公共图书馆与农家书屋建设

徐 林

（江苏省兴化市图书馆，江苏 兴化 225700）

农家书屋工程是一项由政府统一规划和组织实施的利国惠民工程，是农村文化建设的基础性工程，是社会主义新农村建设的重要组成部分。实施农家书屋工程，就是要通过加大政府投入和充分调动社会各方面力量，切实解决农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，实现好、维护好、发展好农民群众的基本文化权益。公共图书馆应发挥各种优势，全方位加强对农家书屋的业务指导，完善农家书屋服务功能，为农村文化建设服务。本文就公共图书馆在农家书屋建设中的作用进行了探讨。

1 利用公共图书馆人力资源优势，规范农家书屋管理

任何一项工程，没有严密的组织管理和健全的协调机构，都不可能得到持续、稳定的发展。建立健全统一的管理机制是农家书屋工程可持续发展的重要保证，优秀的图书管理员在农家书屋建设中发挥着重要的作用。目前，由于各种原因农家书屋一般没有聘用专业的图书管理员，大多数聘用兼职人员，这些人缺少图书管理经验，其业务能力和综合素质有待提高。这就需要公共图书馆利用自己读者服务和图书管理的业务优势来辅导和集中培训农家书屋的工作人员。加强农家书屋管理人员的业务辅导与培训工作，对于规范农家书屋业务管理、保证工作的顺利开展具有重要的现实意义。如公共图书馆可开展书刊管理业务知识辅导培训，指导农家书屋管理人员掌握书刊分类、排架知识，书刊借阅的流程，读者活动的组织以及计算机技术与网络技术等。同时，农家书屋因其读者的特殊性，培训内容要贴近农民的实际，使图书管理员具备一定的应变能力，能够根据农民读者农闲和农忙的时间开展书刊借阅工作。为了使农家书屋管理员真正具备服务农民读者的技能，江苏省兴化市图书馆（以下简称兴化图书馆）不定期地配合市文化局先后对该市35个乡镇 （开发区）文化站的工作人员和省援建的67家农家书屋管理员进行培训，培训内容涉及图书产品介绍、分类上架、管理注意事项、如何推荐图书以及如何收集反馈信息等几方面。一般由兴化图书馆业务骨干主讲图书资料的规范化管理，其他馆员分别根据各自的经验，就农民读者的服务工作进行讲述，农家书屋管理员从中受益良多。

2 利用公共图书馆文献资源优势，扩大农家书屋藏书量

目前，农家书屋的建设标准是，每个农家书屋原则上可供借阅的实用图书不少于1000册，报刊不少于30种，电子音像制品不少于100种（张）。农家书屋的书籍需要及时更新，以满足读者的需求。整合各种资源，利用公共图书馆文献资源优势和信息网络，扩大农家书屋的藏书量，提高农家书屋的使用效率，是十分必要的。笔者认为，要扩大农家书屋的藏书量，可从以下途径来实现：（1）把农家书屋纳入公共图书馆事业网和计算机信息网，实现文献信息资源共享。计算机网络的建立，可打破地域限制，实现信息快速及时传递，使每个读者不仅可以利用本村农家书屋的藏书，而且还可以方便地利用其他图书馆、农家书屋的文献信息；（2）利用图书馆的社会影响力，宣传农家书屋的建设意义，积极组织各单位、学校参加“我为农家书屋捐本书”的公益活动，以此来扩大农家书屋的藏书量；（3）积极建立当地图书馆、机关学校图书室等与农家书屋之间，本地区农家书屋之间以及不同地区农家书屋之间的出版物交互流动机制，盘活“三农”出版物资源，促进图书流通，提高出版物的使用效率。如江苏省兴化市大垛镇先后有九个行政村办起了农家书屋，其中管阮村是郑板桥陵园所在地，历史文化资源十分丰富，村民对读书有较高需求。他们不仅希望能读到实用科技图书，而且还希望能看到法律、卫生等方面的图书。而大垛镇文化站拥有两万多册藏书，而且种类齐全，他们在兴化市公共图书馆的帮助下，充分发挥自身的藏书优势，与各村农家书屋实行资源共享。在不影响读者正常借阅的情况下，该镇文化站与村农家书屋实行了资源共享，满足了村民读者的需求。同时，兴化图书馆还根据各农家书屋管理人员和联络负责人的读者调查统计，分析了各村农民读者的读书喜好情况，分别制定配送图书目录，为各农家书屋定期配送能够满足当地读者需要的图书，真正实现走出馆区、服务“三农”的目标。

3 发挥公共图书馆服务功能优势，完善农家书屋功能

社会的进步和科技的发展以及农村物质生活水平的提高，对农家书屋的服务功能提出了新的要求。公共图书馆要充分发挥服务功能优势，从多角度完善农家书屋的服务功能，使农家书屋作为农村文化信息中心的作用得到充分发挥。

3.1 利用全国文化信息资源共享工程，提供电子阅读功能

全国文化信息资源共享工程（简称共享工程）是采用现代信息技术，对文化信息资源进行数字化加工和整合，通过网络最大限度地为社会公众享用的文化工程。截至2003年，该工程已收入660部电影、132部地方戏曲、36万幅各种图片资料、8万册图书、48万条期刊篇名，还有大量科普知识、农业科技和医药保健知识等。共享工程的建设对于农村普遍存在的信息匮乏和文化落后的状况将起到显著的改善作用。2003年5月，兴化图书馆正式成为江苏省首批共享工程基层试点单位。作为该市共享工程公益性文化服务的支撑平台，该馆在电子阅览室建成后，为兴化市读者利用文化信息资源提供了保障，受到广大市民尤其是农民的普遍欢迎。平时足不出户的农民，不但可以访问兴化图书馆共享工程网站，同时也可以直接访问兴化共享工程支中心网站，既为农民读者提供优秀文化信息资源，又可提供因特网上的各种知识信息的查询，极大地扩大了他们的视野，丰富了他们的生活。

