试探元代回回科技成就辉煌的原因

杨志刚，杨静玲

（1.北方民族大学，宁夏银川 750021；2.北方民族大学生物科学与工程学院，宁夏银川 750021）

〔专题研究与新论〕

试探元代回回科技成就辉煌的原因

杨志刚1，杨静玲2

（1.北方民族大学，宁夏银川 750021；2.北方民族大学生物科学与工程学院，宁夏银川 750021）

元代是我国回族形成的重要时期，也是历史上回回民族科技成就辉煌时期。元代回回人在天文历法、数学、医药、工程技术等方面成就卓著。究其原因在于元代政府重视科技的力量，为了维护统治，回回拥有着较高的社会地位。元政府对外拓展和开放及海外贸易的繁荣等客观上促进了中西文化的交流，为回族科技的发展繁荣创造了机会和条件。在前代以来的专科教育基础上，元代专科教育得到更进一步的发展和完善，为回回科技发展培养了人才和知识上的基础。

元代；回回；科技；原因

回回民族形成以来，科技文化人才辈出，在天文、历算、医药、地理、数学、工程技术、化学等领域均取得辉煌的成就。但综观历史，元代回回科技文化取得的成就尤其辉煌，而到明清时期日渐衰落，其原因探讨在学界尚为鲜见。探究元代回回科技文化成就辉煌的原因对研究回族科技文化发展历史和对少数民族科技发展繁荣均有深远的借鉴意义。

一、辉煌的元代回回科技文化成就

元代中西科技交流之频繁达到了前所未有的程度。早期移居中国的回族先民——回回人，作为促进当时中西科技交流的主力军，为中华文明的繁荣发展作出了历史性贡献。

（一）天文历法

元初，回回天文机构的设立和健全，使回回天算家的天文工作从元代建立之时就步入了正规。元代回回天算家的工作主要体现在三个方面：学习、引进马拉盖天文台的天文学成果；编制《回回历》；预卜吉凶，消除灾害。回回天文机构建立后，最初的工作就是从伊利汗国马拉盖天文台学习和引进天文学成果。学习和引进的主要成果是《万年历》和七种天文仪器。元代回回编制的《回回历》即伊斯兰教历倍受元政府重视，与《万年历》同样受到重用。回回天算官员更重要的工作就是为统治者预卜吉凶，消除灾害。元政府根据回回天算官员的预报，积极实施可能的消灾措施。主要措施有两种：破财消灾和举办祭祀活动消除灾害。

（二）数学

回回数学传入中国后，对我国的传统数学产生了很大的影响。0和其以外阿拉伯数码的使用均在元代回回司天台和当时在华穆斯林侨民使用的启发下得到流传。古代印度的一种算法，其法以沙代纸，用沙撒于地面或盘上以竹或铁书之，即土算法，在元代通过回回人成为当时色目人和蒙古贵族通行的算法。另外，六十进位制随着回回历法的传入一起被我国一直沿用。

（三）医药学

元代回回医学中最主要的成果是《回回药方》。其成书于元末或明初，作者佚名。《回回药方》成书标志着回回医学发展到体系化、完整化的阶段。原书三十六卷，内容包括内、外、妇、儿、五官各科。书中载580余首方剂，均来自域外的方子，不夹有任何传统的中医方剂。除《回回药方》以外，元明时期还有其他回回医学方面著作流传。元代回回医术传入中国后，在民间得到广泛发展，取得了良好的疗效。元代时，政府专门设立广惠司和大都、上都回回药物院，供皇室和平民医疗之用。回回医术中取得明显疗效的有骨科、外科、眼科等。在《回回药方》和忽思慧《饮膳正要》中有许多治疗医方和营养方，其中方剂中所用药物多来自中亚、西亚或南海地区。

（四）工程技术

13世纪时，阿拉伯人的科技水平相当高。蒙古西征后，大量的阿拉伯、波斯的技术人员、工匠来到中国。参加蒙古军队灭西夏、金和南宋的战争。在兵器制造方面，“回回炮”的发明和制造为蒙古军队提供了强大的炮火支持。在至元十一年（1274年）元专置回回炮手总管府，命亦思马因为总管。至元十八年，元置回回炮手都元帅府，以布伯为都元帅。二十二年改元帅府为回回炮手军匠上万户府，以布伯为万户，阿老瓦丁为副万户。其两家世代为元代造炮师。此外，在工程技术方面元代回回最大的贡献就是体现在元大都的修建和当时的清真寺建筑。元代回回在地理、水利等方面均有突出贡献。扎马鲁丁主持完成有重大学术价值的地理学著作《元一统志》，其开创了我国第一部官修以“一统”命名的包括全国范围的总志。

