山区教育因资教而精彩——南漳县大力开展资教工作纪实

◎/特邀通讯员 张 勇 郝兴锐

2009年9月下旬，南漳县李庙镇闫坪初级中学被湖北省 “三支一扶”工作领导小组、湖北省人力资源和社会保障厅授予工作先进单位。闫坪初级中学是一所山区农村初中，几年间先后接纳来自山西、陕西、甘肃等省的21名资教生。在县教育局的统一部署下，学校凭借着细致周到的服务，科学合理、充满人性化的管理，激励资教生挥洒青春与热血，使学校教育教学质量逐年攀升。而这一切只是南漳县大力开展资教工作的缩影。南漳县通过积极引进资教生，极其有效地缓解了山区中小学教师年龄老化、教学水平较低、部分学科教师短缺的燃眉之急，促进了山区学校师资队伍结构的优化和教育教学质量的提高。

找准解决问题的途径下足气力。南漳县自2000年实施教育人事制度改革以来，取消了大中专毕业生的分配，再没有安排毕业生到中小学校任教。随着农村适龄学生的减少，农村学校教师虽然出现了相对富余，但是，年龄老化、结构不合理、新兴学科教师短缺、整体素质偏低的矛盾仍十分突出，成为了山区教育健康发展的“瓶颈”。2005年，南漳县抓住“湖北省农村教师资助行动计划”与“国家农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施的大好机遇，大力引进资教生。每年4月至6月，教育局分管领导亲自带队，不辞辛苦，转战各大高校及省教育厅组织的人才招聘会现场，介绍南漳教育面貌，精心挑选人才，签订资教协议书，努力将热爱山区教育、文化素质较高的优秀毕业生吸引到南漳来。

营造温馨的生活环境增添引力。“让远道而来的资教生感受到家的温暖！”南漳县各中小学一直践行着这句承诺。每年8月中旬，教育局专门召开资教工作专题会议，迎接新的资教生，通报表彰往届优秀资教生和资教管理工作先进学校。各学校派专车到县城迎接资教生，并在学校召开欢迎宴会，安排本校教师和往届资教生作为新来资教生的领路人，引导他们迅速适应学校的工作和生活环境。尽最大努力为他们提供最好的宿舍，高标准配齐日常生活用品，用水用电全部免费，并特意为他们配上有线电视，提供宽带接入，丰富资教生业余生活。教工食堂专门开设资教生窗口，提高伙食标准，减少他们因生活习惯的差异而带来的不便。

体会到外地资教生的思乡之情，每逢传统佳节，学校专门安排工会、后勤等部门召开资教生座谈会，举办宴会，陪他们一起过节，并赠送粽子、月饼等礼物。闫坪中学住校的干部、老师常常邀请资教生到家里作客，把他们当作亲人对待。

打造舒心的成长环境激发活力。在2009年开学前，薛坪中学出现了特殊的一幕，班主任争着聘任往届资教生为课任老师。大多毕业于非师范专业、教学经验欠缺的资教生，经过全面培养、锤炼，已成为学校的“香饽饽”。

南漳县创新实施“带帮扶”工程，学校领导班子成员一人“带”一名，工作上压担子；学校骨干教师一人“帮”一名，业务上结对子；学校党员领导干部一人“扶”一名，政治上引路子，加快资教生思想、业务、心理成长速度，在三年的有限时间里充分激发出资教生的最大潜能。

地处边远农村的闫坪中学，充分激活占学校教师半数以上的资教生，使学校的教学有了新的起色。在该校，资教生走马上任即委以重任，学校领导班子成员一人“带”一名，跟踪培养，激发资教生主人翁意识。在先后接收的21位资教生中，3人担任过年级主任、教研组长，8人担任过班主任，9人担任过毕业年级学科教学任务。资教生化压力为动力，激发出高昂的工作热情，表现出任劳任怨的工作品质、谦虚进取的教学态度和强烈的工作责任心，感染、激励着全校师生。

西北山区的薛坪中学，扎实开展师徒结对帮扶活动，每年分来的资教生，短期内都已成长为教学好手。学校选出骨干教师帮扶一名资教生，引领他们学习新课标、新教材、新课程理念，学会用信息技术开展教学，指导他们循序渐进地备讲入门课、达标课、研讨课、优质课，培养他们具备驾驭教材、编写教案、调控课堂、辅导学生、沟通和配合等五种能力。学校领导和教导处采取“推门听课”的方式，每周对资教生的“备、讲、批、辅、考、研”六项教学技能进行检查、点评，对骨干教师的帮扶成效进行检验、考核、评比、通报，促使资教生迅速进入角色，精通业务，勇挑重担。

健全资教管理机制实现“三赢”。健全的管理机制是引进人才、用好人才的根本。几年的实践，南漳县已经形成了一套完备的资教管理工作机制。

县教育局成立资教管理工作领导小组，人事科、教师工作科等相关科室紧密配合，实现资教管理从招聘、签约、培训、分配到跟踪联系，每一个环节都有专班专人专抓。积极配合相关部门按照政策全面落实资教生工资、福利待遇，为他们办理医疗、人身意外伤害保险，每人每学年发放400元差旅费。局主要领导坚持定期到学校看望资教生，与他们座谈，听取他们的意见和建议，及时解决实际问题，促进资教管理工作扎实、有序、健康开展。

目前，南漳县现有的269名资教生已遍布全县11个镇（区）的38所农村中小学校，尤其是在西北、西南7个山区乡镇，资教生占教师总数的比例已达13%，在部分学校资教生占半数以上。特别是今年一批资教生深入到偏远的山区小学任教，成为南漳县资教管理工作最大的亮点。李庙镇新来的资教生黄强和李华山，主动请缨到海拔1000米、年龄结构老化且师资短缺的杨柳完小去资教，使该校停办了两年的六年级又重新开班。

资教生把全新的信息和理念带到了农村学校。他们积极发挥个人专业特长，开展心理咨询辅导、计算机培训、校园广播及丰富多彩的文体活动，坚持深入学生家庭，主动承担家长学校的指导老师，帮助家长树立新的家庭教育观，赢得学生及家长的交口称赞。

从2005年的9人，到2009年的118人，五年间南漳县引进资教生共280名。其中，24人入党，68人先后担任班主任、学科教研组长、年级主任、学校团支部书记、副校长，63人先后担任毕业年级学科教学，51人先后获得省、市、县、镇级表彰。05、06两届共33名资教生服务期满后，有许多人对南漳产生了浓厚的感情，愿意继续扎根在这里。县教育局根据个人申请、公开考核，最后录用了23名为南漳县正式教师。

“三年经历，终生财富！”这是一批批资教生在南漳县中小学服务期满后道出的临别感言。