2010年黑龙江省哈尔滨市中考语文现代文阅读阅卷报告

柴晓山 丛国

考题呈现：

阅读《物种灭绝》，回答１１～１４题。（１０分）

物种灭绝

谢小军

①现在地球上的物种正处于地质史上又一次大灭绝的时期。世界上１１％的鸟类已经踪影全无，非洲一些地方的类人猿减少了５０％，亚洲４０％的动物和植物将很快消失，到２０２５年，全球三分之二的海龟也将与我们永别。

②这仅仅是本次物种灭绝的冰山一角。科学家估计可能每２０分钟就有一个物种灭绝，也就是说一年可能会有２７０００个物种灭绝，而其中很多物种也许人类还闻所未闻便永远地消失了。

③自然灾害是地质史上前五次物种大灭绝的主要原因，但当前的第六次物种大灭绝，却是由人类所驱动的。

④过度地垦荒伐木，严重地破坏了生态系统。据统计，目前地球上超过四分之一的土地已被开垦，５４个国家９０％的森林已经消失。南美亚马逊河流域的雨林正在以每年２４０００平方千米的速度消失，这相当于每小时有六个天安门广场那么大面积的雨林在消失。

⑤大肆地狩猎、捕捞是物种灭绝的又一原因。美洲野牛在欧洲人到来之前有３０００万头，由于不断捕猎，到１８９０年只剩下了７５０头；蓝鲸最初有３０万头，大肆捕杀使其在上世纪六十年代就只剩下了几千头。联合国声称由于过度捕捞，目前海洋中最主要的１７种鱼类已有１５种数量大幅减少，严重影响了海洋生物的生存。

⑥稀有物种的国际贸易对物种灭绝也起到了推波助澜的作用。这种国际贸易一年的净利润能达到１００億美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。巨大的利益驱使一些盗猎的犯罪分子铤而走险，如象牙贸易虽在１９９０年就被国际社会明令禁止，但时至今日每年仍有４０００头大象遭到猎杀。

⑦环境污染对物种生存而言也是一个严重的威胁。重金属、阻燃剂、合成激素、杀虫剂等到处散播，无处不在；污水、酸雨、放射性废物、油污等正在不断蹂躏着生态系统。

⑧可见，人类在生产生活中的各种不理性行为，严重破坏了生物的多样性。加快了物种灭绝的速度。面对当前的物种大灭绝，人类如果还不能清醒地认识到它的危机，还不去采取积极有效的措施，那么，今天的物种灭绝就会拉开明日人类终结的帷幕！

（选自《知识就是力量》，有删改）

１１．（２分）第①段中加点的“又一次”具体指第几次？

１２．（２分）指出下面句子所使用的说明方法。

这种国际贸易一年的净利润能达到１００亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。

１３．（４分）人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度？

１４．（２分）第⑧段画线句的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。

阅卷报告：

１１．（２分）第①段中加点的“又一次”具体指第几次？

考点呈现：分析能力之理解词句含义。

失误分析：忽视语境。

答题思路：此题要求指出短语“又一次”所指代的内容，考查考生的判断能力与筛选能力。解答过程中，我们只要结合语境，关注上下文的关键性词语，就可以快速得出答案。通过审视，我们锁定了第③段中的“前五次”，这样此题的答案便可确定为“第六次”。如果我们忽视语境，浮光掠影地看了一遍文章，就很难得到准确的答案。

答题范式：在文中具体指：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：第六次（２分）

阅卷报告：

１２．（２分）指出下面句子所使用的说明方法。

这种国际贸易一年的净利润能达到１００亿美元，它的规模超过了非法军火贸易，仅次于毒品交易。

考点呈现：分析能力之分析基本方法。

失误分析：判断失误。

答题思路：此题的题干要求确定语句所运用的说明方法，主要测试考生的分析能力、理解能力和判断能力。解答过程中，我们需要做好三个方面的工作：一是通晓说明方法的内涵和外延，说明方法主要包括八种，即下定义、举例子、分类别、打比方、列数字、摹状貌、作比较、作诠释；二是抓住语句中富有特征的关键性词语，比如“１００亿美元”、“超过了”、“仅次于”，这样，两者结合起来加以判断就不难得出答案；三是正确书写，例如“列数字”，不能写成“例数字”。

答题范式：运用了＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的说明方法。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：列数字（１分）；作比较（１分）

阅卷报告：

１３．（４分）人类的哪四种不理性行为加快了物种灭绝的速度？

考点呈现：分析能力之把握要点。

失误分析：丢三落四，片面表述。

答题思路：此题主要检测考生的截取能力、提取能力和表述能力。具体操作的时候，我们要通读全文，审视题干，确定区域，表述全面。依据题干，走进文本，我们发现此题主要是测试我们提取第④~⑦段中心句的能力，当然，表述的时候，我们一定要注意语言的间接性和连贯性。

答题范式：人类的不理性行为：（１）＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿；（３）＿＿＿＿＿；（４）＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：过度地垦荒伐木（１分）；大肆地狩猎、捕捞（１分）；稀有物种的国际贸易（１分）；环境污染（１分）。

阅卷报告：

１４．（２分）第⑧段画线句的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话预示了人类如果任由物种灭绝持续下去的严重后果。