二、元代回回科技繁荣的原因

(一)元代回回较高的社会地位

元朝建立后,对居住在统治范围内的人民实行等级制。因回族先民随蒙古征战有功,被列为第二等,备受优待。元代通过强化族体界限来制定对“回回”采取重用和恩威相济的政策主线。在政治方面,将“回回”编入民籍,重用回回上层人士。元太宗(1235)制定了著名的“乙末籍户”,宪宗二年(1252)的“壬子籍户”和世祖至元八年(1271)颁布的《户口条画》中更加明确占籍的回回人为“回回户”。从“蕃客”转变为“回回户”,标志着由“客”变“户”的质的变化。任用牙老瓦赤为统辖中原汉地的燕京行尚书省事,为大断事官;赛典赤父子等均位至丞相、平章,而在中央各衙门及地方政府中担任要职的回回人则更多,达到“以回制回”的目的。在制度律令方面,回回人享有元代民族等级制度的诸多优惠。元代回回人在服官、荫叙、刑律及私有兵马等方面,都享有比汉人优越的待遇。在经济方面,回回人享有赋税和差役方面的优惠。《史集》记载:“成吉思汗的继承者蒙古诸汗所规定的苛捐杂税沉重的徭役,全部重担正是落在纳税阶层剌亦牙惕即定居农民和中下层市民身上,然而,封建贵族和大商人阶层,特别是大批发商斡脱商人,他们归降于蒙古征服者,获得了各种优待和特权。”在宗教管理方面,伊斯兰教得到尊崇,回回人宗教信仰自由。元朝设置“回回掌教哈的所”机构对伊斯兰教正规化管理,负责掌管宣教及部分教法事宜,在各地方行省也都设有下属机构。元朝推行“教诸色人户各依本俗行事”(《元典章》新集《刑部》)的信教自由政策,宽容、鼓励伊斯兰教的发展。《伊本·巴图塔游记》记载:“中国各城市都有专供回回教徒居住的地区,有供礼拜用的大寺”。科技发展离不开良好的社会环境。元代回回人享受着政府宽容优待的政策，社会地位相对较高。作为一个民族整体具有着良好的发展环境，为其传播外来先进科技文化和创造发明提供了得天独厚的条件。元代对回族的政策从客观上为回回科技发展创造出一个良好的社会环境。从事科技工作的回回人享受到了应有的经济条件和社会地位，科技人员的积极性和创造性得到了充分的调动，从而使元代回族科技事业兴旺发达。

（二）元代开明的对外政策

元朝对外拓展策略及对外经济文化的开放性政策，是促进当时回回科技发展繁荣的重要环节。元朝是当时世界上的强国，国家影响力大；在南宋海外贸易的基础上，海外贸易更进一步地发展。蒙古西征，兵锋最远抵达欧洲的多瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大帝国，客观上加强了中西联系。在元朝航海技术和海外贸易发达的基础上，元朝对外经济文化交流发达。统一江南的战争尚未结束，忽必烈便诰谕海外国家：“诚能来朝，朕将礼之；其往来互市，各从所欲。”（《元史》卷10）至元十四年（1277年），元沿宋制建市舶司。10年后，元朝政府组建完整的海上贸易机构，设“行泉府司”，下辖镇抚司、海船千户所、市舶提举司，“统海船万五千艘”；还建立了海上驿站，专为宫廷运送“蕃夷贡物及商贩奇货”；并组建“海船水军”，保护航道安全。元朝积极的对外政策促进其海上贸易的繁荣发展。

1219-1258年期间蒙古进行了三次西征，使伊斯兰世界的绝大部分归入蒙古统治者的版图，这不仅使中亚和伊朗的蒙古统治者逐渐变成伊斯兰教的信徒，西域各族穆斯林也大批来到中国。其中不仅有阿剌瓦而思、赛典赤赡思丁等上层人士及部属、军士、工匠、商人、教士，更有众多的回回科技人才。元代科技文化中在天文历算、火炮、医药等方面取得的成就，均系当时回回科技人才吸纳伊斯兰世界科技成果所造就。元代对外拓展和相对开明的政策，为中西文化的交流融合创造了条件，客观上促进了回回科技文化的发展和繁荣。

