以市场需求为导向，搞好成人高等教育品牌专业建设*——泰山医学院省级成人高等教育品牌建设实践与思考

鲁 雯刘林祥徐 惠张 颖宋 莉

以市场需求为导向，搞好成人高等教育品牌专业建设*
——泰山医学院省级成人高等教育品牌建设实践与思考

鲁 雯①刘林祥①徐 惠①张 颖①宋 莉①

为了推动成人高等教育健康快速发展,山东省教育厅自2007年起启动了成人高等教育品牌专业建设工作。泰山医学院医学影像学专业获得了山东省成人高等教育品牌专业的立项，全面开展了医学影像学专业的成人高等教育品牌建设工作。近年来，我院经过不断探索和实践,成人高等教育品牌专业建设取得了初步成效。本文就成人高等教育品牌专业建设的目标、规划、思路、措施等方面进行研究和探讨。

成人高等教育；医学影像学；品牌专业；建设

当今，随着社会的发展和科技的进步，知识作为一种很重要的发展动力，越来越引起社会和人们的普遍关注与重视。一次性的学校教育，已经不能满足人们不断更新知识的需求。人们要能适应科学技术的不断发展，只有继续学习，不断学习。因而终身学习、终身教育也随之在世界各国得到高度的重视与发展。我国政府也已明确做出了构建终身教育体系的决定。成人高等教育是一种以社会成人科学文化知识的学习、提高服务为宗旨的多层次、多形式的高等教育形式。它应随着终身教育的发展转变教育观念，以终身教育的思想来设计课程和学习内容，以适应社会成人继续学习、终身学习的需求。所以随着我国经济建设的发展和人们对继续学习的要求，终身学习将长久地持续发展下去，并将影响人们的生活。换句话说，成人高等教育在未来将成为我国终身教育体系中的一个重要组成部分，起到积极的功能作用。因此，未来成人高等教育的发展趋势，将按照终身教育的发展要求来设计，其专业、课程、教学内容和教学形式，都将随着社会的需求和人们的学习要求而革新、发展。

为了推动成人高等教育健康快速发展,，山东省教育厅自2007年启动了成人高等教育品牌专业建设工作，极大推进了成人高等教育专业建设、课程资源建设和人才培养模式改革。泰山医学院医学影像学专业获得了山东省成人高等教育品牌专业的立项，全面开展了医学影像学成人高等教育品牌专业的建设工作。近年来我们在成人高等教育品牌专业建设过程中,不断探索与实践, 使我院的成人高等教育品牌专业建设取得了初步成效，进一步提高了成人高等教育办学质量。

2 医学影像学专业的社会需求及发展前景分析

自1895年伦琴发现X线以来，应用X射线进行医学影像学诊疗成为临床检查技术的重要手段，并逐步形成了临床医学的重要分支—医学影像学。百余年来医学影像学得到巨大发展，特别是近20多年来，现代电子技术、计算机技术的发展，使得医学影像成像技术不再局限于X线影像检查，CT、MRI、超声成像、核医学成像、DR、CR、DSA等数字化医学影像检查技术已经逐步成为现代医学影像检查的常规手段与方法。由于现代高科技技术在医学影像领域的广泛应用，医学诊疗机构影像从业人员也逐渐分化为专职从事影像诊疗设备操作、使用、维护、应用软件开发以及对诊疗过程实施质量保证与质量控制的医学影像技术人才和专职从事影像学临床诊断服务的医学影像诊断人才。

由于医学影像技术人才不仅仅要掌握临床医学的基本知识，还要掌握现代影像检查技术的原理、方法，具备计算机软件技术、网络技术的基本技能，了解医学影像成像原理，是医工结合、医理结合的复合型人才，因此其培养与教育模式不完全趋同于传统的医学影像诊断人才的培养。由此也造成当今医疗服务机构中高层次、高学历、高水平影像技术人才匮乏。据统计，国内三级甲等医院中，本科层次的影像技术人才所占比例为20%左右，国内大、中医院对高层次影像技术人才的需求逐年增长。国内院校中以培养影像技术人才为办学目标的医学影像专业目前还较少，专业建设和人才市场需求空间都很大。因此在1988年起我院率先在国内开办全国医学影像学技术专业成人教育师资本科班。目前已有20多年的发展历史了，为社会培养大批医学影像专门人才。由于毕业生基础知识扎实，动手能力较强，知识结构合理，受到用人单位的青睐。

