足在于类别划分太过武断，只能从宏观层面来揭示研究对象的特点，具体到某一个体或群体就很难有较好的解释性。

3 体育价值观形成规律的研究

体育价值观形成规律宏观方面的研究表明：现代体育开始传入中国就先后经历了以下几个阶段：首先，强国强种，带有“军事”色彩阶段(1894-1949年)。在这一过程中逐渐形成了以体力为中心的思想：(1)“民之手足体力”是国家富强的基础；(2)体育是国民教育的首要内容；(3)增强体力是体育的根本任务。其次，为国争光、为政治服务阶段(1949-1976年。虽然，1949-1965年被认为是恢复与创建时期，1966-1976是停滞与封闭阶段，但体育为政治服务是这一时期的主要表现)。最后，大众体育与竞技体育相结合、共同发展阶段，以及21世纪实现向个人本位的人文主义精神的复归，休闲体育、终身体育逐渐成为主流的变迁。体育价值观的形成在时间顺序上呈现出的不同阶段性特征，反映了中国体育的基本价值取向。

体育价值观形成规律微观方面的研究数量较少，说明体育价值观研究的理论成果是有限的。其中较为典型的有：陈融(1999)提出新世纪体育价值观的变化趋势“应当加强体育的人本价值取向，弱化体育工具性价值取向；黄晓春(1994)认为体育价值观变革的方向主要集中在价值观基本要素的变化上即体育价值基础、价值主体、价值结构、价值导向和价值目标。

综上所述，体育价值观的巨大变化，主要集中在以下几个方面：体育价值观从“小体育”转变为“大体育”；体育价值观的取向已由单一片面的增强体质向促进健康多元全面化转变，揭示了人们对体育与人身心发展关系的认识转变；体育价值观的表现形式上已由重“义”转向了“义”“利”并重，体育人文价值的回归使体育的功利性与人文性在体育的文明、健康发展中获得高度的统一；体育的价值本位由社会本位向人本位和社会本位的变更，确立了人的发展与社会的发展在体育中具有高度的统一性，深刻地反映了新时期体育价值观的基本特征。

4 体育价值观的影响因素的研究

价值观是在人的社会化过程中形成的，一方面要受社会经济、政治、道德、心态、习俗等因素的影响；另一方面也受个体独特个性的影响。关于体育价值观的影响因素，是一个相当复杂的问题。研究者视角不同，在看待体育价值观影响因素的层次和水平上也有明显差异。具体而言，有的从宏观角度，有的从微观角度；有的从单向(客体或主体)角度；有的从双向互动甚至是多维角度；有的从横向角度；有的从变迁发展角度。

表4 国内关于体育价值观影响因素的划分

从表4中可以看出，国内关于体育价值观影响因素的研究主要集中在以下四个方面：家庭环境因素、学校因素、社会因素和自身素质因素。其中，前三个方面属于外部因素，后一个方面属于内部因素。

目前国内外关于体育价值观的研究主要从不同学科、不同角度进行比较深入的探索并取得一定成效。但客观地说，上述研究主要集中在体育的本质、目的、功能、任务、手段等应用性方面，而关于体育价值的基础理论方面的研究却很薄弱。(1)关于体育价值观的概念和结构争论较多，而统一的理论建构较少。国内外的很多研究者大都是根据自己的操作性定义来进行自己领域中的实证研究，很少有研究提出理论构想之间的关系，以至于使体育价值观的研究陷入比较混杂的局面。因此，建议对体育价值观在概念和理论结构上作一个统一的认识；(2)关于体育价值观的研究，一方面没有把与它赖以生存的社会结构和特定的文化环境相联系；另一方面是跨文化研究较少，大都侧重各自国家的实证研究，建议进行跨文化研究；(3)体育价值观的纵向发展比较研究较少。以往的体育价值观研究很少有对同一时期的体育价值观的变化作正面而重点的探讨。

[1] Lee,M.J.,Whitehead,J.,& Balchin,N.(2000).The measurement of values in youth sport:development of the youth sport values questionnaire.Journal of Sport & Exercise Psychology,22：327-344.

[2] Eccles,J.S.,& Harold,R.D.(1991).Gender differences in sport involvement:Applying the Eccles’ expectancy-value model.Journal of Applied Sport Psychology,3：7-35.

[3] 唐晓彤,梁若雯,梁俊.中美体育价值观之比较[J].浙江体育科学,2002(2)：53-55、57.

[4] 李可兴.中西方体育价值取向比较[J].体育学刊,2005，12(2)：37-39.

[5] 王跃.我国与发达国家群众参与体育活动的价值取向及障碍因素研究[J].许昌学院学报,2004(2)：60-64.

[6] 雷春斌.军人体育价值观刍议[J].解放军体育学院学报,2001(2)：12-13.

[7] 姚风萍.体育价值之思考[J].兰州大学学报,2001(S1)：32-35.

[8] 谭兆风,伍天慧.新世纪体育价值管窥[J].体育与科学,2001，22(4)：23-25.

[9] 黎晋添,李圣旺,黄菊兰，等.广东省宽裕小康阶段居民体育价值观基本结构的研究[J].广州体育学院学报,2005，25(4)：9-11.

[10] 祖苇.再论体育价值[J].北京体育大学学报,2003，26(6)：741-743.

[11] 陈琦,鲁长芬.新时期体育价值观转变与体育本质、功能和目的[J].体育学刊,2006，13(2)：1-4.

[12] 蒋凯,李东辉.对于学生的体育价值观与体育行为三向关系的认识[J].吉林体育学院学报,2002，18(2)：76-78.

ReviewingonSportsValues’Research

Chen kaimei，Sheng Gang，Du Yu

(Teaching Research Office of Common Military Course in the Foundation Department, Xuzhou Air Force College of Information Technology,Xuzhou,221000,Jiangsu,China)

Sports values as a form of the special values,it is about sports and sports people in the community or held by the importance of understanding and evaluation,and is the dominant people to participate in sports foundation and understanding of the spiritual backbone.The paper introduced and reviewed the conception，the form and development,the academic structure,the current situation and the future research of the sports values.

sports values;sports value orientation;psychological structure

2009-12-23；

2010-02-05

陈开梅(1978-)，男，江苏徐州人，硕士，讲师，研究方向：运动心理学。

G80-05

A

1672-1365(2010)03-0017-03