（三）元代专科科技学校教育的发展

宋元时期,政治和经济有了长足的发展,水陆交通空前畅达,中外经济和文化交流极其频繁,为科技教育事业的发展提供了重要的物质条件和良好的客观环境。尤其在元代,由于中外交流空前活跃,波斯、阿拉伯天文、历法、数学、医药学等各类书籍大量传入元朝,仅秘书监藏书就达百余部,对中外科技交流和科技教育的发展起到了积极的促进作用。宋元统治者都非常重视科技的发展,重视科技专门人才的使用。据史料记载,中国最早对欧几里得的《几何原本》有所研究的是成吉思汗之孙蒙哥。《多桑蒙古史》称:“成吉思汗系诸王以蒙哥皇帝较有学识,彼知解说Euclid之若干图式。”尤其是元代统治者对外来文化采取兼容并包的开明政策,接纳和重用外籍科学家,如波斯人札马鲁丁因精于历算而应召入朝,并担任要职。元统治者对天文学给予高度重视。蒙哥曾命令其弟旭烈兀把西域著名的天文学家纳速剌丁送到国内来,向他本人传授天文学知识。宋元统治者对科技的高度重视使科技教育得以发展。

元代在宋代的基础上,出现了很多实用算术书,用于解决社会实践向数学提出的要求。这说明数学在社会生活中的应用日趋广泛,社会对算学人才的大量需求迫使政府扩大办学规模。商业的繁荣昌盛为算学教育的发展提供了良好的契机,越来越多的人渴望接受算学教育。元代算学的群众基础相当深厚。如祖颐在为朱世杰《四元玉鉴》作序文时说,朱世杰周游四方时,“踵门而学者云集”。莫若的序文也提到,朱世杰“周游湖海二十余年矣,四方之来学者日众”。《四元玉鉴·序》载,元成宗大德七年(1303年),始设算学博士,生员定额不详。规模空前完善而庞大。宋元时期的医学教育,无论在招生规模上,还是在课程的设置上都远远超过了隋唐。宋元时期,政府对医学采取鼓励和优惠的政策,使得医学教育得到了繁荣和发展。据《元史·选举志》载,元代医学设立于世祖中统二年(126年),于诸路设立医学,是地方官学的一种,不再设立中央医学。由教授负责教学。元代的医学共13科:大方脉科、杂医科、小方脉科、风科、产科、眼科、口齿科、咽喉科、正骨科、金疮科、疮肿科、针灸科和祝由书禁科。学生除学习《素问》、《难经》和《神农本草》外,还要兼习《圣济总录》。学习后一般都要经过考试。按规定,元朝每三年进行一次医学考试,时间在八月,中选者来年春二月赴大都参加更高一级的国家考试,中选者可以入朝任职。元代阴阳学设置于世祖至元二十八年(1291年),在地方遍置阴阳学。司天监有天文、算历、三式、测验、漏刻、阴阳等科,招天文生75人。至元十五年(1278年),设置了与司天监并立的机构太史院,有星历生44人，且职能各有不同,“颁历之政归院,学校之设隶台”。元代在各路、府、州广置阴阳学教学机构,培养知晓天文、地理知识专门人才,由教授负责教学。地方阴阳学原归司天台管辖,后隶太史院。元代对诸路医学校实行严格的管理。对学生每月都要进行测试,根据考核的成绩进行奖罚。同时制定了统一的医学制度,并在诸路设立提举监督执行。而且还具体规定,诸路医学校,由教授出降13科疑难题目,进呈太医院,经审核后再下发诸路医学,并令医学生依式学习,年终的时候,考核成绩要登记在簿,送呈上级主管部门。如果学生不能精通13科中的一科,不得行医。为保证教育质量,元代不仅注重对学生的严格考核,而且对各级教师也同样实行严格考核奖惩制度。如果教师有名无实、训诲无法,则要给予不同程度的处罚。元代甚至在至元九年(1272年)设立了医学提举司,有提举一员,副提举一员。提举司负责领导各级医学专科学校,要对师生进行考核,审查医学专著,辨验各地中药。这是我国古代医学教育行政管理机构的创始。制度完善了,才可能保证各项措施的实施,才可能大规模地培养合乎社会需求的专业人才。

元代是回回人或者回族历史上一个极其重要的阶段，是回族形成的一个关键时期。回回人在元代的政治、经济和科技文化领域占有重要的位置，在物质文明和精神文明上都作出了重要贡献。回回民族作为我国多民族国家的重要组成部分，在历史上尤其是元代在科技文化领域为中华民族的科技进步作出了巨大贡献。

［1］刘晓军.蒙元时期回回人对中西科技交流的贡献［J］.重庆科技学院学报（社会科学版），2008，（5）：153-154.

［2］邱树森.中国回族史（上）［M］.银川：宁夏人民出版社，1996：281-307.

［3］［波斯］拉施特.史集（第一卷,第二分册）［M］.余大钧，译.北京:商务印书馆,1985:77.

［4］马峻峰，马永正.元明清王朝治回政策与回族形成［J］.江南社会科学学院学报，2008，（3）：61-65.

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1673-0046（2010）8-0141-02