一堂多彩的初中数学课

一堂多彩的初中数学课

法国数学家庞加莱曾经说过：“感觉数学的美，感觉数与形的协调，感觉几何的优雅”，这段名言在北京大学附属中学高级教师鲍敬谊的反比例函数课上，得到了充分的体现。一张张图文并茂、清晰简洁的彩色打印材料将一系列复杂的概念抽丝剥茧、一一解析，伴随着鲍老师深入浅出的讲解，数字不再枯燥，线条不再繁琐，学生再也不用为了记住数学公式而绞尽脑汁、死记硬背。

北京大学附属中学初中部数学学科主任鲍敬谊老师在讲授反比例函数这一概念的时候，并没有一上来就带着大家念书本，而是设计了一份重点突出的彩色教案，结合生动有趣的图片，现场利用HP Color LaserJet CP1215彩色激光打印机打印出来分发给学生，色彩带来的强烈视觉冲击让核心概念贯穿整个课堂,深深烙印在学生的脑海之中。

从事教育工作多年的鲍敬谊老师针对初中数学内容抽象、应用广泛等特点，遵循“课前参与—课中讨论—课后延伸”的教学方法，注重与学生的沟通交流，营造了一个开放式的教学氛围，学思结合、循循善诱，别具一格的课堂操作方式让学生在课堂上自己动手、自主发问，从而加深理解。

除了鼓励孩子们发现生活中的“数学”，实现抽象概念具体化。鲍老师还鼓励同学编辑精美的数学小报，让每个学生在小报上分享心得，把其中典型、精彩的内容配上图片，用惠普彩激打印出来。传阅着自己编辑出的报纸，学生们的成就感油然而生，从而也产生了更加浓厚的学习兴趣。“不论课前、课中还是课后，都让学习贯穿始终，形成一个有机系统，变成一种习惯，这才是教育的本质。”鲍老师说。