网络信息技术在体育教学中的运用之刍议

陈永红

二十一世纪是网络信息的时代，随着科学技术的不断发展，教育现代化的步伐越来越快。在教育教学中运用现代网络信息技术构建起了新型的教学模式，这有利于迅速提高教育教学质量。体育教学作为教育的一个重要组成部分，网络信息技术的运用，将对体育教学的发展起着巨大的推动作用。那么如何在体育教学中运用此技术进行教学，它的优势在哪里?做为一名体育教学工作者，谈一些自己的看法。

1网络信息技术可激发学习兴趣，充分调动学习积极性教育心理学研究表明，学习动机中最直接、最基本的因素是认识的兴趣。而运用现代网络信息技术辅助教学可大大增加课堂容量、增大信息密度、提高教学效率、丰富学生的学习内容。通过网络信息的功能，在课堂上展示与本节课教学内容相关的各种信息、画面、声音、文字，给学生一利哽新异的刺激，激发学习兴趣，调动学习积极性。如我在讲解快速跑动作要领时，让学生通过观看相关资料和图片，顺带播放奥运冠军刘翔在110米跨栏中夺金的一幕。这样，既能培养学生的爱国精神，又能激发练习的兴趣，使学生了解到正确的跑姿。学生明白了整个动作的来龙去脉后，就能够自觉的理解和体会我的动作讲解，而不是单纯的模仿，整个技术动作的学习得到一个质的提高。

2利用网络信息技术使技术动作的学习化难为易体育教学的主要任务，就是使学生掌握一定的运动技能。一个新动作的形成，往往是通过听、看来感知技术动作过程。而利用网络信息技术就能使学生快速建立正确的视动表象，能够有效提高运动技能，对培养学生良好的观察能力具有显著效果，对学生快速建立正确的感性认识起着积极作用。如在讲解投掷技术时，怎样合理有效的掌握最后的用力顺序，我就利用网络信息技术制作多媒体课件，把很难示范清楚的技术环节，用课件中的动画或影像采用慢动作、停镜、重放等教学手段并结合讲解示范表现出来，抓住动作的关键部分，突出重难点，更快的建立起动作的表象，提高认知阶段动作学习的教学效率，缩短教学过程，使学生很快的掌握了投掷最后用力顺序。

现代网络信息技术已走进了校门，进入课堂，在体育教学中能起到很好的辅助作用。但我认为不能作为体育教学的主要手段，它只是一种辅助教学手段、一种形式，对教学起决定作用的还是教学内容和教学方法。做为一名体育教师要充分运用网络信息技术教学的优势，将一些新教学手段充实到体育课堂里去，合理、有效、正确的使用它，从而真正实现体育教学现代化。