高校校园广播建设的困境及对策分析

刘淮凤

(滁州学院党委宣传部,安徽滁州239000)

高校校园广播建设的困境及对策分析

刘淮凤

(滁州学院党委宣传部,安徽滁州239000)

校园广播是高校校园媒体的重要组成部分,在高校教育科研、校园文化建设、大学生成长成才和构建和谐校园中都发挥着不可忽视的作用。我们要正视校园网络等新型媒体对校园广播的冲击,充分认识校园广播发展中面临的诸多困境,采取切实措施,以进一步发挥高校校园广播的作用。

高校;广播;困境;对策

校园广播是高校校园媒体的重要组成部分,在高校教育科研、校园文化建设、大学生思想政治教育和构建和谐校园中都发挥着重要的作用。随着高校校园媒体的发展,特别是校园网络的快速建设和发展,校园广播逐步淡出了人们的视线,甚至被人们遗忘。因此,有必要采取有效举措推进校园广播建设和发展,充分发挥其作为高校宣传舆论工具的重要作用。

一、高校校园广播的特点及作用

校园广播是高校校园媒体的传统形式,是校园宣传工作媒介的重要组成部分,以新闻信息的传播为目的,让师生及时了解校园里发生在身边的新闻以及社会的方方面面的新闻。高校校园广播具有正面宣传、单向传播等特点。

正面宣传的特点即大学校园广播宣传是一种传播工具,旨在传播党的路线、方针、政策。大学校园广播宣传的工作人员必须坚持政治理论学习,以树立先进典型形象、以正气鼓舞大学生,以理论联系实际的科学态度搞好大学广播宣传。引导学生端正学风,努力提高理论学习的自觉性、目的性。增强校园文化的娱乐性。

单向传播的特点即说校园广播单向性很强,并不是说它没有任何互动机制,而是说其它的传媒相比这种机制相对较弱。例如,听众可以通过热线电话、发短信、来信等方式对广播宣传信息进行反馈。此外,高校校园广播在内容上多是以消息、新闻、音乐为主。由于大学生获取信息的的渠道多而杂,在生活中大量的信息要自己有选择的获取吸收,所以“快餐”式的信息似乎更受青睐。以简短消息、新闻了解校内外的时事动态,也就成为需求。而音乐,作为放松心情、缓解压力的方式,自然是时尚大学生的精神食粮。正是因为这两方面的特点,校园广播在高校教育教学中具有不可替代的作用:

1.了解社会的窗口。高校学生学习任务繁重、时间紧,又生活在校园的狭小范围内。但他们关心社会、关注世界,渴望了解国内外的重大事件。校园广播每天转播中央人民广播电台的新闻和报纸摘要节目,或者自制一些国内外新闻节目,让学生及时了解世界动向、了解国家大事、了解学校的发展,可以增强学生的民族自豪感和自信心,培养学生的爱国主义情感。

2.构建和谐校园的重要渠道。高校校园广播作为重要的宣传阵地,以高校广大师生为受众,以传播校园最新动态为主,通过宣传、讲解学校改革、发展的方向和政策,让师生及时了解学校的大政方针,对于弘扬主旋律、推进校务公开、化解师生矛盾、建设和谐校园,营造一种浓郁的校园文化气息,具有十分重要的现实意义。

3.丰富师生的精神世界。校园广播通过播放红色经典、世界名曲、文学作品等优秀的精神食粮,可以陶冶师生情操,提高师生的鉴赏能力,丰富师生的业余生活。通过播放师生的优秀作品,可以为师生搭建一个施展才能、互相学习的平台,增强师生之间的沟通,激发师生的积极进取精神。

4.成为学生的良师益友。校园广播文化的建设,可以培养学生具有未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式。一方面,通过组织一批道德品质好、普通话标准的学生到学校广播台工作,担当记者、录音、播音等职责,可以不断提高学生的组织协调能力、语言表达能力和文字书写能力。另一方面,通过相关栏目的开设,成为学生交流学习经验、释疑心理困惑、感悟人生心得等搭建平台,在学生成长成才中发挥潜移默化的作用。

二、高校校园广播面临的困境

当前,高校校园传播媒体主要包括网络、校报、广播等,由于互联网时代的到来,网络已经成为高校大学生生活不可缺少的一部分。作为传统校园宣传重要工具的校园广播的作用有弱化趋势,校园广播的发展面临着诸多困境:

1.高校校园广播的功能日益弱化。由于校园网的快速和发展,加上网络的快捷、便利的特点,学生更多的是愿意通过网络来浏览和了解自己需要的信息和知识。高校校园广播的作用已由传统意义上的校园宣传媒体下降为校园媒体的重要补充,致使校园广播的节目数量减少、播出时间缩短、学生关注度降低。