考点呈现：分析能力之理解能力

失误分析：脱离语境，表意不明。

答题思路：此题要求写出语句的意思，考查考生的理解能力、概括能力和表达能力。解答的时候，我们要积极走进语境，结合上下文，审视语句，关注句中的关键性词语，即“终结”和“帷幕”，然后逐个进行释义，前者是“结束，完了，终了”的意思，后者和“拉开”连用，引申为“开始”，这样答案就不言而喻了。

答题范式：意思是 。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：现在的物种灭绝就是将来人类灭亡的开始（２分）。

考题呈现：

阅读《人性的爱抚》，回答１５～１９题。（１５分）

人性的爱抚

①这是个不大的小镇。中午的街道寂寥无人。树叶都打着卷，暗淡而倦怠地耷拉着。偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还未感觉到，就消逝在热气中了。

②店铺的男人不禁有些困乏，趴在柜台上打起盹儿来。蒙眬中，他被一阵声音惊醒。靠门的地方，一个年轻人正向里边探头探脑地张望着。他正要问些什么，年轻人突然又退了出去。他警惕地四下打量了一下自己的铺面，发现并无异样。他正要继续打盹，年轻人又探头进来。

③“你要买点什么？”他不失时机地问。

④“我，我……”年轻人有些慌乱，支支吾吾半天，也没说出什么来。他觉得事情有些蹊跷，就仔细打量起这个年轻人：除了满身的疲惫和蓬乱的头发外，穿戴还算整齐；最显眼的，是他背后的那把古琴，颜色红红的，像一簇火焰在燃烧。

⑤“你到底有什么事？”这次问话时，他故意让自己的语气变得耐心些。

⑥“我，我是个学生，要参加来年高考，考试之前，我想去市里师范学校找个老师辅导辅导……”男人很机敏：“那你是问去市里的路吧？”

⑦“不，不，我不是……我父亲老早就去世了，母亲养我已经很吃力了，我想，我想为您弹支曲子……”年轻人似乎用尽了自己所有的力气和勇气。

⑧听了年轻人的一番话，男人这才明白了，刚要开口，突然帘子一撩，从里屋走出一个睡眼惺忪的女人。“出去，出去，你们这号人我见得多了，无非就是编个谎话骗钱，没门！”女人说话像连珠炮一样。

⑨男人似乎没有听到女人在说些什么，他起身把自己坐的凳子拿过来，轻轻地放下：“孩子，坐下来，弹一曲吧。”然后便静静地站立在一旁，欣赏而又专注地看着年轻人。乐声响起，偌大的店铺里，顿时像有一股清泉汩汩流淌，又似有一阵清风幽幽吹拂，时而低沉，时而绵长，营造出一种高雅曼妙的意境。

⑩一曲终了，男人觉得他已明白了一切。就在他走向那个放着营业款的抽屉时，女人快步上前，一把按在抽屉上，又开始数落起来。男人有些不耐烦了：“我不相信他是个骗子，至少，他的琴声是纯洁的！”

{11}几年后，一位在音乐上颇有造诣的老师，在大学课堂上为学生讲起了这个故事：“……我在去那家店铺前，已经去了很多家，但都被轰了出来，冷眼、嘲笑甚至是谩骂，几乎使我丧失了继续求助的勇气。其实，不瞒大家……那个中午我看到店铺里的男人睡着了，心里陡然升起了一种从未有过的邪念——偷一笔钱，甚至我当时想，即使在这里不成功，我也要在下一个地方得到它。然而那个男人平和地接纳了我，他给了我钱，更重要的是，他那句‘至少他的琴声是纯洁的像一道耀眼的光芒，映照在我的心灵深处，荡涤着我内心的尘垢，把我从那个危险的边缘拉了回来。”

{12}“是的，”他说。“一颗在困境中的心灵本已脆弱，但在人性这双大手的爱抚下，即将跌倒的生命又重新站了起来，因为没有一个灵魂自愿蒙尘。”

（选文有删改）

１５．（２分）开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？

１６．（３分）第{11}段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？

１７．（２分）文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的＿＿＿＿＿＿反衬男主人的＿＿＿＿＿＿＿。

１８．（４分）根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。

（１）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？

（２）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？

１９．（４分）根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过１００字）

【链接材料】

（１）２０１０年３月２３日，郑民生在南平市实验小学门口，手持水果刀刺向１３名小学生，致使８人死亡，５人重伤。据了解，郑民生曾是延平区马站社区卫生服务站医生，２００９年６月辞职后，屡次求职未果，生活日益窘迫，他一直未成家，与家人、邻里关系也不融洽。心理学家认为：在排除患有重度精神疾病的情况下，一个人在物质上、精神上屡遭挫折时，如果无法及时调整心理冲突，就会出现过激行为。

（２）近期，深圳富士康科技集团连续发生员工坠楼自杀事件，人们在悲叹生命逝去的同时也不禁要问：这种高频度的坠楼自杀事件发生的原因到底是什么呢？一些心理学专家通过调研发现：管理方法简单粗暴、劳动强度大、长期被漠视、身心疲惫无法排解以及性格孤僻、情感受挫、家庭突遭变故等诸多因素，导致了一系列悲剧的发生。

