职业技术师范院校硕士研究生就业择业问题探讨

么雪竹，王 茹

（天津工程师范学院 研究生处，天津 300222）

职业技术师范院校硕士研究生就业择业问题探讨

么雪竹，王 茹

（天津工程师范学院 研究生处，天津 300222）

研究生持续扩招，高校学科设置与社会需求脱节，国际金融危机等对职业技术师范院校的研究生就业择业产生一定影响。文章论述了职业技术师范院校研究生的就业择业现状，分析了部分研究生错误的就业择业观念及其产生的原因，提出了当前就业择业的对策。

职业技术师范院校；研究生；就业择业

全国具有硕士授予权的职业技术师范院校共5所，已有硕士学位毕业生的职业技术师范院校仅天津工程师范学院一所。“双证书一体化”培养模式和强调职业能力特色使本校的毕业研究生受到青睐，但连续几年研究生大规模扩招，研究生就业供需比持续下降以及受国际金融危机影响，中国经济增速减缓，就业压力增加，不可避免地影响到职业技术师范院校研究生的就业择业。从皇帝的女儿不愁嫁到激烈竞争的“就业难”，巨大反差使在校硕士生的思想产生强烈的冲击。作为研究生就业管理工作者，更要认真关注和积极引导、探索新时期职业技术师范院校硕士研究生就业择业问题，本文对此问题进行探讨[1，2]。

1 就业现状分析

1．1 国家对职业教育师资的需求现状

我国正处于由发展中国家向发达国家过渡的关键阶段，各类技能型人才的严重匮乏已经成为制约国民经济快速发展的瓶颈。完善教育结构，发展职业教育，培养技能型人才、应用型人才是当务之急。2009年全国仅中等职业教育招生规模就达到创纪录的860万人，培养和造就这些人才是我国各类职业教育院校义不容辞的艰巨任务。相对职业教育招生规模的发展，职教师资队伍建设严重滞后，根本满足不了职业教育高速发展的需求。目前，专业课教师数量不足，且普遍存在学历职称偏低、职教观念落后、实践能力不足、兼职教师短缺等问题，急需具有专业知识的“技能化”和教学能力的“师范化”的现代职教师资。高等职业技术师范学院的“双证书”人才，即有学历证书又有专业技能证书的本科生或研究生受到普遍欢迎，尤其是“双师型”研究生在高职、中职专场招聘会上更是抢手，甚至有些重点职业技术学院连续几年招不到满意的“双师型”研究生人才。这主要因为职业教育的特点是培养不仅要掌握专业理论知识，更要具有较强的操作技能的人才。所以，首先要求职业学校教师不仅要精通本专业的基本理论和技术技能，而且还要具有熟练的实践动手能力和操作示范能力，并懂得职业教育学、心理学，能根据培养目标设计出各专业的课程目标、课程内容以及课程评价方法[3]。由于全国具有硕士授予权的职业技术师范院校较少，在今后相当长的一段时间里，仍将缺乏掌握职教规律的“双师型”职教师资，特别是中西部边远地区[3]。

1．2 需求数控加工、模具制造和汽车维修人才

随着工业化的进程，我国逐步成为“世界制造中心”。数控机床、工程机械和大型装备制造业发展等使得数控加工、模具制造和汽车维修等紧俏专业人才需求直线上升。从数控编程、操作、维修的数控金领层到数控编程员和数控机床维护人员的灰领层再到数控机床简单编程及熟练操作的蓝领层技工都十分紧俏。精通模具设计与制造的模具技师相当缺乏，以至于在珠三角地区曾发生年薪10万都聘不到高级模具技师的事情。全国汽车产量和保有量的迅猛增加，使得汽车维修等后服务市场各类技能型人才严重紧缺，掌握现代汽车维护保养技术的汽车维修技师和汽车保险理赔师供不应求。人才市场上具有硕士学历证书和技师资格证书的“双证书”研究生更是凤毛麟角、人才难求[4]。

1．3 中西部人才需求持续旺盛

中西部地区占全国总面积的86.6%，包括20个省、自治区和直辖市，矿产资源丰富，能源集中，在国民经济建设中占有十分重要的地位。与东部沿海地区相比，经济发展相对滞后，中西部与东部经济发展的不平衡，影响了全国区域经济的协调发展和国家总体经济实力的增长。伴随西部大开发和中部的崛起，国家资金重点投放到西部资源开发和基础建设项目，中西部地区的各类人才需求持续旺盛。经济的竞争实质上是人才的竞争。西部人才需求集中在基础设施建设方面、生态环境保护方面和教育事业尤其是职业教育等方面的人才上。

