运动员特质自信心与状态自信心的主要影响因素研究

吕中凡，王朝霞，冯 琰

（1.辽宁师范大学 体育学院，辽宁 大连116029；2.周口职业技术学院 体育部，河南 周口466001；3.沈阳体育学院 体育教育系，辽宁 沈阳110102）

运动员特质自信心与状态自信心的主要影响因素研究

吕中凡1，王朝霞2，冯 琰3

（1.辽宁师范大学 体育学院，辽宁 大连116029；2.周口职业技术学院 体育部，河南 周口466001；3.沈阳体育学院 体育教育系，辽宁 沈阳110102）

为了解运动自信心的主要影响因素，采用心理测量等方法对113名运动系大学生的特质自信心、状态自信心以及主要影响因素进行了测试和统计分析，分别探讨年龄、运动水平、训练年限以及运动员自身感受的各种因素对自信心水平的影响。结果表明：①运动自信心的性别差异不明显，随年龄的增长运动员的整体自信心和特征性运动自信心水平有提高的倾向。②训练年限长的运动员整体自信心和特质自信心水平好于训练年限低的运动员（P＜0.05）。③优秀运动员（健将组）的整体自信心和特质自信心水平好于一般运动员（一级组和二级组）。④运动员运动自信心的影响因素主要由社会支持因子、个人实力因子和意志品质因子组成。

运动自信心；特质自信心；状态自信心

大量的运动实践和研究结果显示，运动自信心（sport confidence）与运动员的竞技表现和运动成绩有着密切关系。运动自信心作为竞技成绩的主要因素之一，长期以来一直是运动心理学领域的研究热点。到目前为止，国内外许多学者从不同的理论模型以及不同的理论视点对运动自信心开展了诸多探讨与分析。由于测试工具、研究理论背景的差异，研究结果也存在着一些不同，尤其是对运动自信心的影响因素方面仍然有许多尚未明确之处。依据Vealey的运动自信心理论，运动自信心是个体对其所具有的能力在竞技运动中获取成功的信念和确信程度。主要包括特质性运动自信心（SC-trait）和状态性运动自信心（SC-state）。

文献研究结果表明，影响运动自信心的因素较多，主要分为个体自身因素和个体外部因素两大类。个体自身因素包括性格特征等生物遗传因素，也有个人运动经历、竞技能力等因素。个体外部因素包括运动训练环境、竞赛氛围、他人的态度与期望等。

为了解掌握运动员自信心的主要影响因素，本研究从年龄、运动水平、训练年限以及社会环境因素等方面进行考察，以期为运动员自信心的培养、调控提供有益的参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

体育学院运动系学生113名，男79名，女34名；平均年龄23.3岁，平均训练年限8.2年。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料调研

为了确定具体研究内容和范围，查阅了国内外的相关研究文献，参考了社会心理学、运动心理学等方面的专业书籍，为本研究奠定理论基础。

1.2.2 专家访谈法

针对本研究的可行性，运动自信心测量量表的选定以及运动自信心影响因素的筛选等问题，先后走访了10余名运动心理学、运动训练学等方面的专家学者，听取了意见和建议，为本研究的测试工具选择、调查问卷的修订提供了科学参考。

1.2.3 心理测量法

1.2.3.1 心理测量问卷 运动自信心的测量采用李安民等人编制的《运动员心理因素调查问卷》，该问卷分为三个维度：运动员的整体性自信心、特质性自信心和状态性自信心。该量表共33题，采用从完全符合分到完全不符合5个等级计分。该量表经过大量的测试应用，具有较好的信度和效度，其中内部一致性系数克隆巴赫 α为0.76。

1.2.3.2 自信心影响因素调查问卷 在自信心影响因素问卷编制过程中，参考和借鉴了相关研究的调查问卷内容，并经过专家问卷调查，预备性调查等几轮筛选，最终确定自信心影响因素调查问卷的范围和内容。问卷共14题，采用从完全符合分到完全不符合5个等级计分。主要包括父母、教练、队友的支持和鼓励、团队的凝聚力和高昂士气、家庭经济状况等16个方面。