阅卷报告：

１５．（２分）开头的环境描写对后文的情节发展有什么作用？

考点呈现：欣赏能力之品味语言、手法理解。

失误分析：不用术语，随意作答。

答题思路：此题要求回答环境描写的作用，主要考查考生的理解能力和分析能力。具体操作的时候，我们要做好三方面工作：一是加大审题的力度，锁定关键信息，即“環境描写”、“情节发展”、“作用”；二是点击环境描写的作用，归纳起来大体有，即推动情节发展，渲染气氛，揭示主题，烘托形象，塑造性格，交代背景，作铺垫埋伏笔；三是走进文本，结合语境，回答问题。如果我们在组织答案的时候，忽视术语“铺垫”一词，就会失分。

答题范式：这段环境描写对情节发展的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：为下文写店铺男人打盹（１分），年轻人伺机行窃作铺垫（１分）。

阅卷报告：

１６．（３分）第{11}段中那位老师说他当时“心里陡然升起了一种从未有过的邪念”，前文的哪些具体描写可以看出他当时有过“邪念”？

考点呈现：分析能力之分析基本方法的作用。

失误分析：不够全面，冗长繁杂。

答题思路：该题主要检测考生的提取能力、分析能力和表达能力。解答的时候，我们要前勾后连，做到全面具体，简洁连贯表述。

答题范式：这些具体描写表现了“邪念”：（１）＿＿＿＿＿＿＿；（２）＿＿＿＿＿＿＿；（３）＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：（１）年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去（１分）。（２）当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来（１分）。（３）当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来（１分）。

阅卷报告：

１７．（２分）文中两次描写店铺女主人的作用是以女主人的＿＿＿＿＿＿反衬男主人的＿＿＿＿＿＿＿。

考点呈现：欣赏能力之手法理解。

失误分析：失之准确。

答题思路：此题从形式上看，以填空题呈现，从内容上看，主要考查考生对人物性格和表现手法的理解分析概括表述能力。解答的时候，我们要审视题干中的“反衬”这种表现手法，然后走进文本，锁定描写女主人和男主人的文字，确定人物的性格特点，通过分析两个人物的语言和行动，我们确定女主人刻薄，男主人友善，刻薄和友善构成反衬关系。

答题范式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿反衬＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：刻薄（多疑冷漠）（１分）友善（信任温和）（１分）

阅卷报告：

１８．（４分）根据对文章内容的理解，回答下面两个问题。

（１）第⑧段中写道“听了年轻人的一番话，男人这才明白了”，此时男人明白了什么？

（２）第⑩段中写道“一曲终了，男人觉得他已明白了一切”，此时男人又明白了什么？

考点呈现：分析能力之理解词句含义，欣赏能力之品味语言。

失误分析：失之全面，用词不准。

答题思路：此题属于简答题，主要考查考生的分析能力和概括能力。解答过程中，我们既要深入分析题目提供的两句话，又要全面理解男人的言谈举止，这样我们就能准确地得出答案。

答题范式：（１）男人明白了：＿＿＿＿＿＿＿；（２）男人明白了：＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：（１）年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费（２分）。（２）这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的（２分）。

阅卷报告：

１９．（４分）根据你对文章内容的理解，结合链接材料，围绕“当今社会需要‘人性的爱抚”这个话题谈谈你的认识。（要求见解深刻，理由充分，字数不超过１００字）（链接材料略）

考点呈现：分析能力之探究能力、情感体验。

失误分析：见解不深刻，理由不充分，语言不流畅。

答题思路：此题属于材料探究题，是哈市２０１０年中考命题的新举措，主要检测考生的综合能力，即审题能力、整合能力、分析能力、概括能力和表述能力。解答过程中，我们要做好四个方面的工作：一是认真审题，锁定“当今社会需要‘人性的爱抚”，分析其内涵，领会其实质；二是局部分析两则材料，就是分别解析材料的底蕴；三是整合两则材料，找出材料之间的共性内涵；四是用简洁连贯的语言加以表述。

答题范式：（１）我同意“当今社会需要‘人性的爱抚”，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（２）我不同意“当今社会需要‘人性的爱抚”，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：提示：见解深刻（１分），理由充分（２分），语言通顺流畅（１分）。

考题呈现：

阅读《心系一处，难能可贵》，回答２０～２３题。（１０分）

心系一处，难能可贵

①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。

②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在４０岁时就获得了诺贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。

③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”：不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一處”。

④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。

（选文有删改）

２０．（２分）本文的中心论点是什么？

２１．（２分）第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理？

２２．（４分）第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么？

２３．（２分）为什么说“‘心系一处是一种智慧”？

阅卷报告：

２０．（２分）本文的中心论点是什么？

考点呈现：分析能力之信息提取。

失误分析：混淆概念，把握失误。

答题思路：此题要求确定中心论点，考查考生的判断能力和表述能力。解答过程中，我们首先要通晓论点的呈现形式，一是题目表明，二是开头提出，三是结尾归纳，四是中间提出，其次要依据中心论点的概念去确定。议论文的论点表明作者的见解和主张。依据这两点，我们就会很容易地得出答案。

