增强高校思想政治工作有效性之我见

徐 刚

增强高校思想政治工作有效性之我见

徐 刚

(淮北职业技术学院,安徽淮北 235000)

阐述了高校思想政治工作有效性的内涵,分析和研究了新形势下高校思想政治教育工作面临的新挑战及如何提高高校思想政治工作的有效性,这对于在新形势下进一步加强高校思想政治工作具有很好的理论指导作用。

高校;思想政治工作;有效性

高校大学生思想政治工作是我国高校教育的重要组成部分,肩负着为我国未来培养情操高尚、品德优秀的社会主义人才的重任。我们要进一步加强责任感、紧迫感和使命感,保持清醒头脑,采取有力措施,努力增强高校思想政治工作的有效性以使大学生思想政治工作不断取得新进展、新成效。

一、高校思想政治工作有效性的内涵

关于“有效”这个词,《现代汉语词典》里是这样解释的:能实现预期目的,有效果。它是处于社会主体的人依据一定的评价标准,对人们的某项实践活动的效果或事物进行证明评价后所得出的积极结论。它表达的是人们的需要、愿望的实现和满足,以及这种需要、愿望的实现和满足程度。有效性这一概念在20世纪80年代被引入思想政治工作领域,于是形成了“思想政治工作有效性”这一概念。高校思想政治工作的有效性,主要表现为高校思想政治工作对其预设目标的实现程度,其教育内容对大学生思想观念影响的深刻性、持久性,以及对大学生思想意识判别、选择、理解等诸多方面所产生的强化作用。其完整的内涵应包括三个方面的内容:一是教育结果有效。教育的结果是指高校思想政治工作对其预设目标的实现程度,教育的结果与目的是使大学生的观念领域能与教育者的意图相符合。二是教育成效集中在观念领域。高校思想政治教育有效性是指教育内容对大学生思想观念影响的深刻性、持久性,以及对大学生思想意识判别、选择、理解等诸多方面所产生的强化作用,对教育对象观念和思维方式上的影响作用。三是教育过程强调价值预设。高校思想政治工作是从思想政治品德上培养教育大学生,使其符合一定社会发展要求的实践活动,突出教育过程中的导向功能。

二、影响高校思想政治工作有效性的因素分析

(一)社会政治经济的影响

现阶段,我国正处于新旧经济体制转型期。在这个过渡时期,社会上诸如拜金主义、享乐主义等社会丑恶现象滋生,不但给国家造成了巨大的损失,而且严重影响了大学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。在成长方式方面,很大一部分学生以自我成长为中心,认为大学期间最重要的是学会独立的生存能力,学会做人,增强竞争实力,其主导思想是自我价值的实现。在价值取向方面,缺乏基本的是非观念、完整的价值体系,没有为正义和公平而奋斗、把自己的前途与国家的前途联系起来的基本理念。

(二)网络环境的影响

网络对高校大学生的行为模式、价值取向、政治态度、心理发展、道德观念等将产生越来越大的影响,从而也对高校传统的思想政治工作产生了很大的冲击。一方面它为切实加强和做好高校思想政治工作提供了良好条件和机遇,有利于扩大思想政治工作的覆盖面,改进工作方法和手段;另一方面也给高校思想政治工作带来不容忽视的负面影响,提出了严峻的挑战。大学生沉溺于网络不仅浪费时光、荒疏学业,更有甚者,由于长期接触网上充斥的不健康的东西而使身心受到严重的损害。

(三)辅导员思想不够稳定的影响

近年来,大部分高校辅导员兢兢业业工作,肯于吃苦,大胆革新,从严要求,为高校的稳定、发展做出了很大贡献。但还存在少数辅导员思想不够稳定的现象,主要表现为职业荣誉感缺乏,从事的工作无法激励个人的职业激情和成功冲动。

(四)大学生自身带来的挑战

现在的大学生绝大多数是独生子女,他们活泼上进,关心国家大事,但自我中心意识强烈;他们勤于思考、渴望成功,自我评价高,却又缺乏吃苦耐劳精神。有些学生在日常生活中比较冷漠,不管是同学之间还是师生之间.表面上好像很客气,实际上往往是动口不动心。有些学生非常有个性,但从来没有思考过自己和集体的关系,没有集体荣誉感。有些学生讲话不注重礼貌,用词非常生硬,不懂基本的社交礼仪规则。这就给高校思想政治工作带来很大的挑战。

(五)大学就业压力带来的影响

自1998年高校扩招以来,我国高等教育实现了跨越式发展,办学条件、师资队伍水平和科学研究水平等方面得到了很大提高。随之而来的就业难问题日益凸现,特别是2008年席卷全球的经济危机使就业形势更加严峻,这使应届高校毕业生在就业问题上面临着前所未有的挑战。

