大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设

周家华，黄苏芬

（1.宿州学院 社会科学与管理工程系；2.宿州学院 招生就业处，安徽 宿州 234000）

大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设

周家华1，黄苏芬2

（1.宿州学院 社会科学与管理工程系；2.宿州学院 招生就业处，安徽 宿州 234000）

职业是整个社会运行的基本要素，也是整个人生发展的中心环节.大学生职业生涯规划不仅仅是一种技术层面的设计，它的核心和灵魂应该是构建高校和谐校园.本文从大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设的契合点的出发，分析了大学生职业生涯规划对高校和谐校园建设的意义，提出了加强大学生职业生涯规划及推进高校和谐校园建设的几点对策.

大学生；职业生涯规划；高校；和谐校园；建设；契合点

大学生职业生涯规划，是指高校为促进学生个人和社会的和谐发展而引导大学生进行自我剖析，让学生在全面客观地认识主、客观因素与环境的基础上，有组织有计划地培养大学生的思想素质、政治素质、职业道德、职业意识、职业能力和职业心理等职业素质的教育过程.大学生职业生涯规划不仅仅是一种技术层面的设计，它的核心和灵魂应该是构建高校和谐校园，它对于帮助大学生树立正确的择业、就业观念、促进大学生全面发展具有根本的作用，有利于学生、学校、单位、社会的可持续发展.

1 大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设的契合点

把大学生职业生涯规划和高校和谐校园建设结合起来，一方面可以用高校和谐校园建设满足客体需要性的特点，更好地指导大学生合理就业.另一方面也能充分利用职业生涯规划对满足大学生生活需要的特点，更有利于实现高校和谐校园建设的目标.具体地讲，大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设具有四个方面的契合点:

1.1 两者对象的一致性

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来.高校和谐校园建设的对象是大学生，把他们培养成社会主义事业的建设者和接班人，对我们社会主义事业的兴旺发达有着重大而深远的意义.胡锦涛2004年3月10日在中央人口资源环境工作座谈会上强调，“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观”.胡锦涛科学发展观的提出，其本质和核心就是“以人为本”.把人的发展作为社会进步、经济发展的目标.以人为本就是要以实现人的全面发展为目标，实现人的发展与社会发展、经济发展相协调，实现个人的可持续发展与社会、自然可持续发展共同发展.高校和谐校园建设要始终坚持“以人为本”，而坚持“以人为本”也是大学生职业生涯规划的基本要求.这就使大学生职业生涯规划与高校和谐校园建设具有了共同的着力点，从而在操作方式上具有了共通性，使在职业生涯规划中发展高校和谐校园建设具有了可行性.

1.2 两者过程的实践性

高校和谐校园建设是一个理论联系实际的过程，具有理论性，但更重要的是具有实践性.高校和谐校园建设是在不断总结高校和谐校园建设工作经验的基础上形成和发展的，而不是凭空产生的，其形成和发展是一个实践、认识、再实践、再认识的过程.不应用于实践，不能为实践服务，高校和谐校园建设就没有实际意义.高校和谐校园建设运用于大学生职业生涯规划过程中，正是高校和谐校园建设应用于实践，为实践服务的具体体现.实践性也是职业生涯规划的一个重要特点，职业素质的培养过程、思想观念的转化过程，都必须依赖于实践.这一特点使高校和谐校园建设与大学生职业生涯规划在实践中能够结合起来，相互促进.因此，在职业生涯规划实践中进行高校和谐校园建设，一方面为高校和谐校园建设提供了职业生涯规划这样一个实践的有效途径，变空洞抽象的理论教育为具有可操作性的实践教育.另一方面为职业生涯规划提供了一个转变大学生思想观念，并最终转化为具体的职业素质培养和正确择业行为的根本途径，变单纯的方法、政策指导为对大学生终身职业发展具有根本性作用的实践过程.

1.3 两者内容的互通性

无论是大学生职业生涯规划，还是高校和谐校园建设，其核心内容都是理想信念、人生观、价值观、道德观、爱国主义、集体主义、社会主义等.这些内容体现了我国高校和谐校园建设的性质、方向和特点，也会决定大学生职业生涯规划的总体方向和具体选择，决定大学生职业生涯目标的实现程度和实现途径，而职业生涯规划的目标就是这些的具体体现.

大学生职业生涯规划和高校和谐校园建设的这些特点决定了，在大学生职业生涯规划这个过程中进行高校和谐校园建设具有切实的可行性，可以提高高校和谐校园建设的渗透性、实效性、满足教育客体的发展需要.

2 大学生职业生涯规划对高校和谐校园建设的意义

2.1 大学生职业生涯规划是推进和谐高校校园建设的必然要求

以人为本构建和谐高校在国家法治、社会和谐大趋势下己成为迫在眉睫的选择，势在必行.这种大环境不仅是大学生职业生涯规划所必需的外部环境，而且也是推动其发展的内在动力.没有高校校园的和谐发展是不可能做好大学生职业生涯规划的.一方面，高校和谐校园建设为大学生职业生涯规划提供了持续的动力，一个和谐的校园环境，将为大学生职业生涯规划提供良好的外部环境；另一方面，大学生职业生涯规划，将直接为实现和谐高校校园提供智力支持和技术保障.