答题范式：中心论点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：心系一处，难能可贵（２分）。

阅卷报告：

２１．（２分）第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理？

考点呈现：分析能力之分析基本方法的作用。

失误分析：张冠李戴，以大“盖”小。

答题思路：此题要求确定“事例与道理”的关系，考查考生的分析能力和理解能力。解答过程中，我们首先要确定答题区域，即第②段，然后分析事例与中心句的关系，此段的中心句是“做到‘心系一处，需要具有顽强的毅力”，为了证明这个中心句（分论点之一），作者例举了丁肇中先生的事例，作为事实论据。在解答过程中，有的考生或任意摘取段中文句，或以中心论点涵盖分论点，这是不足取的。

答题范式：丁肇中的例子证明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力（２分）。

阅卷报告：

２２．（４分）第③段中加点的“门外的繁华”和“我的繁华”的含义分别是什么？

考点呈现：分析能力之理解词句含义。

失误分析：偏离语境，用语不准。

答题思路：此题要求解释语段中的短语，主要考查考生的理解能力和表达能力。解答的时候，我们要积极走进语境，结合上下文，分析语段的主要内容，只有这样才能准确作答。要求解释的两个短语皆运用了比喻修辞，我们要依据上下文确定其本体，表述的时候，我们不但要简洁连贯地表达，而且要用语准确地表述。

答题范式：“门外的繁华”这里指＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“我的繁华”这里指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：

参考答案：“门外的繁华”：世俗的功名利禄（尘世的浮华或表面的繁荣）（２分）；“我的繁华”：内心（精神）世界的丰富（２分）。

阅卷报告：

２３．（２分）为什么说“‘心系一处是一种智慧”？

考点呈现：分析能力之结合文章阐述原因。

失误分析：要点不全，另起炉灶，漫无边际。

答题思路：此题表面上看是一道简答题，实际上是引领考生深入理解关键语句的深层含义，考查考生的理解能力、分析能力、提取能力和概括能力。解答过程中，我们首先要确定答题区间，即第④段，因为“‘心系一处是一种智慧”是该段的中心句，所以我们要依据题干要求，提取相应的答案。构思答案的时候，我们要忠于原文，不能脱离原文，任意作答，组织语言的时候，既要简洁连贯，又要想全谈透。

答题范式：“心系一处”之所以是一种智慧，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

请你试试：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：做到“心系一处”需要选择正确的方向，保持清醒的头脑，需要心无杂念，达到超凡的境界（１分），而这些都是智慧的体现，所以说“心系一处”是一种智慧（１分）。（意思相近即可）

《兄弟》

１．本文记叙了他为了兑现当年在兄弟小虎面前承诺的话，１６年来照顾小虎弟弟小江，直至小江结婚的事。２．使文章读起来像故事，悬念层叠，让人更想读完文章。３．因为以他年龄为线贯穿全文，烘托出他照顾小江的时间之长、感情之深、用心之苦。４．一定要找一个能够接受哥哥的女子做妻子。５．示例：值。这种做法体现了他是一位一诺千金、重兄弟情谊的人。既然是兄弟，就要有同生死共患难的思想意识，特别是要信守许下的诺言，兑现诺言。

《独树的追求》

１．①两侧的气生支柱根，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根 形态奇异②给人以新奇的愉悦③内蒙古的一片戈壁滩④给人以悲壮的警示２．描写环境的句子：茫茫戈壁无边无际，像是永远也走不到头，残阳如血，泼洒下来，为凄泣的秋风染上几分悲壮。作用：写恶劣的生长环境，是为了衬托胡杨树顽强的生命力。３．原因为：①胡杨遭过雷击，躯体一半横陈在地上，另一半仍然挺立着。②胡杨的根几乎全部裸露出地面，奋力地抓着碎石和干涸的地面。４．示例：例句：“左右两侧的主干上生有三十余条气生支柱根，垂直而下，扎入土地，形成根部相连的丛生状支柱根，俨然一片葱茏挺秀的小树林”。赏析：运用了拟人和比喻的修辞，写出了支柱根有力、繁多的特点，突出了榕树生命力之顽强。５．示例：由于家庭环境、身份、地位不同，每个人的人生是不一样的，但不论选择了哪一种人生，都要活出自己的精彩，实现生命的价值。如当演艺明星活跃在荧幕舞台，固然能受万人瞩目，为人们所追捧，但作为一个平凡的劳动者，每天做好自己的本职工作，为社会贡献出自己的一份力，也有自己的快乐。

《求 雨》

１．

２．①表明昆明通常不缺雨，为下文写人们没有准备抗旱工具、望儿的求雨作铺垫，体现出人们焦灼的情绪；②与下文写昆明的干旱作对比，突出干旱给当地带来的巨大危害。３．不矛盾。“枯瘦、褴褛、有些污脏的”是从他们的穿着及外貌的角度来说的；“神圣”是从他们的求雨的行为来说的，他们求雨的行为汇聚了大家对雨的渴盼。４．示例：［摘句］走一段，敲锣的望儿把锣槌一举，他们就唱起来：小小儿童哭哀哀，撒下秧苗不得栽。巴望老天下大雨，乌风暴雨一起来。［品析］这句话运用了动作和语言描写，描绘出了他们求雨的状貌，表现出了他们焦急地渴望下雨的心情。５．示例：这片土地被干旱所龟裂。小男孩的眼神充满渴望，他期盼甘霖，滋润干枯土地；他期盼爱心，渡过人生劫难。向西南干旱献出你的爱心吧！

