基于六度分隔理论的乡村中学图书馆助建思考

●谢镕键，何绍华

（1．武汉大学 信息管理学院，武汉 430072；2．广东商学院 电子商务重点实验室，广州 510320）

1 前景

目前的中国经济虽然增速很快，引起了世界的广泛关注，但其中很大一部分经济成果是以牺牲环境为代价，通过大量农村廉价劳动力向外输出制造廉价商品得来的。在全球经济危机的大背景下，这样的发展模式已遇到了严峻的考验。［1］另一方面，经济高速发展的同时，科技、文化等其他方面却没有随之得到平衡发展，科技竞争力在世界范围内并未跻身先进行列。根据瑞士洛桑国际管理发展学院（IMD）公布的《2008国际竞争力年度报告》显示，中国的科学竞争力和技术竞争力在55个评比对象国当中排第17位，与2007年相比，反而排名略有下降。［2］文化方面更是出现哈日哈韩或者亲欧美的年轻人越来越多，而对本国优秀传统文化知之甚少等局面，道德退步、是非不清，社会不和谐因素越来越多。

针对这种情况，必须加强占人口大部分的农村人口的基础教育，而提高对乡村孩子的教育水平，则是重中之重。因此，除了知识教育外，加强素质和能力教育更有助于较快提高我国的大部分人口素质，减少社会不和谐因素，降低内耗。

2 六度分隔理论介绍

20世纪60年代，美国社会心理学家米尔格伦（Stanley Milgram）提出了一个“六度分隔”理论，也称为“六度空间”或者“小世界现象”。该理论源于米尔格伦在上世纪60年代作的实验：“追踪美国社交网络中的最短路径。”他要求每个参与者寄信给一个住在波士顿附近的“目标人物”，规定每个参与者只能转发给一个他们认识的人。最后他发现完整的链平均长度为6个人。［3］因此，这个理论可以通俗地阐述为：“你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过6个，也就是说，最多通过6个人你就能够认识任何一个陌生人。”在这一理论中,每个人可看做是图（graph）的节点，并有大量路径连接着他们，相连接的节点表示互相认识的人。这是一个涉及社会学、数学和计算科学问题的多学科交叉问题。“六度分隔”说明了社会中普遍存在一些“弱链接”关系，但是却发挥着非常强大的作用。社会中普遍存在的“弱纽带”，使人与人之间的距离变得非常“相近”，这在社会关系中发挥着巨大的作用。

这个看似非常简单，却又很玄妙的理论引起了数学家、情报学家、物理学家、计算科学家、行为科学家、数理经济学家的广泛兴趣，并对其进行了深入研究，展现出广阔的应用领域。［4］他们研究发现，世界上许多其它的网络也有极相似的“六度分隔”结构，例如经济活动中的商业联系网络结构、生态系统中的食物链结构，甚至人类脑神经元结构，以及细胞内的分子交互作用网络结构。［5］中国古代的易经也早就提过“六爻之动，三极之道也。”，揭示出“天地之变尽于六”的道理。［6］可见，“六”这个看上去很小的数字，却隐藏着很深的奥妙，威力巨大。

3 六度分隔理论的现实启示

现实中的乡村中学图书馆建设，光依靠政府的力量是不够的，还需要多方参与，共同建设。目前政府主导的“农家书屋”工程等措施为乡村中学图书馆建设打下了很好的基础，营造了良好的氛围。［7］但一味依靠政府的投资与行政指令，并不能保证乡村图书馆建设的健康、完善发展。只有社会上那些真正关心农村基础教育的人都尽可能多地参与进来，并获得良好互动，才能更容易地使乡村图书馆建设获得实效。“六度分隔”理论为寻找乡村中学图书馆援助提供方与需求方提供了理论上的绝对可能性。只要真心努力，采用适当的信息传递手段，期待援助的乡村中学并不难找到愿意给予真诚帮助的人们；而打算支援乡村中学建设的爱心人士为了保证其援建效果，也总有办法找到熟悉该中学情况的人士透露真实信息，从而对捐助效果进行调控与反馈，切实保障捐助物品是在为大部分学生与老师服务，而非被挪作他用。

当然，“六度分隔”理论也存在诸多有待完善之处，需要在现实操作层面加以重视。例如人际关系权值问题、传递的成本和激励问题等。

在人际关系中，人与人之间的关系强弱程度是不同的。但在“六度分隔”理论中只注意到了联系，而没有注意到这种联系的强弱之分。因此，在人际关系的网状结构里面，人与人的关系，需要赋予一定权值进行加权处理。在这方面，“六度分隔”理论需要进一步的深入研究。人际关系的密切程度，也往往造成结果出现差异，这在重视交情深厚程度的中国，尤其不能忽视。

在StanleyMilgram的实验里面，表面上看起来每个人传递一下信件花费极低，几乎没有成本。然而那些人肯花时间和精力这么做，隐藏着所谓的关系成本，通俗说来也就是“人情债”，参与的人必定是出于对一个人可信赖的关系才去做的。尽管参与几次这样的活动可能没什么问题，但没有人喜欢一个整天都要别人到处帮忙的人，尤其对于中国这个十分讲人情的社会，“人情债”必须要还。［8］这就是传递中的成本问题。因此，必须有激励的存在，才能保证参与者有足够的动力来持续参与。

