浅议高等学校财务报表分析

徐 标

摘 要:通过财务报表分析,总结高等学校财务管理水平,揭示存在的问题,改进财务管理工作,更好地进行财务决策,促进高等学校的发展。

关键词:高等学校 财务管理 财务报表分析

中图分类号:G475 文献标识码:A

文章编号:1004-4914(2009)11-114-02

高等学校财务报表分析,是高等学校财务管理的组成部分和重要手段,通过财务报表分析,可以评价、预测高等学校财务状况,客观地总结高等学校财务管理水平,揭示存在的问题,改进财务管理工作,提高财务管理水平,促进高等学校的发展。

一、高等学校财务报表的种类

《高等学校会计制度》规定,高等学校会计报表包括资产负债表、收入支出表、附表及收支情况说明书等组成。

1.资产负债表:是反映高等学校一定时期资产、负债、净资产、收入、支出的财务状况的报表,它能够反映高等学校占有或使用的经济资源和负担的债务状况以及高等学校的偿债能力和财务前景。

2.收入支出总表:是综合反映高等学校一定时期财务收支状况及财务成果的报表,由收人、支出、收支结余和结余分配四部分组成。

3.支出决算明细表是反映高等学校在一定时期内的各类支出的详细情况,由工资福利支出、商品和服务支出、对个人和家庭的补助支出和其他资本性支出等组成。

二、高等学校财务报表分析的方法

财务报表分析必须坚持实事求是原则、全面分析原则、系统分析原则、动态分析原则、定量分析与定性分析相结合原则、成本效益原则等。一般应按照明确分析目的、设计分析程序、收集有关信息、将整体分为各个部分、研究各个部分的特殊本质、研究各个部分之间的联系、得出分析结论的步骤进行财务报表分析。虽然财务报表分析所采用的技术日渐增加,但对高校来说通常是用比较分析法和因素分析法两种,比较分析法是财务报表分析的主要分析方法,比较分析法是各种分析方法的基础,不仅报表中的绝对数要通过比较才能说明问题,计算出来的财务比率和结构百分数也要与有关资料进行对比,才能得出有意义的结论。比较分析法按比较的对象分类,主要是与历史标准比较、与同行业比较和与预算标准比较;按比较的指标分类,主要是总量指标、财务比率和结构百分比。因素分析法也是财务报表分析常用的一种技术方法,它是把整体分解为若干个局部的分析方法包括财务比率的因素分解法和差异因素分解法。因素分解法和差异因素分解法通常是结合使用的,比较之后需要分解,以深刻了解差异的原因;分解之后还需要比较,以进一步认识其特征。

三、以常州工程职业技术学院2008年业务收支决算报表为例进行分析

1.与历史标准分析。采用这种方法分析财务报表的具体做法是:把前后期各项目的绝对金额进行比较,求出增减差额;把增或减的差额作分子,把前期的绝对金额作为分母求出增或减的变化程度分比;根据连续数期变化的统计数字,通过分析期与前期财务报表中有关项目金额的对比,可以从差异中及时发现问题,查找原因、改进工作,同时通过连续数期的财务报表项目的比较,能够反映出高校的发展动态,以揭示当期财务状况增减变化,判断引起变动是有利还是不利,发现问题并评价高校财务管理水平,同时也可以预测高校未来经济状况的发展趋势。

从资产负债简表、收入明细表、支出明细表对比分析来看:

资产比上年增加896.5万元,增长1.83%,主要原因为2008年学院为提高学生操作能力,加快实训室建设,添置了大量教学设备。

收入比去年增加1497.90万元,增长25.24%,主要原因为2008年省政府为化解高校基建债务,增加了省属高校化解债务补助经费;另外还增加了困难学生伙食补贴。

支出比去年增加1497.89万元,增长25.24%,主要原因为工资福利支出增支是引进教师人数增加、教职工工资、福利、社会保障缴费增加所致;对个人和家庭补助支出增支是为学生助学金及贫困补助有所提高,增加支付教职工购房补贴所致;其他性资本支出增支是学院加大了教学设备投入增加所致。

2.与预算指标比较分析。通过把分析期的实际数与预算比较,它能说明高校预算完成的情况,给进一步分析和寻找高校潜力提供方向,可以帮助高校找出自身存在的问题。从而改进工作,为以后年度预算的制订、控制提供参考依据,提高高校的财务管理水平,同时为高校管理者决策提供可靠的参考依据。

从收入预算执行明细表、支出预算执行明细表对比分析来看:

收入比预算增加2161.88万元,增长41.02%,主要原因为财政拨款增加是增加了省属高校化解债务补助经费及困难学生伙食补贴。

支出比去年增加1497.90万元,增长41.02%,主要原因为商品和服务支出增支是教学投入增加、校园日常管理(例如物业等)支出增加所致。对个人和家庭补助支出增支是学生助学金及贫困补助有所提高,增加支付教职工购房补贴所致。其他性资本支出增支是学院加大了教学设备投入增加所致

3.主要财务指标分析。

经费自给率达48.56%,说明有一定的自筹能力。收入预算完成率为134.65%,支出预算完成率为134.65%,表明预算收入完成程度较高,但同口径支出也增加,总体来说收支平衡,预算完成情况比较好。资产负债率20.46%,这表明学院每20.46元债务中有100元的资产可作为偿还后盾。

总之,通过对高等学校财务报表分析,可以正确地评价学校财务状况,从而更好地进行财务决策,促进学校事业发展.。

参考文献:

1.袁淳主编.财务报表分析.中国财政经济出版社

2.高等学校会计制度(试行).财预字〔1998〕105号

3.付小丽.浅析财务报表分析的局限性及影响因素.商场现代化,2006(21)

(作者单位:常州工程职业技术学院财务处 江苏常州 213000)

(责编:贾伟)