《温暖的雪书》

１．不但恰当，而且新颖别致，引人入胜。标题既概括了文章的内容，又暗含了文章的主旨。２．此句采用生动的比喻形象地描绘出雪之大，为后文写在车上的“温暖的雪书”埋下了伏笔。３．不仅赞美了书写“雪书”之人的爱心的行为，更颂扬了人间大爱的温暖与美好。４．略。（提示：可从感动、感恩角度作答，要写出温暖的感受）

《寻觅危险》

１．①日本人建造单薄民居抵御灾难；②“我”想象遭遇地震家人及自己逃避的方向；③坐车坐在司机后面的座位最安全。２．①说明“寻找安全”是人的本能；②写“寻找安全”是为了与下文写“寻觅危险”进行对比，从而烘托出那些为了他人的安全的人，自己躲避安全寻觅危险的高尚品格。３．①如果为了一己的安全，自然是远离危险。②为了他人的安全，为了崇高的职责，为了追求和理念，为了一种凌越本能的超拔，应躲避安全寻觅危险。４．Ｃ ５．示例：［摘句］但是，为了他人的安全，为了崇高的职责，为了追求和理念，为了一种凌越本能的超拔，他们躲避安全寻觅危险……［品析］这一句话运用短句，同时运用排比的修辞手法，增强了语气，突出了作者对这一类人的敬佩赞美之情。

《雪原落日》

１．第一个“向”是接近的意思，第二个“向”是朝向的意思。２．车速快。３．新鲜，透明，宁静，高远。４．北方雪国的落日和黄昏，粗犷而厚重，冷峻而热烈。５．是落日美景的延续，是红火生活的写照。

《上海世博 贵在“四博”》

１．上海世博贵在“四博”。２．引出论题，激发读者的阅读兴趣。３．总分。４．世博的深度则在于思考。５．举例论证。６．世界各国发展水平不一，如何进一步促进各种文明成果的全球共享和人类的共同进步；一个日益崛起的大国如何在国际舞台上发挥更大、更积极、更有建设性的作用；如何在实现国家富强、民族振兴的同时，进一步完善各项制度，让全体国民更多地分享到改革发展成果，需要我们投入更多的思考，并拿出富有成效的改革、改进措施。

《塑料、唐朝以及现代人的不朽》

１．因为化学制品和塑料渗透了我们现代生活的每一个细节，购物、邮递、用餐、治水、出行、娱乐……都充满了化学品和塑料制品的影子，整个地球到处都充塞着化学品和塑料垃圾。２．塑料垃圾不易溶化、降解，如被掩埋到地下，则会夜以继日不停地放毒，土壤、水、空气被毒化，导致大地上草木稀疏，生灵灭绝。３．不同。唐朝的“不朽”指不朽的心灵，不朽的诗；而现代人的“不朽”则指的是钢筋水泥浇铸的不朽，不可降解的化学制品、塑料垃圾的不朽。４．①表明消息的来源是听说的，作者并没有亲眼所见。体现了说明文语言的准确性。②所有的。强调化学制品对我们现代生活渗透的范围之广，表现了人们对化学制品依赖之深。（意思相近即可）。５．①保护环境，功在千秋。②绿色消费，保护地球。③让塑料垃圾泛滥最终将危害人类自己！（言之有理即可）

《成长》

１．以此说明范紫光的成长是非常成功的。２．培养他自己动手的能力，让他明白“重视但是不崇拜金钱”的道理，鼓励孩子自己劳动挣钱，让他懂得信誉的重要。３．当整个社会都觉得自己动手是一种崇高品质时，青少年就会在潜移默化中自觉地养成这种好习慣。因为社会氛围在教育中起到非常重要的作用。４．凡是能动手做的玩具或在麦当劳里可以免费得到的，就不买，并且告诉他原因；虽然贵重但是有利于开发孩子智力的玩具，就买并告诉他为什么。时间长了，孩子有了鉴别的能力，并懂得了节约的道理。