三、增强高校思想政治工作有效性的对策

(一)转变思想政治工作的目标

当代大学生思想还没有完全成熟,社会阅历浅,分析问题的能力不强,对社会和世界还缺乏深层次了解,对知识经济不太适应,因而思想上有很大的波动性,比较情绪化;再加上多为独生子女,心理比较脆弱,远离父母、亲人,自己独立生活、学习、人际交往能力差等一系列问题,如果刻板冷峻地说教。我们只能导致逆反心理,只有把深奥的刚性道理以浅显明白的方式植入学生心坎之中,实行隐性教育和显性教育有机结合,全方位、多渠道地将思想政治教育展开,寻找更多的思想教育的切入点,才能提高思想政治工作的效度、广度和力度,达到理想的思想政治教育之境。因此,高校思想教育工作者要转变目标,由单纯注重知识型转到注重知识、思想、体育等全面发展的综合素质型人才培育的轨道上来。要贴近实际、贴近生活、贴近学生,突出学生的主体地位,贴近大学生身边的事例,采取大学生易于接受的形式,做耐心细致的思想政治工作。

(二)建设一支高素质的辅导员队伍

辅导员队伍是从事大学生思想政治工作的中坚力量,其素质的高低,直接关系到大学生思想政治工作的好坏和育人目标的实现。因此,要遵循大学生思想政治工作的客观规律,努力构建一个学历结构合理、年龄结构适当,专兼职相结合,素质高、敬业精神强的辅导员队伍。同时,要进一步加强辅导员的培训工作,提高辅导员队伍的理论素养与业务素质。尤其是在当前大学毕业生就业形势十分严峻的情况下,各高校要切实将学校的宏观就业指导与针对学生个案的微观就业指导紧密结合起来,充分发挥辅导员的优势,明确辅导员在大学生就业指导工作中的角色定位,促使辅导员把就业指导工作融入学生日常教育管理之中,根据平时对学生接触和了解加强对学生针对性指导,促进学生主体性的发挥,使思想政治工作起到“润物细无声”的效果。

(三)注重第二课堂的有效性

第二课堂对于大学生具有轻松、自然的特点,对大学生具有潜移默化的影响,容易为大学生所接受,不易产生抵抗心理,具有不可替代的教育作用。积极组织、引导、支持各种大学生社团活动,不仅可以促进学生综合素质水平的提高,也会影响他们的人生观、社会与道德观和价值观。各种社区服务、便民服务、校园文化生活、演讲会、辩论赛,会使学生在教育和被教育中不断提高思想政治水平。各种咨询、指导活动,既为学生心理的健康发展提供保障,又为大学生思想问题提供预防和疏导作用。各种社会活动和社会性环境也具有德育作用,应多与社会建立联系,通过发挥实践基地的教育作用,以社会公共场所和设施的教育力量来对大学生进行教育。

(四)努力营造良好的思想政治工作环境

高校学生的思想政治工作总是要在一定的环境背景下进行的。因此,广大高校思想政治工作者在对青年学生进行思想政治教育时,就要注意良好的教育环境的设置,设法使其形成积极、愉快的心境,从而充分发挥积极情感对于思想政治工作取得有效成果的“催化剂”作用。高校应构建与大学生成长成才需要相适应的思想政治教育和管理的制度。例如,建立可持续发展的学习型、研究型、实干型的思想政治教育工作队伍的组织制度;营造平等、互动、开放、有序的校园学习氛围;建立公平、公正、公开的学生评价体系;建立体现时代特征和学校特色的校园文化环境;建立诚信、健康的校园生活环境;建立服务大学生就业指导体系等,不断优化高校思想政治教育环境。同时,高校应建立家长联系制度。通过召开家长会,辅导员定期与家长联系,加强学校与家庭的沟通,消除学校与家庭之间的信息不对称,发挥了家庭教育在思想教育中积极作用,共同促进学生的健康成长。全社会都要关心大学生的健康成长,支持大学生思想政治教育工作,为大学生思想政治教育营造良好的社会氛围。

新世纪新形势下,党中央提出进一步加强和改进大学生思想政治工作,大力培养造就社会主义事业的建设者和接班人,这对高校思想政治工作提出了新的更高要求。作为高校思想政治教育工作者,应以求真务实、开拓进取的精神投身于大学生思想政治工作中,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,以切实加强高校思想政治工作的有效性。

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责任编辑:石柏胜

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徐刚(19762),男,安徽淮北人,淮北职业技术学院电大工作部政工师,党支部书记,工会主席。