中等职业学校学生如何进行职业规划

2010-08-15广东省理工职业技术学校叶月香

河南科技 2010年12期

广东省理工职业技术学校叶月香

中等职业学校学生如何进行职业规划

广东省理工职业技术学校叶月香

目前,中等职业学校已经开设职业规划课程,内容侧重就业指导。本文针对中等职业学校学生职业规划现状,从职业规划的必要性和如何进行职业规划等问题进行理论阐述,旨在启发中等职校对每届学生引入严格意义的职业规划课程,希望能指导中等职校学生在入学前、就读中、刚毕业、或已经毕业后等等情况下如何针对他本人进行职业规划。

目前,中等职校学生在入学前,对专业、职业等认知是不系统的和片面的,对将来要从事何种职业和岗位更谈不上认识。所以,职校、家长和职校生的职业规划理念是本文最想阐述的问题。

一、职业规划的必要性

大多数人认为只有高职位高学历人才才用得着思考职业规划,中等职业学校的学生想得太远了,中等职业学校的学生不需要如此做,只要找到工作就可以了。其实不是这样,哪些属于就业指导理念。就业指导的理念是只要有人聘请去上班,有工作可做就行。就业指导一般号召学生去基层、去偏远地区,去到能够应聘到的地方。因此,它主要指导学生设计推荐书,如何针对面试官的问题进行技巧的回答,并不是分析该生是否适合该岗位。该理念说明一种情况——中等职业学校学生的职业规划严重缺位。

中等职校学生与其他学历类型的学生遇到的问题一样,比如选什么专业,专业与职业对不对口等问题。哈佛大学曾对是否有职业规划目标带来的成功表现做过实验,结论是3%的学生有自己清晰的长远目标,25年后,该3%的学生几乎都成了社会各界的精英;10%的学生有清晰但比较短期的目标,同样经过25年后,该10%的学生也都是各专业领域的成功人士、生活在社会中上层,事业有成;60%的学生只有一些模糊的目标,同样经过25年后,该60%的学生基本上属于社会大众群体,事业平平;27%的学生没有目标,那么经过同样的时间之后,该27%的学生过得很不如意,工作不安定,整天抱怨社会、抱怨政府,等等。

本文认为,中等职校学生也应该进行职业规划,并且要随时调整规划。如选读专业时有必要进行职业规划,什么专业符合自己,对将来就业有帮助。最近的一项调查显示,专业对口的毕业生薪酬较高。读书过程中有必要进行职业规划,对职业热爱向往目标明确,能投入到艰苦专业学习中,为职业生涯做好充足准备。2005、2006年,中国中等职业教育连续两年每年扩大招生100万人。2007年,中等职业教育招生748万人, 2008年中等职业教育招生人数将突破800万人,2009年850万人,2010年全国中职院校拟招930万人,中职生面临的竞争力很大。毕业分配时有必要进行职业规划,定位准确可以减少许多应聘成本和信心。

总之,中等职校生应该对自己的职业,从入学前到毕业时就应该开始了,只有这样才能真正意义上解决学生的职业规划缺失问题,与市场对接起来,提升就业竞争力。

二、如何进行职业规划

要进行职业规划,必须对职业规划内涵、职业规划理论现状和实践现状有所了解。所以,本文从职业规划的内涵、职业规划的理论和实践现状等问题阐述后,解决如何进行职业规划的问题。

1.什么是职业规划

职业(Occupation,Vocation)是利用专门的知识与技能,参与社会分工,为社会创造物质财富或精神财富,获得合理报酬作为物质生活来源,并满足自己精神需求的工作。“职”是职责、责任,工作中所担当的任务;“业”是行业、业务、事业。职业分类:我国共分8大类、83个小类、284个细类、1506个项目、1881个职业(《美国百科全书》认定美国有25000个职业)。1

职业规划强调“人职匹配、人职和谐”,所以职业规划则帮助求职者分析他合不合适这个岗位。个人职业规划是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定发展计划、教育计划,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。有短期规划(2年以内)、有中期规划(2～5年)、有长期规划(5～10年)、甚至有人生规划(40年)

2.国内外关于职业规划的实践和理论发展概况

国外关于职业规划在理论和实践方面已经比较成熟,而国内比较薄弱。目前,国内的理论方面是以译著为主,实践方面在紧追国外的发展步伐。

(1)国外关于职业规划的实践和理论发展概况

职业规划目前在美国、瑞典等国家已经成为一项产业,在专职职业规划师的帮助下,求职者可以了解自己的优劣势,明确自己的发展方向,并且了解自己所学的专业是否与社会具体就业需求相吻合。英国、日本等国也将职业规划列入必修课,贯穿于教育的全过程。在美国,职业生涯规划教育已经成为一个完整的体系,甚至有专门的法案来保障实施。国外在理论上,与实践匹配的职业规划专著已经形成规范化。

(2)国内关于职业规划的实践和理论发展概况

在国内,对学生进行职业生涯规划教育只是零星进行,目前的教材也是从国外专著翻译过来的。目前,职业生涯规划已被中国人事部、教育部等相关部委列入“十一五”工作之列。

国际职业规划领域的外国专家也注意到了中国对职业规划日益高涨的需求。今年十一月十七日至十八日,来自美国、日本、德国等十六个国家的职业规划专业人士将在北京召开国际论坛,讨论国际职业规划前沿技术和实践。

