与时俱进，进一步推动陈云党建思想的研究——第四届“陈云与当代中国”研讨会综述

马继奋，房 中

（陈云故居暨青浦革命历史纪念馆,上海201715）

与时俱进，进一步推动陈云党建思想的研究
——第四届“陈云与当代中国”研讨会综述

马继奋，房 中

（陈云故居暨青浦革命历史纪念馆,上海201715）

2010年5月27日上午，由当代中国研究所，遵义市委、市政府，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆和中华人民共和国国史学会联合主办的 “陈云与党的建设”——第四届“陈云与当代中国”研讨会在遵义开幕。中共中央组织部原部长张全景，陈云之子、国家开发银行党委书记、董事长陈元，中国社会科学院副院长兼当代中国研究所所长、国史学会常务副会长朱佳木，中纪委驻中国科学院纪检组原组长王庭大，中共贵州省委常委、省委副书记王富玉，陈云同志子女陈伟力、陈伟华、陈方，以及陈云纪念馆党总支书记、副馆长马继奋等领导、嘉宾、学者共100余人出席了研讨会。

在全党正在大力贯彻十七届四中全会精神的背景下，举办“陈云与党的建设”研讨会，其目的就是要全面地研究陈云党建思想，以便为现实提供借鉴，进一步推进新形势下党的建设。在为期两天的会议中，与会者一致认为，在革命、建设和改革时期，陈云对党的建设进行了探索与实践，作出了重要的贡献，形成了既与毛泽东思想、邓小平理论相一致又有自己特点的党建思想体系。在深切缅怀陈云光辉业绩的基础上，与会者重点围绕陈云关于党的思想建设、组织建设、作风建设以及陈云党建思想的现实意义等方面进行了多角度、多层次的研讨和交流。本文主要就专家、学者关于陈云党建思想的观点综述如下：

一、陈云党建思想的整体性研究

学术研究要重视学术史的梳理。因此，有的学者从回顾陈云党建思想的研究过程入手，系统地分析了20世纪90年代中期以来陈云党建思想的研究概况，并明确地指出了陈云党建思想研究中的不足及发展方向。有的学者详细地分析了陈云党建思想研究的成果特点，指出：论文成果多，但高质量的比较少；在研究著作方面，除了《陈云党建理论研究》（刘开寿主编，四川人民出版社1992年版）对陈云的党建思想进行了整体研究，其余的都是把研讨会上的文章汇编成的论文集。因此，在陈云党建思想研究方面，要加强整体性研究，期待着一本专著问世。

有的学者认为，陈云的马克思主义执政党建设思想主要包括四个方面的内容，即：高度重视执政党理论建设；高度重视执政党的制度建设；高度重视执政党的干部队伍建设；高度重视执政党的作风建设。有的学者从中共执政理念：为人民群众谋利益；中共执政方式：决策科学化；中共自身建设：提高执政能力三个方面论述了陈云对中国共产党执政规律的探索。

党的十七届四中全会把党的建设作为全会的主题，为我们在新的形势下切实加强党的建设指明了方向。有的学者以党的十七届四中全会为视角，探讨了陈云对党建工程的奠基性贡献，认为：在党的思想建设、民主制度建设、干部队伍建设、基层组织建设和党风廉政建设上，陈云都作出了奠基性贡献，而研究这些内容，对深入学习领会党的十七届四中全会的《决定》，推进党的建设新的伟大工程，具有十分重要的现实意义。

还有的学者以十七大党章为视角，着重研究了陈云关于党员队伍建设、党的干部队伍建设以及党的组织建设思想，并结合党的十七大党章的最新规定，借以找出陈云党建思想与当今党建新成果在理论渊源和思想本质上的同一性。

有的学者在以往研究的基础上，深入挖掘抗日战争时期陈云思考党的建设问题呈现出的特点，并把它概括为整体性、开放性、预见性、深刻性、指导性以及针对性等六个特点。

二、陈云党建思想研究中涉及到的相关问题

（一）关于思想建设的研究

党的思想建设是党的自身建设的基础和中心环节，陈云格外地重视党的思想建设。有的学者认为：陈云对作为马克思主义中国化两次历史性飞跃的理论成果——毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之精髓的实事求是思想路线都做出了重大贡献。

有的学者结合新的时代特点，指出：改革开放以来，面对西方文化渗透的情况，陈云从战略的高度提出了关于加强党的思想建设，抵制西方文化渗透的若干重要思想。一是，陈云强调对新形势下西方文化的渗透要高度警惕，要始终保持革命的嗅觉；二是，陈云提出应对西方文化渗透要坚持堵防结合的思想。

与会者一致认为：要加强党的思想建设，就要不断地学习马克思主义理论，而这也是陈云一直倡导的，陈云提倡要学习马克思主义哲学，有利于把思想方法搞对头；陈云提倡反对本本主义、官僚主义，坚持一切从实际出发。

