试论新形势下如何加强会计人员职业道德建设

2010-08-15新乡职业技术学院

河南科技 2010年16期

新乡职业技术学院娄伟

新乡职业技术学院娄伟

会计职业道德，是指会计从业人员在办理会计业务过程中应遵守的基本道德意识、规范和行为的总和。随着经济的快速发展，当今社会对会计人员提出了更高的要求，特别是在加强会计人员职业道德建设方面，对保证国家经济政策、财经法规及会计制度的贯彻执行，规范会计行为，维护经济秩序，防止资产流失，促进廉政建设具有十分重要的意义。然而,我国会计人员职业道德现状令人担忧,会计职业道德的缺失严重地影响着社会经济秩序,会计界的信誉与声誉不断下降,会计职业要在我国现行经济环境中健康地发展,必须尽快加强会计人员职业道德建设。

会计职业道德道德建设

一、会计人员职业道德概述

1. 会计人员职业道德概念。会计人员的职业道德修养一直是会计教育的重要内容，但同时又是被忽略的内容。改革开放以来我国经济迅速发展，特别是在07年新颁布《企业会计准则》后，我国会计面临着许多新的形势。会计人员是生产会计信息的，会计信息又是非常重要的公共信息产品，所以会计信息的质量是非常重要的，而这与财务人员的素质息息相关。高素质的财务人员除了要具有相应的业务技能，还应具备良好的职业道德。

2. 现行我国对于会计职业道德的规定。

（1）爱岗敬业。要求会计人员正确认识会计职业，树立爱岗敬业的精神，戒懒、戒惰、戒拖；热爱会计工作，敬重社会职业；安心工作，任劳任怨；严肃认真，一丝不苟；忠于职守，尽职尽责，切实对单位、对社会公众、对国家负责。（2）诚实守信。要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假；保守秘密，不为利益所诱惑。（3）廉洁自律。要求会计人员树立正确的人生观和价值观，自觉抵制享乐主义、个人主义、拜金主义；公私分明、不贪不占；遵纪守法、清正廉洁，自觉抵制行业不正之风。（4）客观公正。要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。（5）坚持准则。要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求，进行会计核算，实施会计监督。（6）提高技能。要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研；掌握科学的学习方法，向书本学、向社会学、向实际工作学，在学中思，在思中学，努力提高业务水平。（7）参与管理。要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。（8）强化服务。要求会计人员树立服务意识，摆正位置，文明服务；提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。

二、会计人员职业道德缺失的现状

1. 会计造假。部分会计人员由于受到外部环境的影响，以及其自身职业道德意志薄弱，不能坚持原则，违反职业法规，进行会计造假。当前普遍地出现了会计信息质量不高，假凭证，假账簿，假报表，已经成为影响社会经济秩序正常运行的突出问题。

2. 谋取私利。部分会计人员为了追求个人利益，谋取私利。虽然我国市场经济提高了人民生活水平，但是对我们的道德提出了严峻的挑战。许多会计人员严重欠缺基本的国民素质，道德水平严重下降，使社会上出现一些丑恶的现象，以权谋私，贪污、挪用公款、侵吞国家和集体的利益，侵害国家和集体利益。从而严重的污染了社会风气，不利于社会主义和谐社会的建立。

三、会计人员职业道德建设的途径和方法

1. 加快法制建设步伐，建立和健全会计法规体系。虽然职业道德修养的提高是属于德治方面的内容，但是笔者认为，会计人员之所以产生违法违规行为，很重要的原因是由于我国会计法律法规不够完善，整治力度不强所引起的；而且，在会计目标、调整对象以及责任会计法治与德治基本都是一致的。因此，加快法制建设，建立健全会计法规体系对于提高会计人员职业道德修养具有重要作用。建立健全相应的规范会计职业道德行为的法律、法规和制度，并严格执行，对会计职业道德建设具有重要的保证作用和促进作用。近年来，为适应经济发展的要求，我国会计法规制度建设取得了重要进展，相继发布实施《总会计师条例》、《会计专业技术职务试行条例》、《会计基础工作规范》、《会计电算化管理办法》、《代理记账管理暂行办法》、《会计档案管理办法》、《企业会计准则》、《事业会计准则》、《会计从业资格管理办法》以及一系列的会计核算制度等会计法规、制度，基本保证了会计工作有法可依，有章可循。为了保证《会计法》的有效施行，我国也建立、健全相应的会计法规、规章，从而具体化《会计法》的有关规定。

2. 加强会计人员职业道德教育。

（1）加强学历教育中会计职业道德的教育。在大学开设的会计专业中设置会计职业道德课程作为必修课，增加该课程学分比重，在课程中补充会计职业面临的道德风险实例讲解的内容，从而提高学生运用道德标准判断是非的能力，课程中注意培养学生会计职业情感和观念，以便为今后从事会计工作，并在职业活动中自觉遵守职业道德规范奠定基础。

（2）加强会计继续教育中的职业道德教育。后续教育中会计职业道德教育是学历教育的延续，现在的后续教育侧重于新准则的学习，会计职业道德教育涉及不深，应在每年一次的在岗培训中增添道德规范教育，道德警示教育并加入传统职业道德观与现代职业道德观的对比学习以及会计人员对道德两难问题的交流与解决等内容，凭借学习心得方式作为培训考核依据的一部分。

3. 加强会计人员职业道德自律。会计人员职业道德的自律，主要指提高自身修养等，另一方面是行业自律。在企事业从事会计的人员很多，从事会计工作的人员必须有会计从业资格证，但是凭心而论，这个资格证并不是很难获得，也就是说会计的进入门槛还是比较低的。如此多的会计人员，不可能人人都做到洁身自好，况且职业道德自律也不止是会计人员个体的事情，而是关系到行业整体的自律。