泥塑在班级环境布置中的应用

李轶雄

泥塑作品的实用性及多样化的表现方式等将点，为泥塑活动的应用拓宽了空间，其不仅可以自然延伸到幼儿自主活动、生活活动中，还可以与班级环境布一充分结合，给幼儿提供更多的空间和机会感受泥塑的乐趣。

一、泥塑班牌，为班级添姿增彩

漂亮的乐谱彩虹、美丽的鱼和水草……这些形状各异的班牌都是用泥平涂的方式结合其他平面泥塑造型做成的。

示例：乐谱彩虹牌制作步骤

1.剪一块彩虹造型的纸板，把适量白泥均匀平涂在纸板上。

2.调出红、橙、黄、绿等几种颜色的泥，揉成球后搓出均等的长条。

3.把几种颜色的彩条弯一个弧度，依次粘在白色底板上，最后再粘一些用黑色泥条做的乐谱，这样漂亮的乐谱彩虹就做好了。

二、混塑挂饰，使班级意趣盎然

①用深浅不同的两种粉红色泥和一块白泥揉成三个同样大的球，把它们依次粘起来。

②把三个球压成柱状，顶端捏尖，再压成水滴形的压片，用手在平面上碾一下，使花瓣卷翘，再用工具刀压出纹路。

③用同样方法做更多花瓣，再调出比花瓣中深色略深颜色的泥，做成圆压片当花蕊。

④用工具刀雕出花蕊的纹理，把做好的花瓣粘在周围，再层叠粘出更多花瓣，一朵漂亮的花就做好了。把更多做好的花用线穿起来，就变成好看的挂饰了。

三、泥塑蔬果，使班级生机勃勃

①用调好的翠绿色泥搓一个圆柱形，再把圆柱形压片成如图的形状。

②调出四种浅色彩泥，把它们做成大小均等的圆球，再把彩色豆豆粘在绿色豆荚中间，把豆荚如图对粘起来。

③在豆荚里放更多的彩豆，并给豆豆添上各种表情，使豆荚变得更有趣。