（二）关于组织建设的研究

陈云对党的组织建设的历史贡献是本次研讨会的重点问题。有的学者探讨了陈云关于党的组织工作的历程和贡献，并把它分为党的组织工作的启蒙、党的组织工作的探索期、党的组织工作的成熟期、党的组织工作的发展期四个时期。这样就再一次地证明了陈云党建思想的渊源可以追溯到大革命时期，为扩展陈云党建思想研究提供了新的思路。

延安时期，陈云担任了7年中央组织部部长，对党发展、壮大作出了重要贡献。为此，有的学者重点探讨了陈云对抗日战争时期党的组织建设的贡献：一是大批吸收、培养新干部和大量发展党员，确立党的马克思主义组织路线；二是丰富毛泽东党的组织建设思想，多方面开展巩固党、提高党的工作；三是把党的组织建设与整风运动结合起来进行，推动党的组织建设向纵深发展。

统战工作是党的三大“法宝”之一，陈云也重视统战工作的开展。有的学者指出：陈云之所以能够在新疆开展统战工作，与党的重视、苏联所起到的作用、盛世才实行的政策以及中共实行抗日民族统一战线政策的影响是分不开的，从而在以前研究的基础上，又另辟新径开展研究。

有的学者在《陈云和延安的干部审查制度》（2007年陈云与当代中国研讨会入选论文）的成果上，又做了更为深入的分析，系统地回答了“干部审查制度是否真的有效？陈云与康生的关系？陈云首次称病，康生何以得逞？”等问题，肯定了延安的干部审查制度的必要性。还有的学者论述了陈云对党的科技干部队伍建设的贡献，认为：陈云重视培养和选拔党的技术干部和管理人才；陈云强调技术人员“是我们的国宝”，要充分地调动他们的积极性；也要鼓励和鞭策党的干部学习经济文化科学知识，从而实现党对新中国经济事业和科学事业的指导；要认识到党的干部知识更新的紧迫性。也有的学者探讨了陈云对党的航空人才培养的历史贡献。

（三）关于作风建设的研究

党风建设是陈云一直倡导的，尤其是在晚年，陈云更加强调要加强党风建设，并第一次把它上升到有关党的生死存亡的高度。有的学者论述了陈云关于“党风问题是有关党的生死存亡的问题。因此，党风问题必须抓紧搞，永远搞”这一思想，认为学习贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，就要像陈云同志那样，从战略的高度深刻认识执政党党风建设的极端重要性；树立坚定的共产主义信念；对党风建设常抓不懈。

有的学者把陈云党风廉政建设思想的主要内容概括为5个方面，即：从要求党员严守党纪，坚决主张从严治党；强调党风问题关系到生死存亡，倡导两个文明一起抓；力主加强纪检工作，坚决打击贪腐之风；重视干部子女教育，一贯反对以权谋私；提出思想教育和制度建设结合，注重发扬民主作风。

有的学者认为：良好的党风可以促政风带民风。陈云从三个方面努力，从而达到以优良党风促政风带民风，即：重建中纪委：坚持党要管党、从严治党；打击违法乱纪：树立清正廉明的政风；加强社会主义精神文明建设：党风、政风与民风共同发展。

有的学者论述了陈云党风廉政建设思想的当代价值，认为：在新的形势下，执政党党风建设的极端重要性已成为全党的共识；建立学习型政党，培养高素质的干部队伍已成为执政党建设的重要目标；高级领导干部在端正党风中的榜样作用仍具有极强的现实意义；综合反腐、标本兼治已成为党风廉政建设的总体思路，而这些也正是陈云党建思想的重要内容。

（四）关于“学习型政党”建设的研究

陈云对建设“学习型政党”的历史贡献是本次研讨会的热点问题。与会者认为，陈云虽然没有提出建设“学习型政党”这一战略目标，但陈云历来十分重视党的理论学习，并且自己坚持学习，对“为什么学、学习什么和怎样学习”等重大问题进行了初步的探索，提出了一系列独具特色的思想和观点。有的学者从共产党员要“尚”学、共产党员要“宽”学、共产党员要“善”学三个方面论述了陈云的学习思想。

有的学者专门分析了延安时期陈云的学习思想，认为：以学习为抓手带动党的思想理论建设，是陈云抓党建的一大特色；延安时期陈云关于共产党人应重视学习、勤于学习、善于学习的思想和实践，对于建设马克思主义学习型政党，很有现实指导意义。还有的学者从延安时期陈云的学习纪律观这一独特的视角着手，指出：“学习是共产党员的责任”反映了学习纪律的关键性；“党员军事化”决定了学习纪律的必要性；“支部是教育党员的学习”体现了学习纪律的组织性；理论与实践的互动体现了学习纪律的客观性；对思想方法的改造体现了学习纪律的深刻性。