《“理想很胖，现实很瘦”》

１．①脱颖而出②漫无边际③自怨自艾２．①备份：本为网络名词，就是把数据库复制到转储设备的过程。文中指备用女飞行员。②泡影：本指毫无效果的状态或毫无意义的结果。文中比喻落空的事情或希望。３．文题中的引号表示引用，“理想很丰满，现实很骨感”这两句话是虎年春晚小品《我心飞翔》里大队长的两句台词，在文中起点明论点的作用。这是一种比喻的说法，形象地描述了理想与现实的差距：人们的理想往往很远大，很美好，但现实又常常很残酷，很吝啬。４．我们每一个人都有理想，理想都很丰满，甚至丰满到漫无边际；但现实却很骨感，或者很残酷，很吝啬，总是让许多人的理想破灭，这也是没有办法的事。５．作者认为造成理想与现实差距的主要原因有两点：一是因为理想太过“丰满”。二是因为理想是务虚，与别人无关，想有多大多“丰满”都行；而现实则是务实，机会有限，舞台狭小，充满激烈竞争，每个人的理想都会与他人的理想发生激烈冲撞，最后只好优胜劣败，物竟天择。６．事实论证（例证法）；本文开头由五个女飞行员参加６０年国庆阅兵的事例引出论点后，列举了电视剧《蜗居》里的主人公海萍“蜗居”江州、许多女明星想嫁亿万富翁而难以遂愿、加拿大第２１届温哥华冬奥会上，两组中国花滑组合争夺冠军的事例，指出了理想与现实的差距和无奈。７．一是理想要尽量“瘦身”；二是现实要尽可能“增肥”。８．开放题。示例：正确认识理想与现实的关系，确立切合实际的理想，脚踏实地，勤奋进取，尽量缩小理想与现实的差距，正视现实，矢志不渝，力争将理想变为现实。（意近即可）

《时间》

１．［解题提示］阅读文学作品，要注重对关键语句的把握。而理解关键句又离不开关键词。解答本题需要对前后两组“聪明人”与“愚蠢人”以及“理解”与“习惯”这六个词语作对比分析，并结合上下文语境对词语的含义进行评析，进而用自己的语言加以概括。本题难点在于对“安于习惯的被称为聪明人，怀抱理想的人却成了蠢家伙”一句的理解，这里的“聪明人”与“蠢家伙”是具有特殊感情色彩和特定含义的，可以从下文第⑥段中列举的孔子等人的事例中得到启发，加深对“蠢家伙”的理解。［参考答案］ “聪明人”不安于现状，他们理解生活的目的是为了改造生活，进而追求更美好的生活；“愚蠢人”只是满足于生活，安于现状，他们的生活只是简单地适应、习惯生活。（２分）不安于现状的人因为要追求新的更美好的生活，常常会举步维艰处境艰难，所以他们也就成了常人眼中的“蠢家伙”；而安于現状满足于生活的人往往生活安逸而如意，故成了常人眼中的“聪明人”。（２分）２．［解题提示］对关键词语的综合理解考查时往往不是考查对知识层面的字面意义的理解，而是对这些词语在文中的含义的把握。要理解这些词语必须结合上下文，甚至通览全文。做本题需要认真阅读④⑤⑥段并融会贯通，在此基础上形成答案。本题中第二问是难点，需要将屈原与释迦、孔子、耶稣作对比，找出他们身上的异同点方可形成答案。［参考答案］“愚蠢”指的是他们不随波逐流，不安于现状，追求心中的远大的理想，因而人生坎坷处境艰难，甚至成为“殉道者”。这种“愚蠢”是世俗眼光中的“愚蠢”，而非真正的愚蠢。（２分）“伟大”指的是他们的人格魅力和留给后人的巨大的精神财富。（２分）“这种人”指的是“想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永久价值的、心性绝顶聪明，为人却好像傻头傻脑”的人。（２分）孔子、释迦、耶稣为了理想甘愿忍受屈辱，与世俗作“韧”的战斗；而屈原因为不愿与世俗同流合污，最终“超凡脱俗”自沉汨罗，所以他是这种人中的“另外一格”。（２分）３．［解题提示］文学作品的语言往往凝练含蓄，需要仔细琢磨方可理会其中含义。“从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场”其特征是对自由、对人生的难以掌控，其实任何人不都是一个时间被一定程度上放大了的“从日光下牵入牢狱，或从牢狱中牵上刑场”的囚徒？而“倾心理想”的人在这个世界上又何其稀少！两点汇集到一点，便形成了“前不见古人，后不见来者”的无尽慨叹！［参考答案］“前不见古人，后不见来者”从时间的角度来看，表现出的是一种“人生苦短”的慨叹；而从人生观这一角度来看，则表现出的是一种“知音难觅”的悲哀。“人生苦短，知音难觅”酿成了诗人心中那种难耐的寂寞。（３分）因为他们与诗人一样都是“对现实皱眉，为理想倾心”的人，都是不安于现状为现实不容的人，都是再难把握自己生命的人，所以他们都有一种“人生苦短，知音难觅”的感叹。（３分）４．［解题提示］本文的话题是“时间”，实际表达的是对以时间为表现形式的生命的理解与感悟。而对作者生命观的理解事实上并没有太大的难度。体现作者人生观的段落主要是④⑤⑥段。对第二问的回答具有一定的开放性，而且当今社会价值观趋于多元化，但追求理想人生、追求人类社会的健康发展应当是我们生命的主题。［参考答案］作者追求和赞赏的人生观是有一颗不安于现状的心，为人类向上向前而跳跃而贡献自己的力量。（２分）感悟：时间可以衡量生命的长短，却无法衡量生命的价值。生命的价值在于对现实的改造，在于为追求美好的理想而努力，在于增进人类的幸福，在于给后人留下宝贵的精神财富。因此，我们应当珍惜生命，充实自己的生命，追求人类（也包括自己）向上向前的跳跃。（３分）