1．4 世界性经济危机影响硕士研究生的就业择业

近年来，研究生整体就业问题发生了很大变化，供需比持续降低，就业率逐年下降。受国际金融危机的影响，中国的实体经济增速明显趋缓，各类毕业生就业压力骤增，使原本已显现的研究生“就业难”问题更为突出，研究生就业竞争态势日益剧烈。计算机、电子、财会和管理等专业由供需基本持平转变为明显的供大于求，而原来就业较好的机械、市场营销、建筑、通信工程等专业也变得举步维艰。福利待遇较好的沿海外向型企业因经济危机影响，海外产品订单减少而大幅消减人才招聘计划，研究生就业择业受到世界性经济危机的严重冲击，这在相当部分研究生思想中引起了混乱。另外，有些高校研究生培养定位模糊和毕业研究生过高的就业期望以及学校学科、专业设置方面与社会用人单位需求不协调也是影响研究生就业择业的重要因素。相比普通高校，职业技术师范院校培养应用型研究生人才的就业亦受到一定冲击，但总的形势要好于其它学校。

2 硕士研究生就业择业观分析

2．1 对职业教育认识观念落后

由于历史的原因，职业教育在我国大发展也只是近几年的事情。从事职业教育的专业教师无论是数量还是质量都很难满足当前社会职业教育快速发展的需求，提高职业教师的水平是十分急迫的任务。但受传统社会观念影响，职业技术师范院校在校研究生中普遍认为职业教育不是正规教育，分到职业学校当教师低人一等，被认为能力差、水平低，没有前途。另一方面职业院校存在收入低、福利待遇差、申报研究课题难、专业进修机会少等现实问题，令他们望而却步，因此有相当部分毕业生第一志愿不愿到职业院校就业。目前我校毕业研究生中只有19%的学生选择了到职业院校就业，与国家职业教育师资需求相差甚远。

2．2 就业择业地域过于集中

我国改革开放始于东部沿海地区，经过30年的发展积累已初步达到小康社会标准，是研究生就业择业的理想地方，职业技术师范院校研究生也不例外。北京一项研究生就业与职业发展调查显示，研究生中把京、沪、穗、鹏等城市和东部沿海经济发达地区作为就业首选地区的比例高达78%，将中、西部大城市作为就业首选的比例只有20%[5]，而愿意去中西部边远地区者仅为2%。与普通高校类似，职业技术师范院校部分研究生就业首选地区也集中在珠三角、长三角和京津地区，宁可放弃专业对口也要到这些地区找工作。就业地区过于集中，造成了局部供需比过高的过剩现象。而在人才匮乏的中西部地区和小城市，许多工作岗位却无人问津。

2．3 就业择业行业范围偏窄

就业择业单位、行业也是研究生毕业时慎重考虑的问题。一项调查显示，在研究生毕业生的选择中位居第一的是党政机关和科研院所、高校等事业单位（占43%），其次是外资或合资企业（占31.4%），愿意选择到私营企业工作的比例只有2.3%，党政机关虽然收入不是最高，但福利好待遇高、生活稳定无忧，正是研究生的就业向往，每年的公务员考试大军正说明这个问题。科研院所、高等学校的科研工作条件和学术研究气氛也对研究生有着强烈的吸引力。公务员队伍和高校科研院所人员逐年增加，高学历人才扎堆严重，求人倍率（需求人数／求职人数）很低。如高校和科研院所学历条件要求苛刻，一般多为博士学历，在高校有些硕士生只能承担教学秘书、辅导员等教学辅助工作。

2．4 工资待遇期望不现实

由于当初读研的投入多，有些学生是自费。所以在校的研究生对工资待遇有着更高的期望值，总希望找到职薪高、待遇好、工作轻松的职位。几年前研究生的高待遇使不少研究生对薪资的要求是月收入3000元以上，且不愿加班和出远差。外资独资或合资企业是部分研究生的目标，国有垄断行业的高收入也受到青睐。而目前研究生能应聘到的职位，很大一部分相应的工资待遇都比预期值要低，理想与现实的巨大落差和越来越严峻的就业形势让许多研究生就业陷入了尴尬境地。职业技术师范院校研究生整体就业率也低于往年，部分专业陷入就业困难的地步。

3 研究生就业择业对策

3．1 扫除陈腐落后观念，树立正确职业教育观

笔者作为研究生就业管理人员，一直积极关注职业技术师范院校硕士研究生就业择业工作。由学校性质和研究生培养目标任务使然，作为教育工作者应教育学生以发展的眼光看待问题，使他们真正懂得：加快职业教育事业发展，培养千百万技能型人才，是落实科学发展观和建设现代化国家的一项宏伟工程。我国的职业教育是现代国民教育体系重要组成部分，技能型、应用型人才与科学家、教授有同样劳动价值和社会贡献，不存在孰高孰低的问题，让他们从思想上彻底扫除重学历轻技能、鄙薄职业教育的陈腐落后观念。要他们看到相对世界发达国家我国职业教育的落后现状以及当前我国职业教育正生逢其时，拥有广阔的发展空间，面临着千载难逢的进步机遇。职业教育师资队伍建设是当前职业教育发展中最薄弱的一个环节[6]。职业技术师范院校研究生应不断地提升自身业务能力和加强职业性、技能性和师范性培养，积极投身到职业教育师资队伍中去，在职业教育事业中找到适合于自己工作和发展的空间。要“学为人师，行为世范”，自觉地提高道德修养，率先垂范。要乐于清贫，甘为人梯，努力践行无私奉献的精神。还要看到国家正在逐步加大职业教育投入，完善职业院校办学条件，落实职业教育各项政策和提高待遇，增加教师收入吸引高学历高技能优秀人才等具体措施。让研究生由衷感到做一名掌握现代职业教育理论和专业技能教师的社会价值。