4 如何助建乡村中学图书馆

4.1 多方支援

除了政府投入外，民间力量对于乡村中学图书馆的建设往往更为关键，不但快速，而且有实效。一些社会团体、基金会、企业、个人等都能发挥很大的作用。

社会团体往往重在公益宣传，不仅募集资金与实物，而且常常亲身参与其中，并能通过舆论媒体等在社会上号召更多的人员参与。例如，一些高校的社团、青年自愿者协会等。

《世界基金会指南》一书指出：“基金会是一个非政府、非营利的组织，它有自己的资金，由其受托人或董事会管理，旨在资助教育、慈善、宗教等社会公益事业。”［9］让具有支持教育事业发展宗旨的基金会参与乡村中学图书馆建设，相对来说，也具有较强的可操作性。

企业通过援建活动，一方面在社会上树立了有社会责任感的良好企业形象，另一方面也能享受到税收方面的减免优惠政策，［10］不但起到了普通广告难以达到的宣传效果，也对内部员工起到很好的教育作用，增强了员工责任感，提高了企业内部的凝聚力。

个人的贡献不仅仅体现在自己捐助多少书物上，而且在“六度分隔”人际关系权值的问题上往往发挥良好的作用。许多从乡村走出来的已经在城里扎根的人，由于许多社会关系依然在农村，所以仍然可以通过农村的熟人了解到家乡乡村中学的真实情况。由于他们在城里与农村都有较强的人际关系，具有较大的权值，因此，便于他们在城里开展牵线搭桥的工作，让城里有意援助的机构或其他个人尽快了解到乡村中学的真实情况，从而为家乡的中学图书馆援建工作打开局面。

4.2 动态反馈

要让乡村中学图书馆建设工作作为一项长期的事业发展下去，持续的动态反馈是必不可少的。所有参与支持了这项工作的机构或个人，都希望看到自己的善举与爱心能得到正面的、积极的反馈而不是负面的、消极的反馈。要降低“六度分隔”理论遇到的社会成本问题，就必须用激励机制来抵消其负面影响，并激发出更多的积极作用。

根据“六度分隔”理论得到启发，有两类人对这项工作能起到关键作用。一类是心系乡村故土文化教育的城里人，一类是目前生活在乡村的关心中学生教育的村里人。前者由于地理优势，有更多机会接触到有经济实力与助学意愿的机构与个人，能将寻找资助方过程中的层级尽可能减少，从而减少每一层的人际关系成本，相对有效地为家乡的中学图书馆争取到资金与实物的捐助。后者则具备了解当地实际情况的信息优势，相对比较容易了解到被捐助的钱和物是否真正被用到了实处，以及学生与老师们对这些具体的捐助物有何真实反应，书籍与音像资料等的真实利用效果如何等。他们一方面能起到较好的监督作用，另一方面也能起到较好的信息反馈作用。更重要的是，因为双方目标一致，在推进乡村中学图书馆助建工作过程中，为学生与老师们带来的每一份收获都容易让他们真心感受到激励，得到更多正效用，从而抵消许多为此工作付出的辛苦与遭受困难所带来的负效用。所以，找到了同时兼具责任心与信息渠道的人，便让“六度分隔”的强大作用不仅有了理论上的支持，也有了其发挥威力的现实支点。

此外，理顺资助方与受助方的关系，是必须遵循的最基本原则。资助方只有在感受到自己的付出确实产生了美好效果的情况下才可能获得心情的愉悦，从而得到激励。否则，如果这种相互之间的信任与认同感没有建立起来，良好的意愿最后很可能成为短期行为。只有让实施帮助的人帮得放心，接受帮助的人反馈得开心，才能实现双赢，让双方都具有愉快的心态与更强的信心将乡村中学图书馆助建工作长期持续开展下去。

5 结语

当前国外发达国家的教育水平普遍较高，其中日本战后教育的成功与信息化战略的成功更是给我国以很大启示。［11］在这一点上，我们应该学习日本重视教育的成功经验，加大助学力度。随着我国互联网、电话等信息化基础硬件设施在乡村的日益普及，乡村中学图书馆的条件也将随之逐步完善，对我国农村基础教育工作的辅助作用也会愈加明显。“少年强则国强”。［12］期待更多有识之士参与到支援乡村中学的教育事业中来。

［1］贾柱.危机可形成倒逼机制 经济发展模式转型关键期到来［N］.中国工业报,2009－01－22.

［2］国际科技竞争力排名：中国排第17印度排29［EB/OL］．网易科技.［2009－06－12］．http://tech.163.com/08/0515/10/4BVSD8CU000915BD.html.

［3］刘植惠.大世界悖理与小世界现象——情报交流研究新进展［J］.重庆图情研究，2006（1）：1－3.

［4］梁战平.论情报学研究［J］.中国信息导报，2003（1）：12－15.

［5］朱亚丽.“六度分离”假说的信息学意义［J］.图书情报工作，2005（6）：59－61.

［6］南怀瑾.易经杂说［M］.上海：复旦大学出版社,2005：151－152.

［7］刘丽.“农家书屋”可持续发展的思考［J］.图书馆杂志,2008（2）：47－49.

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［9］丁波.当代中国基金会发展问题研究［J］.经济纵横,2008（3）：59－61.

［10］龚韵，陈纲.浅析我国当代慈善事业的法律构建［J］. 法学与实践，2008（3）：45－47.

［11］马费成，等.日本国家信息战略的发展经验及借鉴 ［J］.情报科学，2007（3）：321－326.

［12］梁启超．少年中国说（节选）［J］．唐浩明译释.新湘评论，2007（6）：58－59．