3.2 利用讲座资源，为农民读者提供特色服务

农家书屋在农村承担着传播先进文化和开展社会教育的功能。讲座作为传播知识、启迪心智的知识服务，是近几年公共图书馆开展的一项重要业务工作。公共图书馆可与农家书屋合作，开展面向农民读者需要的各种讲座活动。在讲座内容上，一定要选择那些贴近农民实际、贴近农民生活的内容。如可举办种植、养殖、医疗、保健等内容的讲座；在讲座时间的安排上，一定要选择农闲时节为农民朋友开办讲座。在讲座中要通过树立典型，让事实说服农民。如对在农家书屋读书活动中涌现出来的成功运用书本知识解决生产中的难题，走上致富道路的典型人物和事例，要采取多种形式加以宣传，让农民亲眼看到农家书屋给他们带来的好处。值得一提的是，公共图书馆在为农民读者开展讲座活动的同时，也要为农家书屋管理员举办图书馆管理知识讲座，以规范农家书屋的管理和服务。如为了推进农家书屋科学化、规范化管理，保证书屋正常运转，以便更好地为农村经济发展和精神文明建设服务，广西南宁市图书馆和兴宁区图书馆经过精心筹备，联合为兴宁区农家书屋的图书管理员们举办了一场图书管理专业知识讲座。兴宁区43个行政村、社区的干部和农家书屋管理员近百人聆听了该讲座。这种讲座为农家书屋管理员日后更好地开展农家书屋管理工作积累了经验与理论知识，提升了兴宁区农家书屋管理人员的整体专业素质与服务质量。

3.3 关注留守儿童，建立教育培训基地

农家书屋作为农村文化教育阵地，建立教育培训功能是其普及科学文化知识，推动社会主义新农村建设的重要手段。农家书屋建立教育培训功能，公共图书馆责无旁贷。公共图书馆可利用自身的人才资源为农家书屋管理人员开展计算机操作技能培训，从而使农家书屋的管理人员能够针对特殊农民读者开展各种技术培训工作。同时，在农家书屋建设中，我们更要充分考虑和满足农村6000万留守儿童的阅读需求，关注留守儿童的发展。如兴化市公共图书馆可负责优选青少年读物，开辟农家子弟阅读新窗口，优先配置“向全国青少年推荐的百种优秀读物”、“冰心儿童图书奖”等获奖图书，并积极选配青少年读者喜爱的高品质、低价格的提升科学素养的科普书，精心选配“贴近实际、贴近生活、贴近群众”的富有哲理的适合青少年阅读的文学作品，以满足农村少儿读者阅读需求。每年暑假期间，可由该市少儿图书馆培训部选派优秀教师为农村儿童开设少儿电脑培训班、书画班等，让学生掌握更多的课外知识。

3.4 协助开展各种读书活动，建立读者文化活动中心

当前，我国农村的经济越来越好，但农民的阅读状况不容乐观。对于农家书屋而言，如果农民的阅读兴趣不浓，农家书屋就像没有市场的商品，即使政府下再大的决心、花再大的力气，也不可能长期存在和发展下去。因此，笔者认为，农家书屋除了提供书刊借阅外，还应开展丰富多彩的读书活动，把农家书屋建成农民读者文化活动中心。如为充分发挥农家书屋的作用，淮安市连续两年举办以“爱书读书用书、建设和谐农村”为主题的“淮安市农民读书节”。组织该市公共图书馆举办“三农”知识讲座和荐书、咨询活动，联合江苏省科技出版社组建农村科技知识宣讲团，以讲座、培训、授课等方式，开展送科技下乡活动，举办农村科技电影周，选择优秀科教影片在农村巡回放映1000多场；在全市农村开展“我最喜爱的一本书”读书征文活动，举办全市农村读者“读书、用书”成果演讲竞赛活动。淮安市公共图书馆协助农家书屋开展各种读书活动，不但调动了农民读书的积极性，而且提升了农家书屋的服务功能。

3.5 协助举办适合农村的展览活动，建立农村思想教育阵地

展览是一种直观的宣传形式，群众可以通过展览内容认识新事物，了解新知识。公共图书馆应积极协助农家书屋举办各种展览。展览内容要结合当地的经济特点和老百姓关心的热点问题，做到知识服务与思想宣传相结合。展览形式可用橱窗式、贴墙式等形式。通过举办各种展览，让广大农民读者了解党和政府的方针政策；通过展览，让广大农民读者掌握科学文化知识。如兴化图书馆就成功地在当地农家书屋举办了预防“甲型H1N1流感”的知识展，使农民读者直观地了解到预防“甲型H1N1流感”的重要性和方法。

[1] 吴玉红.农家书屋：推进新农村文化建设的惠民工程[EB/OL].[2009-11-01].http://www.gmw.cn/content/2009-07/15/content_946843.htm.

[2] 朱文镇,赵秋喜.关于中国农村文化性贫困的若干思考[J].农村经济,2004(1):82-84.

[3] 辰目.追求农家书屋的恒久性[J].出版发行研究,2006(7):1.

[4] “绿城讲坛”走进“农家书屋”学习管理促进科学发展[EB/OL].[2009-10-28].http://www.nanning.gov.cn/n725531/n734052/n790552/n790597/5026694.html.