2.高校校园广播的投入有待增加。高校校园广播要发展,首先需要校方在资金、设备等方面给予支持,由于校园广播作用的弱化,高校多是把资金投在校园网建设上,减少了校园广播设施和设备的建设和投入,由此也影响了学生收听校园广播。高音喇叭音质差,很大程度上影响了节目传播,如果换成音域广、音质好的音柱,效果不言而喻。另外,由于线路老化或校区改扩建等原因,传播设备不能全部正常工作,从而使校园的一些地方成为了广播的“盲区”,影响了收听等此类现象不在少数。

3.高校校园广播播音人员素质有待提高。高校校园广播播音人员主要是在校大学生,一般都没有新闻从业经历,由于在最初选拔时的标准主要是看普通话水平的高低,看发音标不标准,缺少必要的专业培训和锻练,在日常的播音过程中也缺少指导老师的指导,加上学生在知识、阅历、经验、能力和综合素质等方面的相对不足,导致学生播音人员在播音素材的选择、播音技巧的把握等方面都还存在着一些问题,影响了广播播出效果。

4.高校校园广播的节目缺少吸引力。高校校园广播播音人员不仅仅是担任日常校园新闻和社会新闻的宣传,还应是一种主持人的角色。然而,现在多数学生播音人员往往把新闻的播报作为工作的主要部分,校园广播的节目多是新闻、文学、音乐等内容,忽视了广播节目内容的丰富多样,校园广播节目单一,缺少互动性,节目内容上也不能够紧密贴近学生的思想和生活实际,未能真正了解学生需要收听什么内容的节目,因而导致广播每天都在播,但收听的学生却寥寥无几,甚至有的学生提出要缩短校园广播的播出时间。

三、加强高校校园广播建设的对策

高校加强校园广播建设,创建丰富多彩的校园广播文化,对于促进教育和管理手段的现代化,提高教育教学质量、丰富校园文化生活,有着深远的意义。因此,在高校快速发展的背景下,高校应努力加强校园广播建设,充分发挥其优势,更好地为学校文化建设和学生健康成长成才服务。

1.加强管理。校园广播电台是一个以常设目标为追求的组织,其日常操作与管理过程类似于一个行政部门。所以,有必要以行政管理机构的操作模式去管理广播电台的日常工作,进而提高工作效率。广播电台学生工作人员应定期召开工作例会,总结评价近期工作,找出自己的优缺点,积累经验,并将其应用到以后的工作当中。通过考核激励制度让同学们珍惜工作机会,提高工作能力,提升广播宣传水平。

2.提高队伍素质。一要严把进人关,在校园广播站学生工作人员的选拔上要严格把关,通过笔试、面试等形式让优秀的学生进入学校广播电台;二要加强对学生工作人员的专业培训,既要提高他们的业务素质,包括需要掌握的新闻采访知识,新闻播音技巧等,提高学生的采、编、播能力,更要加强他们的政治理论学习,增强政治思想素质。

3.提升吸引力。高校校园广播应本着贴近校园、贴近学生实际的原则,不断创新丰富校园广播节目内容和形式,提高校园广播对学生的吸引力。在栏目设置上,应多增加一些对话式、现场类、听众回馈类等互动性节目,强化选材的贴近性和听众的参与性,注重内容的丰富性、针对性和实效性,寓教于乐,寓乐于教。要注重挖掘学生身边的先进人物和典型事迹,因为这些人物和事迹是听众所熟悉或参与的,具有较强感染力和号召力,通过来信来稿、谈感想、谈体会、互动交流等形式,加深广播对听众的心灵震撼和情感升华。校园新闻栏目要及时宣传报道与学生密切相关的校园动态,选择最重要、最新鲜、最吸引人的新闻报道进行宣传。

4.强化硬件建设。高校要充分认识到,虽然现代媒体不断发展,但作为传统媒体的校园广播仍然具有不可替代的作用。高校要本着经济、高效、实用的原则,不断加强校园广播的硬件建设,逐步建设数字智能广播系统和网络音频广播系统,让广播这个传统媒体搭乘信息快车道,越传越远,真正成为学校党政的耳目喉舌,成为服务师生、服务教学的重要载体和工具。

校园广播是高校重要的宣传载体之一,是校园信息传播不可缺少的途径,也是校园文化生活的重要组成部分。高校要直面信息技术发展和网络崛起对校园广播的挑战,不断加强校园广播建设,努力使这一传统媒体在学校发展、学生成长、教学改革等方面发挥更大的作用。

[1]宋慧杰.高校校园广播与构建和谐校园文化[J].辽宁行政学院学报,2009,11(7):111-113.

[2]隋长虹,杨 越.充分发挥高校广播在校园文化建设中的作用[J].沈阳航空工业学院学报,2007,24(6):147-148.

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:1673-1794(2010)06-0094-02

刘淮凤(1961-),女,滁州学院党委宣传部,播音一级。

2010-06-23