1.2.4 数理统计法

采用相关分析、单因素方差分析、因子分析等方法对数据进行处理，数据统计工作在SPSS11.5统计软件包上进行，P＜0.05为具有显著性差异。

2 研究结果与分析

2.1 不同性别运动员间运动自信心水平的比较分析

不同性别间在自信心水平方面的差异研究依据对象、职业、研究背景的不同，研究结果也有着较大区别，并没有一致性的研究结论。本研究将113名男女两组被试的运动自信心三个指标：整体自信心、特质自信心、状态自信心分别进行了差异检验（t检验），结果显示在运动自信心的三个指标中均无显著性差异。运动自信心在运动员的性别角色方面的差异并不显著。因此，本研究在以下运动自信心影响因素分析中将男女两组作为一个整体进行分析。

表1 不同性别运动员间各运动自信心指标的均数（n＝113）

2.2 年龄因素对运动自信心水平影响分析

应用心理学领域的研究结果表明年龄因素对自信心有较大影响。不同年龄阶段、不同职业特征，年龄因素对自信心的影响表现的也有所不同。一些研究显示自信心的发展有随年龄增长而减弱的倾向。随着年龄的增长，社会阅历的增加，个体表现为自我评价的谨慎、自我体验的深刻、自我接纳的犹豫等各方面。本研究将113名被试按年龄段分为三组：Ⅰ组（20岁以下）、Ⅱ组（20～22岁）、Ⅲ组（22岁以上）。分别比较分析各组间的差异。统计结果（表1）显示，整体自信心均值和特质自信心均值方面，Ⅲ组运动员高于Ⅰ组和Ⅱ组，但只在Ⅰ、Ⅲ组间存在显著性差异（P＜0.05）。状态自信心三组间均无显著性差异。总体而言，运动员的自信心发展有随年龄的增长而有所提高的倾向。

表2 不同年龄段运动员自信心各指标均数、方差分析结果表（n＝113）

2.3 训练年限对运动自信心水平影响分析

训练年限是运动经历的直接反映，随着运动经历的增加，通常认为运动员的自信心水平会有所增强。但有研究结果显示运动员的自信心并非随着运动经历的增长而同步提高。运动训练和竞赛过程中的心理体验对运动员自信心的影响存在着较大的个体差异。

为考察训练年限对运动员自信心的影响，将被试按照训练年限的长短分为高低两组，高训练年限组为8～16年，低训练年龄组为2～7年。对两组的整体自信心、特质自信心和状态自信心分别进行差异检验，统计结果见表3。从表3中可以看出，高训练年限组运动员在整体自信心和特质自信心两指标上高于低训练年龄组，且存在显著性差异（P＜0.05）。表明训练年限的增长对运动员的整体自信心以及相对稳定的特质自信心有着积极影响。状态自信心在两组间没有显著性差异，与状态自信的展现需要特定的运动情境有一定的关系，本测试是在静态下完成的，因此在状态自信心方面未能反映组间差异。

表3 不同训练年限运动员自信心各指标均数和t检验结果（n＝113）

2.4 运动水平对运动员运动自信心水平影响分析

国外有关优秀运动员运动自信心研究结果显示，良好的运动成绩往往伴随着高水准的运动自信心。运动员的竞技能力与出色的运动操作表现是运动自信心的主要来源，良好的运动自信心水平是优秀运动员的共同特征之一。本文将被试按照运动水平等级划分为健将组、一级组和二级组，对三组间运动自信心的三项指标分别进行比较分析。统计结果表明，健将组运动员的整体自信心和特质自信心水平好于一级组和二级组运动员，且差异显著（表4），在一级和二级两组间三项指标均无显著性差异。健将级运动员有着明显优异的运动成绩和丰富的运动阅历，这些良好运动成绩会对运动员的自信心建立和提高有着极大促进。同时，伴随而来的社会的赞誉、支持及教练、父母的关心和培养，更使运动员的自信心培养进入良性循环。

表4 不同运动水平运动员自信心均数、方差分析结果（n＝113）

2.5 运动员自身主观感受的运动自信心影响因素分析

以上分析了运动员运动水平、训练年限等客观因素对运动自信心的影响，但运动自信心毕竟是运动员个体自我能力的推测和判断，从运动员自身角度出发，了解影响自信心的主客观因素有着更直接的参考价值。本研究将选取的14个运动自信心的影响因素编制成问卷，由运动员根据个人的实际感受进行填写。14个方面的影响因素中，主要包括来自内部的因素：个人技、战术水平的发挥；意志品质；身体素质；对自己和对手实力的正确认知；对所从事的运动项目具有的抱负理想；爱国主义和集体主义及自身文化水平。来自外部的因素有父母、教练的支持；所在团队的凝聚力和高昂的士气；所在团队的整体运动水平；榜样作用；裁判及家庭经济状况等。通过对问卷的统计处理，运动员根据个人感受认为运动自信心主要来源排序结果见表5。