3 依托普教资源打造成人高等教育专业品牌

如何挖掘办学潜力、不断拓宽办学思路、寻找和培育继续教育可持续发展的新的生长点是我们共同关注的问题。目前普通高等教育的发展已经形成了一套较为完善的配套机制。不论是校园建设、办公场所、教学设施的硬件条件，还是师资数量、教学能力、科研能力等软件条件都具有良好的优势。因此，成人高等教育品牌专业的建设必须依靠普通高等教育的力量。近年来，我院普通教育办学条件和水平有了很大的提高，成人教育最大限度地发掘利用了这些资源。学校把最好的教师和设备用到成人教学中，使资源得到普通教育和成人教育上的双层开发和利用。

泰山医学院放射学院的医学影像学专业现为国家级特色专业、省级特色专业建设点。目前为影像医学与核医学专业硕士学位授予权单位，山东省“九五”“十一五”重点学科点，卫生部全国放射技师培训基地，卫生部放射技师培训基地，全国高等教育研究会医学影像学教育分会副理事长单位。

3.1 放射学院有一支高水平的教师队伍

教师中具有博士学位12人、硕士学位39人。全国优秀教师1人，省优秀教师和优秀科技工作者2人，省专业技术拔尖人才1人，省级或校级学术骨干和学科带头人11人。

3.2 有多年的多层次办学经验

放射学院自1985年开始在国内首家开办医学影像学专科班以来，现已发展成为可以招收全日制本科学生、函授专科、本科学生、全日制影像学硕士以及在职影像学硕士的多层次教学体系。

3.3 有较高水平的教学和科研实力

近3年来，放射学院教师承担国家级、省级自然科学基金课题4项，教育厅、卫生厅等课题8项、主编卫生部“十一五”规划教材6部、教育部国家级“十一五”规划教材6部、在核心期刊发表学术论文80余篇，其中SCI、EI收录20余篇。

4 合理规划是品牌专业建设的有利保障

成人高等教育品牌专业的建设是我省的创新之举，项目的规划实施和建设对我省成人高等教育的发展有着积极的推动作用。要想把我们的学生真正培养成社会需要的技能型、实用型人才，还需要我们在品牌专业建设方面精心规划。为此，我们立足本校实际情况，结合医学影像学专业社会发展的需求，主要做了以下几个方面的工作:

4.1 修订具有成人教育特点的人才培养方案

成人教育的对象主要是已经在工作岗位上的从业人员，他们大多数具有丰富的实践经验，但需要不断补充与其工作相关的理论知识。然而，由于成人教育对象在年龄、学历上的差异，统一模式的培养方案无法解决学员的个别化需求。此外，成人教育对象在学习时间上也难以统一，用普通教育的模式进行成人高等教育存在许多弊端。因此，在修订成人教育的人才培养方案时，对学习时间的灵活性和学习内容的模块化方面更符合成教的特点。更加注重培养学生的学习主动性和独立思考能力,尊重学生个性化发展的需要。

4.2 建设一批具有示范作用的特色精品课程

品牌专业建设的关键是要抓“品牌”，求“特色”。如何建设品牌在以往并没有成功的经验，需要不断地探索和培育。我校在品牌专业建设中，首先选择了医学影像学、医学影像检查技术、医学影像设备学三门主干课程按照省级成人高等教育特色课程进行建设。要求体现教学的基础化、体系化、科学化、成人化等特点，以此规范教学内容和教学手段，保障教学质量。目前本专业的《医学微生物学》、《医学影像学》已被评为省级成人高等教育特色课程。

4.3 依托高校网络教学课程，构建网络教育综合平台

随着计算机和网络技术的发展与普及，网络教学应运而生，并在成人教育中发挥着越来越重要的作用，我们依托高校网络课程教学平台，开设了网络教育教学。网络教育更适合成人在职学习的特点，学生具有更多自主学习的空间，强调的是主动学习，可以根据自身的需要，灵活的选择、安排适合自己的学习方式、时间、地点以及学习进度等，充分体现了个性化学习特点和打造终身学习体系的需要。

