APP下载
搜索
分层次、递进式教学全面提高了教学质量,探索物理实验课程对人才培养的新模式
2010-03-25
赵艳,李相银
物理与工程
订阅
2010年3期
收藏
关键词:
全面提高
教学质量
物理
猜你喜欢
全面提高
教学质量
物理
只因是物理
努力改善办学条件 不断提高教学质量
韩长赋 全面提高党的建设质量为 农业农村现代化提供保证
增强整体性系统性科学性 全面提高应急管理水平
关注学习过程 提升教学质量
提高教学质量,重在科学管理
处处留心皆物理
三脚插头上的物理知识
全面提高新形势下宗教工作水平
提高语文教学质量的几点思考
杂志排行
《师道·教研》
2024年10期
《思维与智慧·上半月》
2024年11期
《现代工业经济和信息化》
2024年2期
《微型小说月报》
2024年10期
《工业微生物》
2024年1期
《雪莲》
2024年9期
《世界博览》
2024年21期
《中小企业管理与科技》
2024年6期
《现代食品》
2024年4期
《卫生职业教育》
2024年10期
物理与工程
2010年3期
物理与工程
的其它文章
物理教学与生活实际结合
——大学物理教学设计之四
用高斯定理求电场的条件是满足环路定理
动量及能量转换和守恒的互动式教学*
激光监听演示实验仪器的制作
“一体两翼”的物理实验教学模式的探究
2010年中南地区高校物理基础教学研讨会会议纪要