基于Multisim7的电工学双语(英语)教学研究*

陈滟涛

河南理工大学 河南焦作 454000

基于Multisim7的电工学双语(英语)教学研究*

陈滟涛

河南理工大学 河南焦作 454000

在电工学双语教学的开展过程中，做到英语浸入性对学生应用专业英语的能力存在较大困难。利用Multisim7的英文原版仿真软件，将电工学中纯理论的说教转化为可视化仿真过程，同时帮助学生对专业词汇的掌握，并加深了解，提高了电工学双语教学的质量和学生的学习兴趣。

电工学；双语教学；Multisim7

随着改革开放的深刻开展和对外交流的日益增加，越来越多的学校和专业都把课程的双语教学放到了议事日程上来。更有甚者，国外很多对外合作办学的学校也把对方开设全英文教学课程的门数作为交换留学生的首要条件。电工学作为非电专业的工学专业必修课，涉及面庞大，电工学双语（英语）教学的质量，对学生以后对相关专业课的学习影响很大。

双语教学开展的时间虽然不长，但在大多数双语教学过程中存在着一些明显的不足和矛盾。我国的双语教学(Bilingual Education)主要是指学校全部或部分采用外语（英语）传授数学、物理、化学、历史和地理等非语言学科的教学。电工学双语教学的实施主要源于社会对外语人才的需求，以及对目前外语教学自身的一种反思，即学生不能把习得的语言知识很好地应用于真实的交际情境，学生的语言知识和语言运用能力没有呈现出所预想的正相关，反而表现为语言知识与语言行为之间的断裂，造成语言学习的低效。因此，找到从语言知识到语言行为的现实路径就显得尤为重要。众多原版EDA仿真软件和虚拟仪器如Multisim、Protel、Workbench、Maxplus II等的广泛应用使得课堂上的实例演示成为可能，也为电工学的双语教学提供了一个良好的英语应用环境。

Multisim7是IIT(Interactive Image Technologies)公司推出的以Windows为基础的仿真工具，提供了全面集成化的设计环境，能完成从电路的仿真设计到电路板图生成的全过程，从而为电子系统设计、电子产品开发和电子系统工程提供一种全新的手段和便捷的途径。当改变电路连接或改变元件参数，对电路进行仿真时，可以清楚地观察到各种变化对电路性能的影响。从而使学生在完全的英语环境下，对具体电路的分析和测试学习变得很轻松，同时又简化了专业词汇的记忆难度。

一、英文版Multisim7软件的操作简便，有利于对专业词汇的理解

Multisim7具有和Windows相同的常用文件操作，所见即所得的设计环境，使对电路原理图的设计和输入快捷简单。它将电路图的创建、电路的测试分析和仿真结果等内容都集成到一个电路窗口中，整个操作界面就像是一个实验平台。创建电路所需要的元器件，仿真电路所需要的测试仪器都可以直接从电路窗口中选取，并且虚拟的元器件,仪器与实物外观非常相似,仪器的操作开关,按键也同实际仪器极为相似。

在电工学双语教学过程中,很好地利用Multisim7软件建立的共射极基本放大电路的电路图（如图1所示），电路图由符合国际标准的电路符号构成，与常用的分析电路图完全相同。在整个放大电路的构建过程中，由于Multisim7采用完整英文版本，一方面系统元件的英文单词的意思在使用中得到熟练记忆，为以后阅读专业英文资料打下了基础；另一方面把枯燥无味的理论知识由完全的说教变成了一种直观理解，提高了学生的学习兴趣。

图1 共射极基本放大电路

二、Multisim7仿真软件丰富的元件库，使专业词汇和电路的理解更轻松

Multisim7具有丰富的资源元件库，它自带了数千个元器件模型，电源和仪表以及十几种电路的分析方法，可以对电路环境和电路过程进行仿真，从而使电工学的双语教学模式变得更加动态直观。在构造电路时，需要对元器件进行选择，同时布局电路模型结构。在选择元器件的过程中，不知不觉中就将器件的英文单词跟实际器件建立联系，减少记忆途径，记得更牢。并且提供了20种常用器件的逼真3D视图，辅以生动的真实器件照片，使构造的电路如同真实的电路连接一样，极大地提高了学生的学习兴趣，同时还能使学生体会到模拟真实电路的工作效果。

图2为由Multisim7软件建立与图1相同的三维器件模拟的共射级基本放大电路的电路图。由图中可以清楚地看到常用的直流电源，小信号交流电源、电阻、电容和三极管的实物器件的具体型号和参数的选择以及管脚连接情况，比由电路符号构成的电路模型更直观。

图2 三维器件电路图

三、Multisim7仿真软件众多的虚拟仪器，使得电路的工作过程更透明

Multisim7具有众多种类齐全的虚拟电子设备,并且操作十分简单,大都是单键操作,并且如同操作真实设备一样,能用虚拟仪器对构造好的电路进行实时检测,也能像对实际仪表的测量一样得到测量结果,还可直接打印输出实验数据、曲线、原理图和元件清单等。

Multisim7还具有对常用器件的电子电路故障设置，或者对特定器件引脚设置的特定故障。电子电路是由特定功能的电子元件组成，每个元件都有自己的作用。如果某个元件损坏，电路功能必将发生变化，电子电路丧失规定功能的现象就是电路故障。电路故障的诊断就是从故障现象出发，通过对主要测试点的测试，做出分析判断，逐步找出故障的过程。图3是对图2建立的放大电路中设置了管脚故障，在这里，设置的故障是对该三极管的集电极开路。通过对各个管脚电压的测量，就可以检查出发生故障的管脚，从而将故障排除。在排除故障的过程中，不仅能使学生熟悉常见的实际电路故障参数，更重要的是鼓励学生勤动手勤动脑，引导学生根据所学过的知识，发现电路中存在的问题，然后想办法解决问题，在提高学生自主学习能力的同时培养了学生的创新能力。

图3

四、结束语

在Multisim7仿真软件（英文版）在电工学双语教学中的应用过程中，利用该软件的全英文环境，电路模型建立的简单可操作性，自带的17种仿真分析功能和仿真过程的可视化，较好地实现了以专业课程学习为基础的英文浸入性双语学习，极大地调动了学生的学习兴趣，得到了较好的教学效果。

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The teaching research of bilingual education on electrotechnology based on Multisim7

Chen Yantao
Henan polytechnic university, Jiaozuo, 454000, China

During the course of bilingual teaching on electrotechnology, it has greater difficulties to immerge the English into the application of specially English. With the application of English original edition software multisim7, which can be easily turn rationalistic teaching into visual emulation, and can help students mastering the specialized vocabulary, at the same time, which can enhance the quality of bilingual teaching on electrotechnology and learning interesting of students.

electrotechnology; bilingual education; Multisim7

2009-11-25

陈滟涛，硕士，讲师。

*本文系河南理工大学2007年教育教学改革项目(2007JG025)；获2009年国家级“三电”基础课程教学团队资助。