校园弱电系统建设的基本策略

张洪忠

浙江省东阳中学 浙江东阳 322100

校园弱电系统建设的基本策略

张洪忠

浙江省东阳中学 浙江东阳 322100

本文以简述校园弱电系统应具有的功能和布线特点，提出校园弱电系统建设的基本策略。

弱电系统 综合布线

一、校园弱电系统的功能和布线特点

校园弱电系统是集校园自动化系统、通讯自动化系统、教学办公自动化系统和多媒体自动化系统于一体的综合系统。

校园自动化系统是以中央控制系统为核心，由多种控制子系统组成的综合系统，主要包括校园供电、空调、照明、消防、给排水、防盗、报警、LED/VGA显示、电子门禁、一卡通及电视监控等设备的控制子系统。

通讯自动化系统是计算机和通信系统的“中枢神经”，它包括以数据交换机为核心，以电话、传真、各类终端为主要设备的通信网，以及各楼工作站、高速宽带的主干通讯网和与通信公网互连的网络接口设备。

教学办公自动化系统主要是指由计算机、大屏幕投影机、多功能电话、传真机，各类终端及声像存贮装置等各类办公设备再加上相应软件组成，提供文字处理、文档管理、电子帐务、电子邮件、电子数据交换、电子黑板、会议电视、图像处理等办公应用功能。

多媒体自动化系统是学校开展多媒体教学的“数据中心”，它以数据服务器为核心，包括摄像机、电视机、大屏幕投影机、广播及各类声音视频设备为终端再加上相应软件组成，提供公共闭路电视、公用自动广播、音视频传输、视频点播、数据查询、电子阅览室、电子图书等服务。

校园弱电系统要实现以上功能，它的先决条件就是要实现这些系统的布线整合，因此十分明显，作为信息传输基础的弱电布线是一套涉及建筑、计算机、网络通信、电视广播及自动控制技术等多个领域的综合系统，称为综合布线系统也习以为常。

根据以上分析，校园弱电系统按实现功能的应用可分为管理、通信、教学办公和多媒体四大部分。弱电线路中传输的信息有数字、语音、图像及各种控制信号，也分别构成了四大不同的信息传输模块。若按布线的地域分，各楼宇可设为一个或几个模块，这些模块有基本显著的相同点，在弱电布线工程中可以运用这种模块结构来实施。

完整的弱电系统应根据需要配置各种网络产品和不同类型的设备。因此，在应用中，弱电系统的布线应具有较强的灵活性和开放性，以支持任意信息点均能接不同类型的设备，支持任意厂家的产品。

随着科学技术日新月异的变化和通信技术的飞速发展，没有谁能预见到几年、十几年甚至几十年后的校园将会发生什么，也就是说校园的弱电系统应满足发展的需要，我们手里建设的系统决不能在一段时期内过时，这就要求弱电系统的布线必须便于以后的扩容和升级。

综上所述，校园弱电系统的布线具有比较明显的四大特点：功能的综合行、结构的模块化、应用的灵活性和开放性、未来的易扩容和升级。

二、校园弱电系统建设的基本策略

校园弱电系统对学校管理者来说不是一个值得专门研究的系统，其关注的不是使用什么价高、性优的设备和前沿的技术，而是在于研究所规划的方案是否能满足学校需求，并要求通过技术反映在系统的建设中，使有限的资金为学校提供贴切而有效的服务。因此，在校园弱电系统建设中主要有以下基本策略。

1.建设目标要明确——切合实际做好需求分析

校园弱电系统是一个综合系统，应该具有较先进的水平，要以教育教学“以人为本”的理念，把校园弱电系统的规划与学校的长远发展规划统一起来，同时把服务教学、管理育人作为弱电系统建设的着眼点和落脚点。据此，应以“规划超前、基础先行、面向需求、分步实施”为指导思想，本着“实用、先进、扩充性好、开放性好”的原则，考虑采用目前比较成熟和先进的技术与产品，力求达到较高的科学技术水平。

信息技术的应用与普及，已较早地在中小学得以实现，而现代信息技术正在向学校的教学、科研、管理的每一个环节渗透，将逐渐改变传统的教学模式并大幅度提高教育资源的利用效率。随着现代科学技术与信息技术的飞速发展，计算机网络与多媒体技术的日新月异，“全球一体化、信息化”的知识经济时代即将到来，构建高速的信息平台是学校工作的重中之重。在当今新课改形势下，学校面临教学模式的改革升级，如何让学生自主学习？如何合理配置教学资源？如何购建一个高速的信息通道让学生轻松的在Internet世界里游览获取信息？要解决这些难题，需要对弱电系统作认真的需求分析，需求分析对校园弱电系统建设的成败至关重要。

依据校园弱电系统的应具有的功能，需求分析主要从以下几个方面考虑：

(1)智能控制，如水电管理、电子门禁、防盗防火报警、电子屏显示、自动打铃、自动广播。

(2)教育教学，如计算机多媒体辅助教学、网上备课、网络课堂、电子阅览、试题题库、多媒体库、电子图书、图书借阅、远程教学。

(3)办公管理，如无纸化办公、电话、视频会议、学生档案、人事档案、文件、通知公告、请假考勤。

(4)娱乐集会，如校园电视、校园广播、体艺活动直播、会议、运动会。

(5)师生生活，如校园一卡通、校内商店、食堂。

2.规划设计应全面——充分考虑校园弱电布线的特点

校园弱点系统建设的规划设计是校园所有网络系统的基础，必须结合学校的实际情况和当今技术发展的现状而提出应用设想。这些设想应当根据可预见的技术发展趋势，把今天的现实情况与明天的可能性都包括在内。在规划设计时，结合弱电系统布线应具有的特点，应充分考虑以下几点：

