《数据库》实训课的改革与探索

2010-02-15胡国华北京市平谷区第二职业学校100200

中国科技信息 2010年4期

关键词：选题课题管理系统

胡国华北京市平谷区第二职业学校 100200

《数据库》实训课的改革与探索

胡国华北京市平谷区第二职业学校 100200

本文结合我校《数据库》实训课程的教学实践，对教学实训课题的确定，实训指导，实训报告的指导、实训成绩的评定进行了系列的初步改革与探索。

数据库；实训；实训报告；成绩评定

在信息技术迅速发展的今天，数据库技术在社会各行业的地位不断地提高，应用越来越广泛，可以说是已经深入到社会的各个领域，专业技术人才的需求不断增加，培养具有高素质、掌握先进技术职能的专业人才，是职业技术教育的首要任务。为了更好的完成这项重要任务，必须对各专业课程进行改革，在各专业均设置了《数据库》课程。在职业教育中，加强实践性教学环节，重视学生能力的培养，已成为广大教育工作者的共识。本人在多年的《数据库》实训课教学中，对课题的选择、实训过程的指导、实训报告的书写、成绩评定等教学环节进行了一系列的改革创新与实践探索，收到了预期效果。

一、实训课题的确定，突出专业需求

课题的选择是理论与实际相联系的一个桥梁，也是实训课教学的起始环节，选题时应注意题目要适中、难度要适当、内容要适宜。在确定实训课题内容时主要从以下两方面考虑。

1、在选题的内容上，重视理论与实践紧密结合，突出实践性

一是结合自己的专业知识选题。比如：旅游专业学生，已经了解了旅游景点信息、线路时间安排，接待游客后组建团队及导游人员的安排等。利用专业知识让学生设计一个旅游管理系统。

二是从岗位需求中选题。比如：旅游专业学生，不仅精通旅游管理系统业务知识，还要掌握餐饮管理系统、酒店管理系统等知识和流程。

三是根据用户需求选题。如某超市，要对商品的进货、销售、库存、查询、汇总报表等环节使用计算机进行管理，可以开发一个“超市管理系统”。这样，学生可以利用所学知识，根据用户的不同需求，确定自己的实训课题，使课题真正具有实用性，从而把所学知识和技术推向市场。

2、在选题的形式上注重共性与个性的统一，采取集中选题和分散选题相结合

所谓集中选题就是以组为单位确定每个组的组课题，然后，再将组课题分成若干个子模块，由组长组织学员商定各自的实训内容，参加某个子模块的设计，最后由小组成员共同负责课题系统的集成。比如：将四名学生分为一组，选择旅游管理系统课题，由组长和组员共同设计好数据库后，可以把该课题分为：数据管理功能、数据查询功能、数据汇总功能和系统集成等四个部分，根据学生不同的特点和爱好，选择某一模块进行设计。

二、实训指导——实行组长负责制

实训课程是对综合能力、教学效果的一种检验，也是对系统理论知识的延伸和拓宽。为此，要求教师广泛收集资料，精心选择课题，使学生在实训中达到真正提高的目的。实训指导是实训教学的中间环节，也是整个教学活动的重点。为了组织、指导学生搞好实训课题，必须重视学生的自学能力、应用能力和创新能力的培养，从调动学生的创新积极性上下工夫。为此，教师应着重对以下两个阶段进行综合指导。

1、数据库设计阶段

学生在实训前刚刚学习过数据库理论课程，他们掌握了数据库设计理论和数据库管理系统的应用，具备了一定的理论知识和操作技能，但缺乏综合运用能力。数据库设计是信息管理系统的最基本环节，也是一个系统设计成功与否的关键，要想让学生独立设计一个数据库，仅有理论知识是远不够用的。为此，可以采取以下措施：一是列举多种数据库设计实例，讲解设计数据库的理论依据、方法和技巧，让基础较好的学生自己设计数据库；二是把指定实训课题所需要的表结构、数据记录和表间关系，提供给学生，让大部分学生能够在给定数据库的基础上，对系统功能进行开发、设计和创新。三是根据学生所选课题，指出一些参考书籍，如：《ACCESS数据库应用系统的实例》、《行业数据库开发范例应用》等，这些资料直接贴近实训课题，有助于引导学生迅速掌握实训课题的市场现状和相关知识，也有助于开启实训新思路。

2、实训实施阶段

实训实施阶段，应考虑将指导的重点放在给学生以启发、引导和培养学生综合运用知识的能力及开拓创新的能力上，把更多的时间留给学生，让他们自主学习。学生的知识基础、能力素质参差不齐，这在我校中具有普遍性，可以采用组长负责制进行指导。组长负责制是学生之间的互教制度，非常适宜传授实训教学的活动，因为组长是指导老师掌握整个实训质量的“风向标”，也是贯彻指导老师任务的忠实“执行者”。

三、实训报告指导

实训报告是学生完成实训课题后需交出的规范化报告，这是教师对学生进行考核、能力测评（如分析、思考）的依据，并最终给出学生完成该实训课题的考核成绩（评价）。实训报告主要内容包括实训课题的文档资料整理、实训过程中遇到的问题及分析、解决问题等项的总结。具体由以下四大部分组成：

1、实训报告封面设计

封面应注明某学校实训报告、课题名称、学生学号、姓名、专业名称、指导教师、报告日期等。

2、实训报告目录

在实训目录中，标出实训报告内容的结构及所在页码。

3、正文内容

正文内容主要包括系统设计目的、系统需求、系统功能、数据库设计、功能模块的设计，使用说明书、个人总结、附录等。设计目的应阐述为什么要设计某个信息管理系统，采用信息管理系统之后有什么好处；系统需求是指运行某个信息管理系统对硬、软件资源的要求；系统功能是指以流程图方式给出系统的主要功能介绍；数据库设计是指给出数据库中所有的表结构、部分数据记录和表间关系；功能模块设计部分，要求给出各功能模块设计的主要操作步骤；使用说明书是指实训课题设计成功后，对各部分功能、方法、操作步骤及注意事项的描述；个人总结是指在实训中取得的收获、遇到的困难、如何面对和克服困难、实训课题的不足之处、需要改进的设想和结束语等。

4、附录

附录包括各功能模块的源代码、小组成员及任务分配情况、参考文献等。

通过撰写实训报告，培养了学生的撰写课题规范化文档资料的能力，培养了学生的创新能力，培养了学生的自信心，使他们更加坚信自己能胜任未来的职业，提高了学生学习的兴趣。