哪种圆圈多

唐慧珊

大象老师用●与○摆了一组图形：

小兔子第一个发现了其中的规律：“摆的都是正方形，外面一圈都是●，里面全是○。”

大象老师点点头问道：“按照这样的规律继续摆下去，当●每行是7个时，●与。相比，哪个多一些呢?”

大象老师的话音刚落，小熊就举手说：“这太简单啦!先算出●的个数：7×4=28(个)，○每行的个数比●少2个，每行是7-2=5个，有5行，一共有5×5=25(个)。28>25，所以●多一些。”

大象老师请小熊把图形摆了出来：

小熊摆好了数了数，发现●只有24个，这是为什么呢?

小猴发现了其中的奥秘：“刚才四个角上的●被多算了一次!可以先算出两种圆圈的总个数：7×7=49(个)，然后减去○的个数，就能得到●的个数，49 25=24(个)。24＜25，所以○多一些。”

小熊听了，佩服地对小猴说：“还是你的方法妙!”