(1)充分考虑与土建、装修、空调、水电等基础建设的配合。对新校区，弱电系统的布线规划应在土建规划之前，使校园土建规划者能够为弱电系统布线工程留出可实现的空间，或者把弱电系统布线规划列入土建规划之中，统一设计。

(2)充分考虑现在和未来发展需要，预留一定的余量。对单体建筑的室内管网，除了充分满足本建筑内各弱电系统的需要，同时要考虑到该建筑与其他建筑的地理位置的需求，特别是单体建筑入口和管道应留有足够的余量，绝不能成为室内外沟通的瓶颈，造成未来维护、补增导线的困难。

(3)充分考虑成功案例中成熟布线产品的应用，并充分考虑将来网络结构改变及扩容、需求扩充及配合新技术发展的需要而达到平滑过度的可行性。布线系统本身是一种无源的物理连接系统，一旦安装完成并通过测试，一般情况下，布线后坏了就是报废和更换，无需维护，只需要对其加以正确的管理即可，因此，关注产品的质量最为重要。

(4)充分考虑学校对校园网络建设分布实施的计划，合理选择布线介质和布线数量，避免由于过早布线导致线路老化、质量下降而造成浪费，对暂时不用的只计划不布线。

(5)充分考虑布线的合理结构。目前，结构化综合布线系统是一种比较理想的布线结构，它可以做到把各种信息（包括语音、数据、图像等）都综合在一起，通过一套结构化的综合布线系统来传送，以求得信息传递的最大灵活性。但是，在校园中如闭路电视、监视信号以及CATV信号采用射频电缆就可以传送，若采用结构化综合布线系统的线缆来传送，必须在输入端和接收终端前加适配器，以实现信号转换，但这种适配器价格贵，因此，也不能为了综合而综合，而加大投资。

(6)充分考虑布线的防雷和接地保护。根据校园布局和需求分析，确认雷害侵入、强电干扰、设备辐射等损坏弱电系统的各种途径，依据系统雷电防护和接地的科学理论，进行有针对性的防护设计，确保弱电系统的安全、可靠运行。

(7)充分考虑施工和日后维护的需要，合理设置管理间、管道、维修隐井，如设备间、走线孔洞、竖井、管道的大小和位置，管道是预埋暗管还是桥架等等，为弱点布线规划较多的操作空间。

3.工程建设按标准—严格要求把好质量关

校园弱电系统建设的主要工程是布线，布线工程是网络实现的基础，布线施工的质量主要以带宽、数据传输速率和抗干扰能力为衡量标准。为保证布线工程的质量，要依据弱电系统布线的设计标准，严格把好以下几关：

(1)图纸审核关。弱电系统设计涉及专业、工种面较广，必须在施工前做好对弱电的工程技术图纸和施工设计的审核，确定工程的技术标准和要求，以确保在工程的施工、检查、监督、验收中有据可依；确定技术图纸的完整性和施工设计的可行性，以确保如期开工和完工，减少返工；确定工程预算中的设备清单是否与施工图一致，以确保系统在硬件设备上的完整性。

(2)弱电承包商入门关。根据弱电系统建设的特点，从某种意义上讲，弱电系统承包商是技术能力、工程管理、组织能力三者有机的“集成”，选择一个称职的承包商（集成商）是工程成败的关键。目前，弱电系统建设工程一般通过政府招标承包，因此，在我们撰写招标文件的时候，必须明确对承包商的各方面要求，设置较高的门槛是需要的。

(3)施工关。弱电工程施工包含工种较多，涉及面较广，在施工中应明确确定弱电各系统之间，以及每个子系统与机电设备、土建、装饰专业之间的工程界面，以及产品供应商、工种承包商及施工单位之间的工程范围，明确各自职责，方便弱电工程中的技术管理。加强每道工序的检查与验收，在每个工序或工种施工结束后，必须填写相应的施工记录或安装表格，在进行单体设备安装和穿线、接线时，必须按照隐蔽工程和相应的工程验收规范和设计图纸要求进行验收，做好单体设备的测试记录，提交较完整的工程技术档案资料，以确保工程质量。在管理中除了满足常规的工程管理外，还要加强专业与工种之间的协调配合，弱电工程涉及土建、装饰、空调、给排水、供电、照明等专业，在某种意义上弱电工程是配合工种，因此在工程现场必须与上述专业密切配合与协调。

(4)监督关。弱电工程的质量检查监督应该是全方位的，要注重设计、施工、调试三个阶段各环节的质量检查监督。设计阶段，检查并确认系统设计、技术设计、功能描述、设备选型必须达到需求分析的要求；确定检查设计的技术资料是否达到要求；对设计图纸进行全面审核，确保设备清单与施工图完全一致。施工阶段，按施工工艺和相关的施工及验收规范分阶段进行质量监督；按图示的施工工艺框图的质量保证体系进行施工和质量监督；做好电管、线槽、电缆敷设及隐蔽工程的施工记录和验收；按施工工艺要点做好单体设备安装的质量检查表格记录；按设计和产品技术说明书的要求做好单体设备的测试和调试记录。调试阶段，包括系统调试前文档检查，根据设计、规范、合同的要求编制调试大纲，经审查确认后组织实施；记录、检查、确认按上述要求的各项测试数据，发现问题及时处理和提出措施，并经相关部分确认；严格按调试规范的要求进行检查。

(5)验收关。虽然弱电工程的施工目前尚无国家或地方标准，但学校必须组织相关部门的技术人员按设计要求和招标文件进行严格验收，对有国家或地方标准的子系统应严格按国家或地方标准验收。

2009-10-12

张洪忠，本科，中教高级，总务处主任。