高校思想政治教育和谐机制的构建对策

易琳琳 范冬月 高启达

1济宁医学院社科部 2768262沈阳二中 110016

高校思想政治教育和谐机制的构建对策

易琳琳1范冬月2高启达1

1济宁医学院社科部 2768262沈阳二中 110016

高校思想政治教育要想持续地开展，并取得理想的效果，就必须有完善的机制来约束和保障。构建高校思想政治教育的调控机制、评估机制和保障机制，有利于实现高校思想政治教育的和谐发展。

高校；思想政治教育；和谐机制

对大学生进行思想政治教育是高等学校培养高素质人才的一项重要内容和有效手段。构建高校思想政治教育和谐机制，对于提高当代大学生的思想政治素质、引导他们正确客观地认识新事物、建立高等院校教学的稳定有着十分重要的作用，应该从调控机制、评估机制、保障机制三个方面进行，以实现高校思想政治教育的可持续发展。

一、强化高校思想政治教育的调控机制

高校思想政治教育的调控机制主要表现为高校思想政治教育的主导者（或主导力量）对高校思想政治教育活动的调整控制和优化组合，以期达到高校思想政治教育目的和效果的最大化。主要围绕以下三方面进行：

（一）领导机制

首先，高校党委要统一领导大学生思想政治教育工作，经常研究和分析大学生的思想状况和思想政治教育工作的状况，及时地制定思想政治教育工作的总体规划，对大学生思想政治教育做出全面部署和安排。为高校加强和改进大学生思想政治教育工作提供强有力的支持和保障。

其次，建立在校党委领导下的校长及行政系统为主，学校各部门上下齐心，团结一致实施思想政治教育的领导管理机制，共同承担思想政治工作的责任，把加强和改进大学生思想政治教育的各项工作真正落到实处。

（二）激励机制

高校在实施激励机制的过程中，既要注重物质激励，也要注重精神激励。如只讲物质激励，虽然可以在一定程度上激发学生学习的兴趣和积极性，但容易使其产生唯利是图的不良心理倾向；而只讲精神激励，虽然可以暂时的满足学生的高层次心理需要，激发其主动性和创造性，但很难使这种作用得以长久发挥。因此，只有把物质激励和精神激励有机结合起来，才能激发学生的学习热情，从而更好地实现思想政治教育的价值和目标。

（三）教化机制

教化机制是高校思想政治教育调控机制的核心和关键所在。整个高校思想政治教育机制实质上就是一个教化过程，实行教化机制主要从以下三方面进行：

1.深入开展社会实践

实践是检验真理的唯一标准，思想政治教育理论的正确与否只能通过社会实践进行检验。学校应该按照中共中央国务院于2004年10月颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下称《意见》）的要求，认真组织大学生参加军政训练、社会调查、志愿服务、公益活动和勤工助学等实践活动，使其在社会实践活动中受教育、长知识，增强社会责任感。

2.大力建设校园文化

校园文化具有重要的育人功能，高校要建立体现社会主义时代特征和学校特色的校园文化，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强、积极向上的思想政治、学术、科技、体育、文艺活动，愈教育于文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，从而提高认识、养成良好的行为习惯。

3.主动占领网络思想政治教育新阵地

《意见》中指出：“全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。”这就要求我们适应新形势，全面加强校园网的建设。首先，建设好一批融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，为学生搭建学习、交流、解惑的网络平台；其次，充分挖掘互联网的潜能，培育网络思想政治教育独特的网上风格和主流文化；再次，密切关注网上动态，了解大学生的思想状况，加强同大学生的沟通和交流，牢牢把握网络思想政治教育的主动权。

