新形势下疗养院人才的培养与管理

266071 济南军区青岛第二疗养院 苏虹彰 韩艳艳

从我疗养院人才的现状看，各类人才无论是数量还是质量都远远不够，亟待充实与加强。因此，必须站在战略的高度上，基于扩大总量的基础上，抓好人才培养与管理。

1 培养疗养院人才队伍应注意的几个比例关系

根据疗养院人才的特征，成才规律，坚持梯级、协调、多样、动态等原则优化人才结构，使之形成竞争、互补、感应、传承等效应，要注意以下几个比例关系。

1)优化医、护、药、技、工各类人才在整体人才中所占比例。

2)优化高、中、初各类层次技术人才与总量的比例关系。

3)优化中专、大专、本科、硕士、博士等各学历、学位人才与人才总量的比例关系。

4)优化老、中、青各年龄段人才的构成分布。

5)优化不同特点和不同能力人才的比例构成。

2 采用科学的、符合实际的方法对人才进行预测

1)预测各专业人才占结构总量比例及科学分布。其中关键是预测人才各专业科学发展前景，预见新专业出现，适应本单位专业发展和专业群体转移规律。

2)对本单位未来各层次人才比例关系进行预测。预测一定时期内人才由下一层次向上一层次转移的数量，以及因年龄等原因退出相应层次的数量。

3)预测年龄结构，包括在一定时期内各层次人才达到规定离退休年龄及转业、调出等减员人数，以及除去减员要素后的年龄结构状态。重点预测目标期内处于“最佳年龄区”人才的数量及期望目标值。

4)预测人才学历结构。学历预测应考虑未来发展对于学历层次要求的变化，保持不同学历人才的合理比例。发展人才应加大本科以上学历技术人员的比例。

5)预测人才需求总量。依据所承担的疗养任务与未来发展规模，以及专业人才队伍现状，对人才需求总量进行预测。

3 用科学预测、突出重点、质量第一、动态平衡的原则，对人才进行规划

1)分析人才队伍现状，明确单位发展与专业人才发展协调一致的基本思路和规划期人才建设的奋斗目标。

2)人才培养计划，包括年轻学科带头人培养计划、中青年重点培养对象及培养方向等。

3)人才结构调整计划，包括各层次人才比例关系和各专业人才比例关系的调整目标，以及具体步骤方法。

5)人才使用计划，包括学科带头人的选拔、领导班子调整配备、技术职务晋升等，都应有具体的计划安排。

6)人才培养保障计划，包括专项经费安排，与人才培养直接有关的技术装备购置等，建立相应的保障机制[1]。

4 采取德才兼备、注重效能、服从大局等原则强化人才个体结构

通过强化人才个体结构，使之具有优秀的政治素质，高尚的职业道德，扎实的基础理论，丰富的专业知识，熟练的基本技能，优秀的创造能力和过硬的外语水平。

5 通过多方面、多渠道、多层次等完善人才培训机制

1)加强个人专业学习指导，强化训练检查督导，组织基本理论、基本知识共同课目学习，普遍提高知识水平。对拔尖人才、必需专业、新推项目等，采用请专家带教或课题指导、开展专科人才集训，择优进行重点培训。

2)实施培训时，既要考虑当前专业的需要，还应考虑到人才事业发展建设的长远需要，注重组织学习与人才关系密切的康复医学、疗养医学等相关学科知识，为将来造就一批高质量的中高级人才科技骨干积蓄力量、打好基础。

3)在加强人才全过程中的检测、诊断、疗效评价、健康鉴定、追踪观察以及疗养文书填写记录等基本功训练的同时，积极开展社区医疗、营养、功能检查、职业伤病康复等专科培训，提高专科技术和开展新项目、研究新课题的能力。

4)对高等院校新毕业学员，初、中级人才专业技术人员的教育培训，以在职学习培训为主；对拟晋升职级者、新开展专业骨干、新的贵重精密设备安装前操作人员培训，以外送高级专科进修为主。

5)尽力为专业技术人员参加培训提供支持，树立学习典型，奖励和重用长期坚持、学有专长、成果显著者；另一方面，与大专院校、研究所和各种学会、协会保持经常性的联系，开展横向合作，争取多方面的支持。

6)随着疗养体制编制的调整改革，呈现出人员结构多元化、教育背景多样化的特点，因此，必须建立和完善理论学习与实践相结合的教育培训机制。

6 疗养院人才的管理

1)坚持年轻化、协调配备、任人唯贤、高标准、严考核、慎决策、择优录用的原则，选拔思想品德优良、智能结构完善、组织能力强、治学作风严谨、勇于开拓创新、善于团结协作、具备带教能力的学科带头人。

2)以人才系统考核为标准，坚持注重实绩、能级层次、性量结合、结果兑现等原则，按不同考核目的和对象确定考核内容和重点。采用述职报告、答辩评分、成果汇总、考试测验、技能考核、素质测评等方法，对人才进行年度考核、任期考核与晋升考核。

3)人才管理者本身要不断提高自身管理水平，具备爱才、识才、用才、育才等能力[2]。

[1]张卫兵.特勤疗养学[M].北京：人民军医出版社，2009：734-740.

[2]林英堂.新形势下医院人才培养的思考[J].中华医院管理杂志，1999，15(4)：234.