犬随行科目训练的技巧

苏春龙

犬随行科目训练的技巧

苏春龙

随行是训犬员在起步、跑步、快步和慢步中，犬靠在人的身体左侧，与训犬员同时行进，本科目训练主要是以犬抬头随行和随行中不超前、不落后、不侧离三个指标来完成，一般采用牵引随行，便于控制和纠正犬的不良习惯，培养犬随行的规范性和良好的服从性，并借此平衡犬的神经活动过程及相互转换的灵活性，增强犬的体质和胆量，为使用科目的训练打下良好的基础。

一、随行科目训练的技巧

（一）培养犬靠训犬员左侧随行的习惯

1. 对“靠”口令形成基本条件反射。在随行科目的初期，大多数犬都可能不适应在训犬员的左侧随行，所以，在每次训练的时候，训犬员先不要急于把犬带到左侧靠，而是用右手拿犬比较感兴趣的物品（如胶球、网球、空心球等）或犬比较喜欢的食物（如饼干、牛肉、火腿肠等）来逗引犬，与犬玩耍。2. 当犬自然来到（或诱导到）训犬员的左侧，并抬头注意训犬员手中的物品或奖食时，训犬员要及时地发出“靠”的口令，并用牵引带带犬开始随行，走两三步后就奖励犬。这样多训几次后，犬就会形成在训犬员发出“靠”后靠在左侧随行的条件反射。3. 在随行过程中，如果犬能始终抬头注视训犬员，而不被其他的事物（包括声音等）所吸引，给人的感觉就是犬对随行这一科目始终兴奋，注意力集中，动作完成的漂亮、洒脱。所以，在训练中应注意培养犬抬头随行的能力。

（二）培养犬抬头随行的意识及能力

1. 当犬习惯于左侧靠并开始随行时，训犬员应右手拿物品（或奖食）抬高至犬的右上方逗引犬，使犬抬头注意训犬员手中的物品（或奖食）。2. 当犬抬头注意物品（或奖食）时，就应把物品（或奖食）给犬，进行奖励。3.这样多训练几次，并逐渐去掉诱导物品（或奖食），直到训犬员下达“靠”的口令后，犬会作出抬头反应，方可逐步延长随行的距离和奖励的时间，多次反复训练，待犬具备一定的抬头注意训犬员的能力后，再进入下一步骤的训练。

（三）控制犬不超前、不落后、不侧离，培养犬正确的随行位置

1. 在犬抬头随行的基础上，如果犬超前，则在下口令“靠”的同时，左手猛向后拉扯牵引带，强迫犬回到正确的位置上。2. 如果犬落后了，则在下口令“靠”的同时，左手猛向前拉扯牵引带，强迫犬回到正确位置，或用右手中的物品往前移，将犬诱导到正确的位置。另外，大多数犬在随行中落后是因为犬的行为性和积极性不够所引起的，所以还可以有小碎步，加快步伐速度或小跑步来带动犬回到正确的位置。3. 如果犬侧离了，则用左手由外往里拍犬的侧身即可强迫犬回到正确位置，但要注意把握好力度。多次地将“靠”的口令与机械刺激结合使用，使犬对“靠”口令产生反应而回到正确位置。犬一旦回到正确位置之后，训犬员应及时地用“好”的口令，用抚拍犬的方式来奖励犬，个别的犬视情况可加大奖励的次数和力度，以消除犬的被动反应，并时常用假抛或抛物来强化犬的兴奋性。当犬能按训犬员指挥、规范地完成百米左右的随行时，可以进行复杂的环境条件下锻炼。

二、随行科目训练中应注意的问题

（一）在随行过程中，应防止训犬员踩到犬，而使犬对随行产生恐惧或被动，要做到人犬协调一致。

（二）在随行过程中，要始终保持犬正确的随行位置，使犬不超前、不落后，如果犬超前、落后或侧离，可使用口令或牵引带刺激纠正犬。

（三）在牵引带随行阶段的训练中，牵引带应保持一定松紧度，以便在犬超前时，有余量刺激犬，更好地控制犬，有利于培养犬随行的规范性。

（四）不要急于由牵引带随行过渡到自由随行，以防止犬出现各种毛病，应在犬形成较为巩固的随行形式后，再进行自由随行。

（五）转弯时，训犬员要及时正确给犬暗示。

（六）每次训练的时间不宜过长，要防止犬对随行科目失去兴趣。在训练过程中，随行的距离要长短结合。

（作者单位：武警黑龙江省总队第二支队特勤中队，150000）

（编辑：颜 勤）