4.4 出版适合成人高等教育的教材

教材是教学的基础，是教育思想、教学内容、教学方法与手段的载体，是教师传授知识的主要依据，培养高素质的人才需要高质量的教材作保障。因此，随着品牌专业建设的深入，对教材建设的各个方面都提出了较高的要求。我院投入大量人力、物力，重点抓了成人高等教育品牌专业系列教材的编写工作。在教材的建设上也充分体现了成人教育自身的特色。在教材编写过程中,对于基础理论课内容以“必需”和“够用”为度，其广度和深度，一方面取决于学习专业课的需要，另一方面取决于今后从事相应职业技能。努力实现教材建设与教学改革同步，教材建设与学科发展同步。

5 对创建品牌专业建设的思考

品牌专业的建设不是一朝一夕的事情,必须上下一心,常抓不懈。所以,学校在保证省级品牌专业建设稳步实施的同时,还启动了校级成人高等教育精品课程的建设工作。具体有以下几点体会：

5.1 教师队伍建设是品牌专业建设的基础

品牌专业的建设必须和学科建设有机结合起来,其中教师队伍建设尤为重要。只有具备了一支高水平的教师队伍,品牌专业建设才有坚实的基础。

5.2 教学内容与课程体系改革是核心

随着科技和社会的发展,原有的教学内容和课程体系已经不能适应需要,品牌专业尤其需要加大教学内容与课程体系的改革,使之不断适应经济与社会的发展。

5.3 重视实验、实践教学建设

由于成人高等教育的学生多为在职从业人员,一般都具有一定的实践工作经历,因此在实验教学的安排上,可以采取相对集中的形式开展现场实验教学,教学方法可采用集中演示、观摩、亲自实验操作等多种形式,通过一定数量的现场实验,增强实验教学的现场感和实践性,增强实验教学效果。

品牌专业建设是一个复杂的系统工程,必须进行系统的策划与精心设计,持之以恒地加强建设。高等学校应抓住历史机遇,牢固树立品牌意识,增强紧迫感,理性地创建和形成自己的品牌特色,以确保自己在激烈的竞争中立于不败之地。

[1]马国刚，张清学，齐高岱. 论成人高等教育品牌专业建设[J].中国成人教育，2008(1).

[2]刘成学. 成人高等教育品牌专业建设初探[J].中国成人教育，2010(1).

[3]黄伟明，袁成玉. 论品牌专业建设对成人高等教育的推动力[J]. 中国成人教育，2009(14).

[4]鲁雯，宋莉，郭永新，等.校企合作，共建医学工程专业影像技术实验室新模式的探讨[J].中国高等医学教育，2008.(6).

[5]刘润忠. 产学研一体化:高校专业实验室建设的重要选择[J].江苏高教,2005(01).

Improving professional brand building of Adult Higher Education to adapt market demand

LU Wen, LIU Lin-xiang, XU Hui,et al

In order to promote the development of Adult Education,Shandong Provincial Department of Education launched the Adult Higher Education Professional building since 2007.Taishan Medical University,Medical Imaging professionals have got the project of Adult Higher Education in Shandong,carried out comprehensive professional brand-building of Adult Higher Education in recent years. We have achieved initial success through constant exploration and practice. The paper study and discuss goals, planning,ideas, measures and other aspects on professional brand-building of Adult Higher Education.

Adult education;Medical imaging;Brand professional;Construction

1672-8270(2010)09-0008-03

G 72

A

1 成人高等教育的终身化趋势

鲁雯,女,(1964- ),博士，教授，泰山医学院放射学院副院长。主要从事医学仪器的教学和科研工作，专业方向是医学信息的采集与处理。

2010-06-20

*山东省成人高等教育品牌建设课题。山东省教育厅资助项目。

①泰山医学院放射学院 泰安 271000

China Medical Equipment,2010,7(9): 8-10.

[First-author's address]Department of Radiology,Taishan Medical College,Taian 271016, China.