2.2 推进大学生职业生涯规划是创建世界一流高校的需要

高水平的一流大学在一个国家的现代化建设中占有举足轻重的地位，它是国家竞争力的源泉，是国家创新体系的核心，是高等教育体系顶端的一个群体.创建世界一流高校，对于恢复中华民族的自信心，提高国家的综合国力和国际竞争力，推动经济和社会的可持续发展，实现国家和民族的伟大复兴有着重大和深远的战略意义.推进大学生职业生涯规划任务之一就是为创建世界一流高校服务.推进大学生职业生涯规划需要在管理体制和运行机制上改革创新，需要加强制度建设，以消除矛盾和不和谐的因素，使之和谐，从而为创建世界一流大学奠定基础.世界一流大学发展经验证明，高水平大学要保持领先，就要正确处理各种关系:教学与科研、团队建设、环境与制度、知识创新与政策协调、人才培养与社会需求等，因此，推进大学生职业生涯规划是创建世界一流高校的内在要求.

2.3 推进大学生职业生涯规划是实现高校和谐校园建设的需要

和谐校园建设提倡以人为本，就是要关心学生、尊重学生、促进学生的全面发展.大学生职业生涯规划就是要建立师生员工身心愉悦的物质和精神环境，正好体现了这种要求.努力推进大学生职业生涯规划，不仅使师生员工人际关系和谐，配合默契，心往一处想，劲往一处使，把主要精力都用在教学科研和管理上，而且能不断促进硬件建设和软件建设协调发展，最终实现学生的全面发展.

2.4 推进大学生职业生涯规划是培养高素质人才的需要

高校任务之一就是要培养高素质的人才、为社会主义输送合格的建设者.和谐育君子，险恶育小人.和谐的环境培养美德，使人愉悦，给人们前进的动力，促进人的全面发展和健康成长.“和谐高校校园”建设的宗旨是为大学生个体生命成长创设最适宜的土壤，终极关怀是学生的幸福体验，它将力求让每一个学生在学习生活中获得巅峰体验，在交往生活中获得归宿体验，在休闲生活中获得审美体验.教育的本质是实现发展的愉悦，让学生通过自身的努力体验成长的快乐.因此，和谐的高校校园是培养合格专门人才的必要环境.

3 加强大学生职业生涯规划，推进高校和谐校园建设的对策

3.1 职业生涯规划知识教育

首先，学校要让学生接受职业生涯规划理念，明白职业生涯规划的重要意义，提高同学对职业生涯设计规划的重视；其次，规划个人职业生涯包涵许多的知识内容，要通过就业指导教授学生相关知识，如职业生涯规划要素及其关系:职业生涯规划内容、步骤、原则:短期规划、中期规划、长期规划和人生规划四种规划类型的关系:如何避免规划误区等等；最后还要让同学明白职业生涯规划有一个不断修正的过程，指导同学在不断的认识、调整、完善过程中实现自我.

3.2 关注女生就业指导

由于受传统重男轻女观念的影响，还有女性特殊的生育周期引起用人成本增加等原因的影响，一些用人单位在选择用人时也存在重男轻女的现象，这在一定程度上增加了女生的就业难度.来自人保部对北京和南京大学生的一份调查显示，八成大四女生在找工作时遇到性别歧视问题，九成大三女生听说过就业性别歧视问题.许多大学女生在学习成绩方面很优秀，面对不平等的就业机会如何避开不利因素、展示自己的才能，充分发挥自身优势取得最终的择业成功是非常重要的.老师在就业指导的过程中需要关注女生群体，尤其在如何展示自身竞争优势、面对失败如何树立自信等方面需要给予更多指导.

3.3 重视贫困生就业指导

经济贫困的大学生在就业过程中存在两个方面的弱势:一是经济贫困影响择业投入，高昂的就业成本对他们来说是一个不小的负担.就业材料越做越精致，投入越来越多；参加各地人才市场，需要钱；为面视准备的服装费也是不小的投入.经济的压力使他们获得较少的求职机会.二是长期贫困的压力给他们心灵上带来的影响，他们一般比较内敛，比较自卑，不习惯很自然的阐述自己的观点.这些严重影响他们择业优势的发挥，同时，他们比别人更加需要一份工作以改善自己乃至整个家族的经济状况，也就比其他人承受了更多的就业压力.在就业指导中加强对贫困学生的指导显得尤为重要.我们需要加大对贫困毕业生的帮扶力度.对贫困毕业生等就业困难群体给予更多的关心和帮助，要开展个性化的就业服务，做好细致的心理辅导、就业推荐，帮助他们解决实际困难.

3.4 冷门专业学生特别需要就业指导

加强冷门专业大学生的就业指导需要从以下几个方面加强指导:首先要帮助毕业生正确全面分析专业就业形势，从积极层面和发展的趋势角度看就业需求，帮助大学生确立积极的就业心理准备，充分展示竞争优势；其次，全面提升学生综合素质，挖掘潜能，拓展就业思路，拓宽就业渠道，及早职业生涯规划.如鼓励指导学生辅修专业、加强外语计算机方面的竞争力等.再者，针对冷门专业的专业局限性，就业指导部门要加强与相关专业用人单位的交流联系，形成长期的实践和用人合作意向，主动推销优秀毕业生，帮助学生顺利就业.

4 结束语

党的十七大报告中明确指出要“积极做好高校毕业生就业工作”.国务院办公厅也发出通知要求各高等学校结合本校实际，制定科学、系统和具有特色的教学大纲，组织实施本校的《职业生涯发展与大学生就业指导》课程建设和教学活动，积极促进高校毕业生就业，这足见党中央对大学生职业生涯规划教育的重视.

只有将构建高校和谐校园作为核心和灵魂引入职业生涯规划，才能摆脱原来的纯粹的简单的甚至是临时化的简单做法，才能使得大学生职业生涯规划更加全面、深入和有效.同时，构建高校和谐校园也必须与学生的职业生涯规划紧密结合起来，真正贯彻以人为本的理念，将学生的持续发展与社会的持续进步结合起来，才能更好地加强高校和谐校园建设.

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G645

A

1673-260X（2010）07-0188-03

2006年安徽省教育厅人文社科研究项目（2006sk286）