有的学者分析了陈云对待学习的特点，即：主动学习与被动学习相结合、学习与工作相结合；政治学习和文化学习相结合、自学与辅导相结合。陈云对待学习的这些特点，对于新时期党员干部的学习观有着重要的启示作用。

有的学者探讨了在推进学习型政党建设中，陈云学习思想给予我们的启示，即：增强学习的自觉性，树立终身学习的理念；以科学理论武装头脑，富于创新精神；提高思想政治素养，加强党性锻炼；既要向书本学习，又要向实践、向群众学习；领导干部要带头努力学习，成为学习的楷模。

（五）关于陈云党建思想的比较研究

关于陈云党建思想的比较研究是本次研讨会的一个亮点。有的学者论述了改革开放初期的陈云与邓小平的关系，认为：陈云与邓小平携手启动改革开放，在改革开放的过程中相互支持、配合和补充，在分歧面前以改革开放大局为重，这样就澄清了中国大陆之外的学者对他们关系的不正确评价。有的学者分析了十一届三中全会前后陈云、邓小平的党建思想，指出：在这一伟大转折中，陈云与邓小平携手并肩，相辅相成，从而为彻底清除长期以来盛行的 “左”倾错误思想的指导，恢复我党正确的思想、政治、组织路线，发扬党的优良传统作风，为党的建设做出了重大贡献，建立了不朽的历史功绩。

有的学者研究了毛泽东与陈云关于构建学习型政党的异同，其共同点主要表现在学习的目的、学习的内容、学风问题上；由于毛泽东与陈云工作经历不同、各阶段工作分工以及工作重心不同，所以在探索构建学习型政党的问题上也存在着某些差异，如在学习的方法途径等问题上就存在着不同。

还有的学者把陈云的群众观与刘少奇的群众路线进行了比较，指出：陈云和刘少奇都承认人民群众的主体性地位和决定性作用，都体现了毛泽东一以贯之的向人民群众学习的重要观点，都坚持毛泽东强调的为人民服务的根本宗旨。刘少奇的特殊贡献主要体现在：对党的群众路线做了严谨而系统的理论性的论述，概括了党的群众路线蕴含的四个基本观点，尖锐地批评了在群众路线方面存在的两种主要偏差。陈云的特殊贡献在于，创造性地回答了为什么要开展群众工作、怎样做好群众工作这两个根本性问题。

除此以外，还有的学者对陈云的生平、陈云的经济思想、陈云关于青年工作的理论与实践等进行了研究，提出了一些新的观点。

三、深入研究的几个着力点

本届研讨会共收到应征论文122篇，入选论文68篇，其中有57篇是围绕陈云党建思想与党建实践展开论述的。纵观本届研讨会，学者们提出了一些新的观点，运用了新的研究方法，进一步推动陈云党建研究上了新台阶。当然，我们应该看到，在陈云党建思想研究中，还有许多值得深入探讨的地方。一是加强对陈云党建思想的理论体系研究。作为一个理论体系它的主题是什么？又有那些观点是围绕这个主题展开的？这个理论体系在马克思主义党建思想发展史中处于什么样的历史地位？等等。弄清这些问题，可以进一步加强对陈云党建思想的认识。二是加强对陈云党性修养的研究。遗憾的是，本届研讨会并没有学者选择这个题目，其实陈云本身就是一部党性修养的大书，是中国共产党人党性修养的楷模。因此，如何读懂这部党性修养的大书？如何挖掘陈云关于党性修养的内容、特点及其意义？等等问题仍有待研究。三是加强对陈云党建思想的比较研究。尽管本届研讨会有相关学者涉及到这一选题，但是深度、宽度、力度都还不够，我们认为不仅要把陈云党建思想与毛泽东、周恩来、邓小平等领导人的党建思想进行比较，还要把陈云党建思想的前后发展过程进行比较，找出不同的地方，分析产生不同的原因。

为此，学者们一致认为，要深入地研究陈云的党建思想，一是要紧密地结合实际，让研究成果更好地为现实服务；二是要挖掘新的材料，以支撑新的观点；三是采用新的研究方法，加强纵向、横向的比较研究；四是加强交流与合作，争取早出一本陈云党建思想研究方面的著作。

“陈云与当代中国”学术研讨会是国史学会于2007年创立、旨在为深入持久开展陈云研究提供学术交流平台的年会，至今已举办四届，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆从2008年开始与国史学会联合举办研讨会。经初步决定，明年（2011年）的研讨将在江西举行。我们相信，通过“陈云与当代中国”学术研讨会的举办，必将持久地推动陈云生平思想研究向前发展，也必将能够成为专家、学者交流的平台。

[责任编辑 闫明]

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1674-0955（2010）05-0133-04

2010-08-02

马继奋（1954-），男，上海人，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆党总支书记兼副馆长，高级政工师；房中（1982-），男，江苏徐州人，陈云故居暨青浦革命历史纪念馆助理馆员。