《观玉海楼》

１．介绍玉海楼的建造时间、建造人及其名字的由来。２．游览的空间顺序。如：“走进大门”、“走进藏书楼”等。３．详写藏书楼的内部陈设和建筑模式。４．不可删去。想象充满了浓浓的书卷气，以突出玉海楼藏书丰富的特点。５．议论。玉海楼在造就文化人和推动当时文化发展中的重要作用。

《今年，云南没有了春天》

１．秋冬春连旱造成的百年大旱，使云南的大地干裂、焦渴，许多地方水源枯竭。２．示例：①由于经济基础差、农业水利设施薄弱，靠天喝水的农民抵御自然灾害的能力十分脆弱。②城市人漫不经心的表情，城市人的麻木。③全球变暖。④对广大农村最为重要的基础水利工程或年久失修，或投入不足。３．作者展示云南春天的美景，以和下文所写的“百年大旱”情况形成鲜明对比，同时寄托作者的希望。４．排比，多角度、多层面、全方位地展示了城市用水情况，说明城市没有感受到干旱的侵袭，表明作者对此举的焦虑之情。５．示例：在“百年大旱”中，广大民众情牵西南，爱在春天。

《圣诞岛红蟹的爱情之路》

１．zｈé；ｐáｏｌｕò；隋。２．示例：原来文题更好。原来文题生动形象地概括了圣诞岛红蟹繁衍的凶险路程，具有拟人的效果，引人入胜，改为《红蟹的繁衍》，就变得平淡了，与原文生动说明的语言不协调了。（大意对即可）３．①赤道烈日的烘烤；②矿石铁轨的炮烙；③高速公路的碾压。４．①打比喻，生动形象地描写出红蟹开始走向爱情时数量之多，队伍之大；（大意对即可）②列数字，用科学数据来说明圣诞岛红蟹繁衍路程的凶险之严重。（大意对即可）５.示例：“为了海边上那短暂的爱情之约，为了下一代的繁衍生息，红蟹们前赴后继，殉身不恤，令人惊叹不已。”运用拟人的修辞方法，写出了红蟹繁衍之路的艰险，并且赞颂了这一物种繁衍生息的顽强精神。（大意对即可）

《最宝贵的财富》

１．健康。２．每个人都应该珍惜自己的身体，都应该掌握正确的健康知识和坚持健康的生活方式。３．①比率；可能性。②医疗费用迅速增长，政府财政压力沉重，纳税人纳税负担沉重。③答案不唯一，如：毫无意义，毫无价值，空白，等。４．举例子、列数字、作比较。５．吸烟；吃多次零食。６．强调数字、信息等来源的真实可靠，增强说明的科学性、准确性、权威性。７．答案不唯一，如：懂得了健康是一个人最宝贵的财富的道理；了解到了健康的重要性；对于一个人来说，健康问题是诸多问题中的“Ｎｏ．１”等。８．略。

《从足球看南非和非洲》

１．足球场腾起奋进的身影２．国际足联举办权“轮庄”制的改革；非洲人热爱足球，并与文化传统、性格特征密切相联；领导人、名人、民众使申办的人气、志气和豪气空前高涨；有着先进的体育场馆建设等符合申办的基础设施；下大力气维护社会治安。３．用具体的事例、数字，证明了南非为维护世界杯所下力气之大。４．为南非的经济发展和社会进步带来了契机；有希望打破世人对非洲的成见；改变非洲在世人眼中的负面印象。５．一个激情奔放的南非，一个乐观向上的非洲，一个潜力无限的大陆！

《记与欧公言》

１．①原因②粉末③乘船行动④纪录２．Ａ（Ａ都是“有时”的意思；Ｂ前一个是“恐怕”的意思，后一个是“危险”的意思；Ｃ前一个是“用旧了”的意思，后一个是“特意”的意思；Ｄ前一个是“丑，指容貌丑”的意思，后一个表示疑问，相当于“何”、“怎么”）３．Ｂ（Ｂ介词，“用，拿”的意思；Ａ前一个是结构助词“的”，后一个是代词“他（扁鹊）”；Ｃ前一个是“在”的意思，后一个是“给”的意思 Ｄ前一个是代词“他”的意思，后一个是加强反诘语气）４．①医生凭想当然来用药的都跟这是一样的，乍看好像儿戏，但是偶尔有点疗效，几乎不容易对他质疑了。②把毛笔和墨烧成灰和上水，让学生喝下去，就能够治好他的糊涂和懒惰了吗？推而广之，那么，喝了伯夷（古代最清廉的人）的洗手水，就可以治疗贪心。５．欧阳修长于分析，指出人们之所以对这种如儿戏的治病方法不予“致诘”，是因为这种方法“然或有验”，于是人们把偶然当必然，相信了。苏轼则用归谬法，即故意顺着这种方法进一步推理，结果使其荒唐之处得以放大，让人看出其谬误，反映出苏轼机智、幽默的特征。６．Ｂ（使用了多年、被舵工手上出的汗水浸透了的船舵把柄上的一些碎屑来……）