3.进行职业规划的措施

职业规划是关于个人的系统工程,对于中等职业学校学生来说,展开职业规划是关系到学校、家长、学生和社会多方的努力。

1对于中等职业学校来说,要使职业规划教育工作体系化。

目前,国内的教育机构并没有形成体系化,没有标准化的课程和教材,没有专职或兼职的职业规划教育师资人员。广大教育机构应该承担此重任,并且把这项工作放到入学教育阶段。

对于职业规划教育工作体系化理念,中国人民大学组织与人力资源研究所所长吴春波指出,针对不同的群体进行指导,要根据不同的具体要求分阶段进行。对于中职生刚入校室,通过职业规划让他们了解专业技能与中学的差异;对于二年级学生,通过职业规划让他们进行职业探索,培养职业能力;对于三年级学生,通过职业规划教育让他们进行人际关系拓展及专业技能进一步培养,并了解就业环境、就业政策、法律环境、求职技巧等职业相关知识。基于不同群体,开发的课程和教材自然就不同了。通过体系化的职业规划教育可以帮助学生的就业进行实质性指导。

学校或就业指导单位要把引导毕业生面向基层、面向西部、融入国家西部开发的建设,与对毕业生职业生涯教育、人生目标规划教育结合起来,做得实实在在,不能笼统地号召,空洞地要他们降低期望值等等。

(2)对于中职生来说,要提高职业能力的培养。

从学生角度来看,能够尽早根据人生目标和市场需求找准自己的职业方向,在校时有针对性地进行相关知识的补充和能力的培养,由知识转化到技能,就业才更具有针对性。学生应该准确定位自己,即对自己的了解对用人单位的了解。在选择时,不能一味跟风,应该同时考虑自己的职业发展目标,人生规划,自己的兴趣爱好特长吻合等情况,最终提高职业能力。

下面出现了嗡嗡的议论声，眼瞅要塌台，他干咳两声，开始说话：“学员同志们，今天——我乡农业技术学校开始上课——由于我们的水平有限，在讲课中可能会出现这样或那样的错误，望及时批评指正——共同研究——”虽说这两句开场白不怎么的，是拾人牙慧，老生常谈，但挺起作用，课堂安静多了。

第一要挖掘职业能力的“含金点”。企业关注的是职员所具有的价值,能否通过对你的聘用实现企业既定价值。会包装自己具有的职业能力,充分挖掘专业技能的含金点,加上面试时巧妙展示自己,形成自己的核心竞争力。中职学生的职业能力“含金点”形成是靠专业知识,是靠专业学习过程中形成的各种专业技能能力。中职学生要在踏入中职学校大门时,就应该做好准备。准备在学习上、为人上和社会活动参与能力等方面进行努力培养。只有这样,才可以在结束中职学习生活时点,取得应有的职业能力。

第二要认清职业市场的岗位需求。充分掌握目前的职场动态,对职业的分类要清晰;了解目标行业的情况,把握行业信息;充分了解目标企业资源,目标企业短期和长远的发展战略,目标企业的管理模式和企业文化等信息。然后在企业和个人之间找到契合点,在个人和职位之间找到匹配度,准确定位职业。合理进行职业规划,让职业生涯具有可持续性发展的潜力,实现个人目标。

第三要完善个人的后续教育,与社会共进步。在职业发展道路上需要不断补充知识,提高个人能力,但是补充要有针对性,明确自己的职业进一步发展所缺的能力,针对这部分能力缺制订有效的学习计划。内练基本功,完善自己的能力缺陷,特别是针对心中理想职位要求能力与自己当前所具备能力的差异下手。

第四要把职业规划落到实处,制定具体行动方案,完善职业规划的管理。时刻对自己的职业规划进行有效的管理和跟进,比如对于学习课程的计划和目标,对简历的投放和维护等细节制定一个具体措施,主要包括工作、培训、教育等内容。定期接受教育和培训,发展经历,向他人学习等。

总之,学生要明确自己处在职业生涯发展的哪个阶段?有什么任务和要求?自己达到了没有?下一阶段该如何走?

(3)对于社会和家长来说,要具有职业规划的参谋辅助作用。

职业分类不断地细化,企业岗位也越来越细化。社会有关部门在学生职业定位中,要做的是及时提供信息的共享;家长在子女职业定为中,要给予一些经验型的帮助。

中职学生进行职业规划的理念是目前最缺失的。期待中职学校、中职生、社会和家长各自从自己的角度出发,对中职学生的职业规划展开各献出自己一份努力,通过国家教育部门对职业规划有关信息进行整合,在官方网页上公布,让职业规划进入规范而有效的领域,才真正解决中职学生的就业取向模糊性、随意性和更迭性。

注释:1《中华人民共和国职业分类大典》参考文献:

[1]性格评定——职业规划的前提.世贸人才网,2009年7月6日

[2]让你的职场充电省时又省钱.世贸人才网,2009年7月2日

[3]职业规划的重要性.世贸人才网,2009年6月22日

[4]找准理想职业定位的五大绝招世贸人才网,2009年3月16日

[5]郭倩,张晓晶.大学生职业规划:专业和职业就业时孰轻孰重.新华网,2008年4月29日