表5 运动员运动自信心影响因素排序一览表

为更深入分析运动自信心的影响因素，将上述影响因素进行因子分析，分别求出14个影响因素的相关矩阵、特征值、累积贡献率及因子载荷矩阵，根据累积贡献率（75%以上）获得三个主因子，第一主因子中父母、教练的支持和鼓励、社会各界的重视程度、所在团队的整体运动水平3个影响因素载荷较大，命名为社会支持因子；个人技、战术水平的发挥、身体素质在第2主因子上载荷较大，命名为个人实力因子；意志品质、对所从事项目的抱负理想在第三主因子中载荷较大，命名为意志品质因子。上述三个因子作为运动员主观感受中对自身自信心影响较大的因素，应在教学、训练当中着重培养和训练。

3 结论

1）运动自信心的性别差异不明显，随年龄的增长运动员的整体自信心和特征性运动自信心水平有提高的倾向。

2）训练年限的增长对运动员的整体自信心以及相对稳定的特质自信心有着积极影响。

3）在不同运动等级运动员中，各个组别运动员状态自信心维度上没有显著性差异，但健将组运动员的整体自信心和特质运动自信心水平好于其他组别，存在显著性差异。

4）运动员运动自信心的影响因素主要由社会支持因子、个人实力因子和意志品质因子组成。在教学、训练当中着重加以培养和训练。

［1］Vealey R S.Concepptualization of sport-confidence and competitive orientation：Preliminary investigation and instrument development［J］.Journal of Sport Psychology，1986（8）：221－346.

［2］Vealey R S，Hayashi SW，Garner-Holman M.Source of Sport—confidence：Conceptualizati0n and instrument development［J］.Journal of Sport＆Exercise Psychology，1998，20：50－80.

［3］Basch C E.Focus group interview；As underutilized research technique for improving theory and practice in health education［J］.Health Education Quarterly，1987，14（4）：411－448.

［5］刘子众.运动员自信心的研究现状及发展趋势［J］.沈阳体育学院学报，2002（3）：88－89.

［6］李安民秦 钢.我国优秀运动员自信心诊断与评价方法的研究［J］.武汉体育学院学报，1999（3）：78－81.

［7］凌响超.少年运动员特征性运动自信心的研究［J］.湖北体育科技，2003（2）：190－194.

［8］张力为，毛志雄.体育科学常用心理量表评定手册［M］.北京：北京体育大学出版社，2004.

［9］李安民，张春华，袁 东.集体项目和个人项目运动员自信心的比较研究［J］.武汉体育学院学报，2003，37（4）：133－136.

［10］梁建平，董德龙，范安辉.高水平运动员竞技表现及人格塑造［J］.北京体育大学学报，2008（1）：37.

Effect Factors of Trait Sport Confidence and State Sport Confidence of Athletes

LÜZhongfan1，WANG Chaoxia2，FENG Yan3
（1.Physical Education of Liaoning Normal University，Dalian 116029，Liaoning，China；2.Physical Education Department of Zhoukou Occupation Technology College，Zhoukou 466001，He’nan，China；3.Physical Education Department of Shenyang Sport University，Shenyang 110102，Liaoning，China）

In order to understand the main influencing factors of sporting confidence，this study measured trait sport confidence and state sport confidence of 113 college sdudents and anlyses the main effect factors of sport confidence.The results indicated：①sport-confidence gender difference is not obvious.Along with the growth of the age，the sport confidence and trait sport confidence have increase tendency.②The level of sport confidence and trait sport confidence of long training period athletes are bettter than short training period athletes.③The general level of sport confidence of elite athletes are better than general athletes（P＜0.05）.④The main influence factors of athletes sport-confidence composed by factors of social support factor，personal power factor and will quality factor.

sport confidence；trait sport confidence；state sport confidence

G804.86

A

1004－0560（2010）03－0041－03

2010-03-02；

2010-04-10

吕中凡（1965－），男，副教授，博士，主要研究方向为运动心理学。

责任编辑：乔艳春