二、完善高校思想政治教育的评估机制

《意见》中指出：“要把大学生思想政治教育工作作为高等学校办学质量和水平评估考核的重要指标。”这就要求我们：

（一）树立正确的评估理念

评估是对高校思想政治教育活动的价值判断过程，它不仅是对高校思想政治教育的现状及其效果做出评价、判断，更重要的是通过评估树立起正确的思想政治教育价值观，引导、推动高校思想政治教育朝着正确的方向前进。因此，正确的评估理念，应从学生的需要和动机出发，通过对学生进行引导来实现思想政治教育的目标，促进道德的内化，培养学生“慎独”的品质。

（二）运用灵活的评估方法

评估方法分为定性和定量两大类。由于思想政治教育学科的独特性，对其评估应坚持定性定量有机结合的评估方法，即以定量评估方法为认识、分析手段，以定性评估方法为总结的科学评估。在综合－分析－综合的过程中，对思想政治教育中各种量的收集、整理、分析到更高阶段的定性评价，做到量与质结合，确保评价指标全面贯彻与落实。

（三）建立有效的信息反馈系统

由于思想政治教育是一个思想信息的交流和反馈的过程，如果教育信息能在教育的各个层次、各个要素之间高质量地相互沟通和反馈，思想政治教育的评估必然是高效的。因此，在建立科学的评估标准和体系的基础上，要建立有效的信息反馈系统。对于评估效果，要把精神效果与物质效果、现实效果与潜在效果、直接效果与间接效果相结合起来评估，以确定教育效果优劣的程度。

三、健全高校思想政治教育的保障机制

高校思想政治教育保障机制是高校思想政治教育机制不可或缺的组成部分，也是当前高校思想政治教育机制中较为薄弱的一个环节。主要包括：

（一）法制保障

思想政治教育与法制保障是相辅相成的，没有严格的法制，思想政治教育的成果就很难巩固，没有思想政治教育，法制保障难以贯彻执行。因此要建设一个与时俱进的高校思想政治教育法制保障体系，首先要进一步健全和完善高校思想政治教育法律法规体系。一是建立法律体系和提高法律之间一体化程度，二是教育立法在它所能调整的范围内尽可能具体化以突出其实际操作性和可行性。其次，在高校思想政治教育教学的具体实践中，认真实施已建立的法律制度，使其由文本上的静态的法条转化为现实生活和教学实践中动态的法律，最大限度地发挥它的社会功能。

（二）制度保障

制度的保障是思想政治教育工作得以高效运行的基础，建立各项规章制度，是做好思想政治教育工作的保证和依据。高校思想政治教育是一项涉及大学生内在的思想道德的系统性工作，在思想政治教育工作实践中只有把各个要素有机地组织起来，建立各种制度，科学化的规定高校思想政治教育，才能保证各个要素最大限度地发挥作用，才能使思想政治教育工作制度化，也才能使高校思想政治教育持续有效地进行。

（三）队伍保障

高等学校是青年学生在校学习的最后一站，大学生将从这里迈向社会，去迎接市场的检验，我们的产品是否合格，是否是社会主义的接班人，高校的思想政治工作者担当着重要角色。建设好一支政治强、业务精、作风正的思想政治教育教学工作队伍，意义十分重要。这就要求高校在思想政治教育工作队伍的建设中，要重视人员的选拔、培养，关心思想政治工作者的成长。从实际出发，制定培养规划，有计划、有步骤地安排思想政治工作人员参加各种形式的岗前培训和在岗培训，不断提高他们的政治理论素养和政策收枰，努力提高他们的组织管理工作水平和工作技能。

（四）经费保障

任何一项活动的开展都必须有经费的投入作保障，为了提高高校思想政治教育的效果，必须在经费和物质方面给予有利保障。教育行政部门要明确设立大学生思想政治教育工作方面的投入科目，明确合理的投入额度，列出每年的预算，按时调拨，确保大学生思想政治教育各项工作的顺利开展。

[1] 中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报, 2004-10-15(3).

[2] 陆志华.高校思想政治教育和谐机制构建论略[J].扬州大学学报.2006(8).

[3] 黄敏.构建高校思想政治教育和谐机制[J].湛江师范学院学报.2007(4).