参考译文：

欧阳修曾经跟我摆谈过这样的事情：有人生了病，医生问他是怎么得病的，他回答说：“坐船时遇上刮大风，惊恐害怕，然后就病了。”医生就在使用了多年、被舵工手上出的汗水浸透了的船舵把柄上用刀刮下一些碎屑来，加上丹砂、茯神一类的药，泡水给他喝了，他的病就好了。现在的《本草注别药性论》上说：“治疗出汗多的毛病，可以用麻黄的根节（麻黄，中药名，以茎枝入药，性温、味辛微苦，功能发汗；根节入药，性平、味甘，功能止汗）和被人用旧了的竹扇（上面浸透了人的手汗）来打成碎末让病人服用。”欧阳修就说：“医生凭借自己的揣度配药大都像这样，初看好像儿戏，但有时还真有效，恐怕这其中的道理还不容易招致责难吧。”我就对欧阳修说：“把毛笔、墨锭拿来烧成灰给学生吃，能够治疗愚蠢和懒惰吗？推而广之，那么，喝了伯夷（古代最清廉的人）的洗手水，就可以治疗贪心；吃了比干（古代最忠诚的臣子）吃剩下的饭菜，就可以改掉谄媚的毛病；舔一舔樊哙（古代勇敢的壮士之一）用过的盾牌，就可以医治胆小的毛病；嗅一嗅西施（古代最美的女人）的耳环，就可以治好天生的丑怪残疾啦。”欧阳修听了我的话，大笑起来。

元祐六年（公元１０９１年）润八月十七日，我坐船进入颍州地界，因而想起２０年前在这颍州拜见欧阳修的事，偶然回忆起当年跟欧阳修的一番笑谈，姑且把它了记下来。

《“三余”读书》

１．①语言迟钝②搅乱，叛乱③学习，研究④投靠，依附２．Ｂ ３．Ｃ ４．Ｄ“见”通“现”，体现，显现５．人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。”６．①读书一百遍，它的意思自然就能显现出来。②冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲的时间。７．一是要反复地阅读，在阅读中体会、感悟；二是要善于借鉴他人的学习成果，理解性地吸收有用的知识，三是要抓紧时间，利用一切可以利用的空闲时间来读书学习。（意近即可）

参考译文：

董遇，字季直。为人朴实敦厚，不善言谈，却从小喜欢学习。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投靠到朋友段煨那里。董遇和他哥哥入山采野生的谷物，背回来卖几个钱（维持生活），每次采野谷，董遇总是带着书本，一有空闲，就拿出来诵读，他哥哥讥笑他，但他还是照样读他的书。

董遇对《老子》很有研究，替它作了注释；对《春秋左氏传》也下过很深的工夫，根据研究心得，写成《朱墨别异》。附近的读书人请他讲学，董遇不肯教，却对他们说：“一定要先把书读一百遍。”他又解释说：“读书一百遍，它的意思自然就能显现出来。”请教的人说：“（您说的有道理），只是苦于没有时间。” 董遇说：“应当用‘三余时间。”有人问“三余”是什么。董遇说：“三余就是三种空闲时间。冬天，没有多少农活，这是一年里的空闲时间；夜间，不便下地劳动，这是一天里的空闲时间；雨天，不好出门干活，也是一种空闲的时间。”

《事亲须养志》

１．①侍奉，赡养②根本，实质③再，又④心意，意愿２．Ａ（Ｂ．彻，通“撤”；Ｃ．与，通“予”；Ｄ．亡，通“无”） ３．Ｂ（“未之闻”是否定句，代词作宾语，提于动词前；ＡＣＤ都是疑问句宾语前置）４．①侍奉谁为最大？侍奉父母最大。②坚守自身（的节操）是坚守的根本。③像曾子那样，就可以称为奉养父母的心意了。５．本文中，孟子指出守身事亲的重要。他认为：事亲则应养志，而非养口体。６．趁父母双亲还健在，好好地孝敬他们，既要懂得“养”父母（“养口体”），让父母衣食无忧；更要懂得“敬”父母（“养志”），做到尊重、满足父母的意愿。（意近即可）

参考译文：

孟子说：“侍奉谁为最大？侍奉父母最大；持守谁为最大？持守自身节操最大。既不失自身节操又能侍奉好父母的，我听说过这种人；丧失自身节操而能侍奉好父母的，我没听说过。谁不该侍奉（长者）？侍奉父母是侍奉的根本；谁不该坚守（节操）？但坚守自身（的节操）是坚守的根本。

曾子奉其父亲曾晳，每餐有酒肉。撤除食物时，必定要问（剩下的酒肉）给谁；父亲问有无剩余，必定说“有”。曾晳死后，曾元奉养他的父亲曾子，每餐也有酒肉。撤除时，不请示剩余的给谁；父亲问有没有剩余，回答说“没有了”，将以剩饭下顿再进奉父亲。这叫作口体奉养。曾子那样可以称为奉养父母的心意。侍奉父母能像曾子那样就可以了。

《赵人养猫》

１．（１）求，讨（２）忧虑（３）这（４）偷吃２．（１）过了一个多月，他们家老鼠被捕尽鸡也捕尽了。（２）我们家的祸害在于有老鼠，不在于没有鸡。３．Ｂ ４．夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毀伤吾器用，吾将饥寒焉。无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。５．因为猫吃鸡，其子主张把猫扔掉，这种主张是因噎废食。其父主张把猫留下，这种主张体现了看问题要分清主次，权衡利弊的原则。