3．2 加强思想政治教育树立正确择业观念

要加强对职业技术师范院校研究生的思想政治教育和世界观、人生观、价值观的教育，使他们牢记当代青年知识分子崇高的历史使命。鼓励他们以服务社会和国家建设为择业基本出发点，树立远大理想，到人才缺乏、条件艰苦的基层和中西部偏远地区就业，勇于将自己个人的发展成才与国家的兴旺发达结合起来，脚踏实地，勇挑重担，历经艰苦磨难成就栋梁之材！须知“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，要引导研究生有稳定的专业思想和明确的职业思想，热爱专业，树立长远的职业理想。要主动到生产基层就业，在实践中发挥自己专业技能强，动手能力和解决问题能力好的特长，尽快成长为独当一面的技术专家，以个人所学专长回报社会和国家，真正实现人生价值的最大化。决不能胸无大志趋利避险，为了眼前的安逸和薪酬，放弃职业理想。

3．3 以市场为导向，脚踏实地面对现实

对竞争激烈的长线专业而言，要教育学生面对严峻的就业形势适时转变就业观念，要与时俱进，主动去适应当前变化了的就业市场而不能让市场去适应自己。具体求职时更要脚踏实地，立足眼前，找准切入点，在工作待遇、就业专业、地域和行业几个方面取总体最优。只有这样才能抓住机遇，找到比较适合自己的岗位，先就业后择业。提醒学生切忌这山望着那山高，错过最佳就业时机。另外，研究生在校期间除注重学习本专业知识外，更要以市场为导向，加强交叉学科的研究[7]，适当增加选修课的比重，认真参加社会实践和技能培训活动，切实提高实际动手能力，全部达到我院双证书一体化培养目标，把自己塑造成“双师型”复合人才，以过硬的综合素质去适应社会的就业环境，让用户满意。

3．4 加强信息服务，支持研究生就业

结合学校已经建立的本科生就业信息网络，增建研究生就业信息网，解决市场信息不足的问题，尽快建立研究生就业的无形市场，为毕业研究生和用人单位的双向选择提供方便。要进一步加强研究生就业指导工作，让研究生充分了解社会上的职业分工、特点和需求，戒除就业期望值过高、目标短期化和趋向功利化，防止择业过度集中在某些地区和行业，从而导致局部供过于求。要对研究生进行必要的职业心理辅导，提高心理素质，鼓励研究生多参加招聘会和供需见面会，勇于推销自己，树立正确的择业心态，让每一个研究生尽可能的找到理想的职业。

4 结束语

尽管研究生持续扩招、高校学科专业设置与社会需求脱节、国际金融危机等原因导致研究生群体就业形势严峻，对原本看好的职业技术师范院校的研究生就业产生一定影响。但只要积极探索新时期职业技术师范院校硕士研究生就业择业过程存在的问题，认真分析所产生的原因，提出正确的应对方法，便能做好职业技术师范院校研究生就业择业工作，为职教师资队伍输送“双师型”高级教师，为企业提供“双证书”高级技能型人才，使职业技术师范院校研究生就业择业充满光明。

［1］ 沈延兵.创新型国家战略对研究生就业的影响和对策[J].思想理论教育，2009（7）：79-83.

［2］ 姚乃英，段昆仑.注重需求导向解决研究生就业问题[J].中共杭州市委党校学报，2009（3）：87-89.

［3］ 郑声衡.职业学校师资队伍存在的问题与对策 [J].职业教育研究，2006（1）：39-41.

［4］ 周燕辉，肖忠跃，李和平.应用型高技能数控人才实训模式的研究——以井冈山大学工学院为例[J].井冈山学院学报，2008（8）：41-43.

［5］ 刘小双.当代研究生择业价值取向的问题与对策研究[D].西南大学，2006.

［6］ 温家宝.大力发展中国特色的职业教育——在全国职业教育工作会议上的讲话[N].人民日报，2005-11-14.

［7］ 张礼军，余惠琼.浅析研究生招生规模对培养质量的影响[J].教育与职业，2007（5）：31-33.

Analysis and discussion of employment careers for post-graduates in vocational and technical colleges

YAO Xue-zhu，WANG Ru
（Department Graduate，Tianjin University of Technology and Education，Tianjin 300222，China）

Post-graduates enrollment expansion of colleges，disconnections between social demand and academic disciplines setting and the international economic crisis certainly have great impact on the employment careers of post-graduates in vocational and technical colleges.The careers employment status of the vocational and technical college′s post-graduates is discussed and erroneous view of some post-graduate′s employment and cause are analyzed.The countermeasures to current employment careers are also proposed.

vocational and technical college；post-graduate；current employment

book=1,ebook=40

G717.38

A

1673－1018（2010）01－0065－04

2009-12-20

全国教育科学规划项目（GJA070008）；天津市教育科学规划项目（ZGC015）；天津市教育科学“十一五”规划项目（C006）.

么雪竹（1956—），女，工程师，研究方向为教育管理.