非金属材料科学与工程专业生产实习漫谈

杨力远

郑州大学材料科学与工程学院（450001）

生产实习是工科院校材料科学与工程专业实践性教学环节中重要的一环，是培养工科大学生理论联系实际、扩大知识面，加强基本技能训练的主要途径。通过生产实习可使学生加深理解所学专业在国民经济建设中的地位、作用、生产技术水平及发展趋势,使学生初步了解和掌握本行业主要产品的结构、性能、生产工艺、设备以及重要工序的操作技术和主要性能的测试方法,同时还可以学习到必要的生产管理知识，为未来成为一名合格的工程技术人员打下基础。非金属材料科学与工程专业是材料科学与工程专业中非常重要的组成部分，其生产实习基地大多为玻璃、陶瓷、耐火材料和水泥生产企业，有以下特点:

1）大多企业有窑炉高温环境。由于非金属材料生产需要加热、烘干和煅烧等工艺，窑炉现场存在高温环境。相关场合设备的表面温度和操作平台底面温度较高，存在烫伤隐患。

2）噪声环境。无论是窑炉燃烧鼓风、冷却机高压鼓风或者磨机运转噪声和循环风机噪声等,都会造成比较明显的噪声污染，对于噪声的防治仍然需要不断加强。

3）水泥生产企业熟料冷却机的高压鼓风机进风口是高负压危险区，人员必须保持安全的距离范围外。

4）粉尘环境。水泥、陶耐等生产过程中，需要进行原材料或者半成品的破碎、烘干和粉磨，以及粉体物料的制造、储存、输送、均化等环节。虽然大多数企业对粉尘的收集和防护比较重视，但也有不少企业现场粉尘仍然比较明显。

5）大型物料储存园库上方的检修测量孔，往往被遮盖而难以识别，行走人员存在坠落库内的隐患。

6）生产设备布置复杂，管道纵横；水泥厂预热器高度达近百米，高空风力明显大于地面；生产现场上下扶梯防护比较简单，楼梯净空距离不足易造成碰头，并存在高空坠物的潜在隐患等。

鉴于以上特点,工科院校非金属材料科学与工程专业生产实习须做到如下几个要点:

1）思想上高度重视。国内某知名大学校长赠给毕业生的五句赠言中，特别强调了“能力比知识重要”的理念。专业生产实习是工科学生不可缺少的重要教学环节,能够明显提高学生的认知能力和操作技能,反映在教学计划上应明确规定对生产实习的课时保证、经费保证、指导人员配备和实习时间保证等。

2）慎重选择和确定实习基地。实践表明，选择和确定实习基地非常重要。实习基地应具备下列几个条件:①专业对口；②企业产品为市场主流产品并尽可能品种齐全；③生产工艺先进，技术力量较强，有一定的生产规模；④生产管理水平较高，安全措施完善；⑤厂校关系密切。

3）周密制订实习计划。实习地点选定后，必须提前做好实习的准备工作。主要包括:制订切实可行的生产实习计划，解决好实习期间的交通和食宿条件。带队教师和实习学生要明确实习目的和任务,下厂前搞好实习的组织工作和思想工作，教育学生注意安全，遵守企业各项规章制度和搞好厂校关系等。其中制订好实习计划是保证实习质量和顺利完成实习任务的关键。实习计划是根据工科院校专业教育计划培养目标并结合实习企业的具体情况来制订的。在实习计划中要明确实习的总目的和总要求，编排出实习日程、实习进度以及各车间科室具体实习内容和要求;安排好实习中的教学配合以及考核办法,落实政治思想工作并制订实习队的各项规章制度等。制定实习期间异常情况紧急处置预案。必须把实习计划事先分送实习单位的主管领导、主管科室、各生产车间。指导教师和学生人手一册。

4）实习前要进行企业概况讲解。对于工科专业来说，生产现场非常具体，所以实习前进行讲解非常必要。可以重点结合实习企业的具体情况,利用多媒体教学手段进行形象的讲解，主要内容包括企业的历史发展概况、工艺技术概况、管理框架、产品种类、生产安全要点等。

5）倡导规范化实习。规范化实习是引导学生全面掌握实习内容的前提。高等学校是培养未来工程师的摇篮，学生毕业后大多数担任相关企事业单位的管理和技术工作,学生对规范化的认识和规范化操作习惯决定了将来的工作习惯。规范化实习主要包括劳动保护规范化、生产工艺规范化、生产操作规范化、设备管理规范化、产品标准规范化等。非金属材料科学与工程专业实习，大多与高温窑炉、大型破碎粉磨装置和粉体有关，做到劳动保护规范化尤为重要，应备齐安全帽、隔热靴、防护眼镜、防护手套和口罩等防护用品。实习人员必须两人以上集体行动。

6）发挥带队教师和企业工程技术人员的指导作用。在整个实习过程中，带队教师起主导作用，同时也应注意充分发挥车间工程技术人员的示范指导作用。实习前，教师必须事先深入工厂各车间科室了解情况,现场勘察实习岗位和实习路线。在此基础上，教师与车间技术负责人根据实习计划要求，共同研究和安排实习进程，落实车间专题报告的内容和报告人。学生进入车间时，教师应随学生一起深入车间。教师和企业工程技术人员可随时向学生提出问题,引导学生逐步地深入了解生产实际；必要时开放企业资料室，为学生提供查阅有关技术资料和图纸。实习中可穿插一些专题报告或讲授一些技术案例,使学生对工艺技术的认识和理解不断强化和加深。

7）严格实习纪律，加强思想政治工作。生产实习除了专业技术学习外，还是学生思想品质的一次提高过程。学生离校外出实习，走向工厂，走向社会，更应该注意加强政治思想工作。在生产实习中应重点抓遵纪守法教育、热爱劳动的教育，搞好团结、注意厂校关系的教育，以及克服困难、努力钻研的教育等。实习过程中，必须取得实习单位党组织的领导，实习队的教师要全面负责学生的政治思想、业务、安全、生活等各项工作。同时要注意发挥实习队学生干部和党团员的模范带头作用。

8）做好实习总结。实习期间要求学生每天写实习日记，每个车间科室要写出实习小结,实习结束时要写出实习总结。教师根据学生的实习报告内容、实习期间表现，以及考试等方法来评定出每个学生的实习成绩。带队教师也要写出实习总结报告，总结经验、分析得失、吸取教训，以利于实习水平的不断提高。

总之,非金属材料科学与工程专业生产实习企业生产工艺比较复杂，生产环境存在高温、噪声、负压、粉尘、高架等特点，但只要思想重视，计划周密，措施得当，规范操作，安全第一，就一定能够圆满完成实习任务，达到预定的教学目标。