浅谈高职院校建筑施工技术课程的教学方法

重庆建筑工程职业学院 程卓

浅谈高职院校建筑施工技术课程的教学方法

重庆建筑工程职业学院 程卓

建筑施工技术课程是建筑工程专业一门重要的专业课，该课程的教学目标是让学生了解建筑工程中各主要工种的施工方法、施工工艺、施工技术措施和要求的，因此教学的内容覆盖面很广。本人在建筑施工技术教学实践中，采用了理论教学与施工现场教学相结合，理论教学与互动式教学相结合。理论教学与多媒体教学相结合等方法，极大地调动了学生的学习兴趣。活跃了课堂气氛，取得了较好的教学效果。

高职院校；建筑施工技术；教学方法

建筑施工技术是建筑工程土建方向的一门实践性很强的专业技术课，有多种施工技术和施工方法需要学生在较短的学习时间内了解和掌握，这就要求学生在学习过程中有较强的自学能力，同时也要求授课教师有很高的教学理论水平和完成教学任务的能力。

1 建筑施工技术教学特点

在《建筑工程施工质量验收统一标准》规范中，将建筑工程划分为9个分部工程、67个子分部工程和400多个分项工程。其内容覆盖面广，实践性极强，并且与建筑工程测量、建筑材料、房屋建筑学、建筑力学、建筑结构、建筑工程概预算等课程有着密切的联系。

建筑施工技术课程的以往教学方法主要是：首先在课堂教学过程中全部完成对书本上的内容学习，然后再安排学生到施工工地现场进行生产实习的内容，这样的方法使理论教学和实践教学之间存在严重的脱节现象，授课教师在课堂教学时对于施工工艺、施工机具设备、施工技术要求等都难以在有限的课堂教学时间内用口述、板书等表达清楚，这样就使得学生对所授的理论内容缺乏进一步的感性认识，最终导致学生一知半解。

笔者建议，为了弥补上述教学方法的不足，可以适当的精选一些教学难点或者授课难点的内容，对其改变传统的教学方法，利用多媒体的方式进行教学。因为多媒体教学的技术是集文字、数据、图片、动画、录像等多种教学信息于一体的，并能给予学生更多的感官刺激，以此来加强学生对陌生的工程施工过程和难以想象的抽象概念的认识和理解。

2 建筑施工技术课程教学方法探讨

2.1 基础理论教学部分

建筑施工技术的基础理论教学主要是介绍书本基本理论内容，过程可以采用传统的教学方式：利用板书、挂图等教学手段。本阶段的教学目标是让学生对将要学习的内容有一个全面的了解，掌握必要的概念和基本理论。授课教师可以在对具有代表意义的典型结构的施工工艺、施工方法等内容做重点介绍，以此来让学生在全面了解基本概念和理论的基础上，对典型结构的工程施工有初步的感性认识。

根据建筑施工技术课程的基本特点，教师在教学中要坚持理论教育的系统性原则，这要求我们必须通过章节的讲授方式，全面、系统地讲述基本施工的理论知识，建筑施工技术课具有实践性很强的特点，又要求我们必须根据社会的实践中新的重大的科技发展变化，来引导学生紧密联系实际，能够及时、正确地认识和掌握新的工程施工技术知识内容。

2.2 多媒体教学部分

多媒体教学通过自身具有的特点向学生提供丰富的感性材料，教师通过对知识材料巧妙的编辑、播映、切换、重组等方式来播放操作，结合理论教学内容进行实例讲解，对视频的内容是一项工程的施工过程，包括了多种施工工艺，采用了多种技术措施。使在传统教学中许多抽象、不易突破的教学重点理论、施工技术的难点变得具体、生动、直观，这样将会激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上学习，成为学习的主人，最终提高教学质量和效率。

在建筑施工技术课程的教学过程中，对于课本的内容，以施工技术工艺流程为主线进行介绍，从土方工程、桩基础工程到砌筑工程、钢筋混凝土工程的讲解，然后对预应力混凝土工程及防水和装饰工程的施工工艺全面讲解，并不是的引用新的工程案例以对建筑施工新技术、新工艺作重点介绍。

2.3 施工现场教学部分

现场教学过程是通过在建筑工程施工和生产第一线，进行参观、学习、操作技能训练等，来巩固学生的基础理论知识和提高实际工作的操作技能。将课堂转移至学校建立的工程实训场地来进行，由工人师傅操作教学，学生进行观摩提问，教师对内容进行讲解、归纳和总结，对工程的重点部分让学生以小组为单位进行简单的动手操作，通过这种亲身观看实际操作和一定程度的动手操作过程，使专业学生了解具体工程的施工工艺技术要求，将书本中的抽象理论和具体实践结合起来。使他们进一步加深对教学内容的理解、掌握和巩固，最终达到由感性认识到理性认识的升华和知识系统化。

结语

目前，建筑工程类专业学生的就业主要是面向房地产开发企业、建筑施工企业、工程监理企业等建筑相关单位的基层管理等岗位，这就要求学生在学习的过程中熟练掌握建筑工程各分部分项工程的施工方法、施工工艺流程、技术措施和要求以及质量验收方法等，这也正是建筑施工技术这门课程的教学基本目标，希望授课教师在做好建筑施工技术课程的教学工作，对实现培养应用型人才的目标有着重要的作用。

1.王作成.在《建筑施工技术》教学中如何应用项目教学法.今日科苑.2009(2)

2.刘孟良.利用多媒体辅助高职《建筑施工技术》教学的探讨.湖南科技学院学报.2009(4)

3.杨雪梅.职高《建筑施工技术》专业课学生实践学习初探.科学咨询(教育科研).2009(11)

程卓，重庆建筑工程职业学院助理讲师。