围绕教材话题，引导学生自主提问

闵　洁

小学英语教材中有许多话题．很多教师能够注重引导学生操练和话题相关的句式，但引导学生归纳和话题相关问题的做法却不多。其实，交际是相互的，“会答不会问”会影响交际的完整性和思维的开阔性。我们可以依托教学内容，有意识地引导学生归纳与实际运用相关的问题。