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突出特色,错位发展,努力创办休育精品学校

2009-12-16

体育教学 2009年8期
关键词:排球体育教师特色

吴 亮

棠张中学为江苏省三星级高级中学,有67个教学班和3个排球特色班。学校对体育工作一直非常重视,是首批“江苏省培养体育后备人才试点校”、“江苏省体育传统项目学校”、“国家级体育传统项目学校”,先后获得“全国群众体育先进单位”、“江苏省排球先进单位”、“江苏省业余体育训练先进单位。和徐州市“优秀体育器材室”等30多个国家、省、市级荣誉称号。近年来,我校体育工作在各级领导的高度重视下,在学生体育锻炼、体育竞赛、体育高考、高水平运动员输送等方面取得了显著的成绩。

面对近年来不断加剧的竞争压力和学校体育发展不断加快的形势,我们及时更新理念,提高对学校体育的认识,在探索和实践中,逐步形成了开展学校体育工作的科学理念和富有特色的工作思路。我们认为,学校体育既是一门学科,是学科教育的组成部分,又不仅仅是一门学科,它寓于学科,但高于学科,是学生德智教育的基础,是学校科学发展的基础。它不仅是有形的,更是无形的,它是一种思想,一种气氛,是凝聚人心的一种精神。胡锦涛总书记曾在全国体育卫生工作会议上说,广大青少年身心健康、体魄健康、意志坚强、充满活力,是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,学校体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用。

基于以上认识,我们认真贯彻普通高中《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”思想,把培养学生健康的意识和体魄、改革课程内容与教学方式、注重学生运动爱好和专长形成、奠定学生终身体育的基础四个方面作为核心理念,让学校体育走特色发展、错位发展的道路,加大课程改革力度,体现学校的改革特色,着力打造体育精品学校。在体育工作中形成了以下几个着力点。

一、更新理念。用科学发展观指导学校体育工作

学校体育工作的开展,首先要求校长必须具有先进的学科理念、科学的管理理念,然后把这些理念传达给全体校干和教师,用来指导学校的体育工作。

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》指出:增强青少年体质,促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要意义。毛泽东同志也早就精辟地论述过德智体的辩证关系,认为“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体,无体是无德智也”。这些理念和教育工作的实践使我们深刻体会到,我们培养出来的学生如果德育不好则是次品,智育不好则是处理品,体育不好则是废品。

通过学习实践,我们全体干部和师生都明白了一个道理:体育工作不规范则学校工作不规范,体育工作不兴旺则学校事业不兴旺。现在,“每日锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念在我校已深人人心,并成为开展体育工作和师生锻炼身体的指导思想。

二、固本强基,强化体育师资队伍建设

学校的发展离不开人才,体育工作的开展离不开高水平的体育教师队伍。我校着力于体育师资队伍建设,成立教师培训学校,不断加大体育教师培训力度,组织体育教师参加各种比赛,要求体育教师增强专业发展意识,主动发展自己的个性和特长,力争教师人人有特长,项目个个有特色。我校现有体育教师13人,均为本科学历,其中专职排球教练3名,高级教师3名,国家排球一级裁判员2名,一级健美操裁判员2名,二级田径裁判员2名以及多名其它项目的等级裁判员和教练员。在培养高水平运动员方面我们有较强的实力和经验丰富的教练队伍。排球教练张贵平老师获得国家高级教练员岗位证书,并在国家体育总局注册。其他两位年轻教练也参加了中级教练培训并获得证书。我们在工作上信任、在生活上关心体育教师,极大地调动了体育教师教书育人的积极性,他们任劳任怨,尽心工作,在各自的岗位上都取得了显著的成绩。

三、优化配置,加强体育软硬件设施建设

学校响应教育部广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,让全体学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,开展各种活动,形成了学生课余体育锻炼的热潮。为保证体育教学、训练和课外活动的正常开展,我们在经费十分困难的情况下,多方筹措资金,增建场地、添置设备、购买器材,确保各项体育活动广泛正常的开展。

我们推倒了旧花坛,新建了6块篮球场,另设三个羽毛球场和8块排球场地,购买了20张乒乓球台,布置了三个乒乓球活动室和配套器材,耗资计80余万元。这些体育设施、设备的配置,为学生参加体育锻炼提供了更丰富的设施设备和更广阔的空间。目前我们正在积极争取上级部门支持,规划兴建一座多功能体育馆。

四、打造亮点.彰显校本体育新特色

学校在认真执行国家课程标准,保证上好每周2节体育课的基础上,指导学生全面开展有计划、有特色的体育锻炼,确保学生每天锻炼一小时。我们推行大课间活动制度,每天上午统一安排30分钟的大课间,组织学生做特色操和进行各种班级特色活动,做到了运动会人人有项目、课间操班班有特色。

女排是我校体育特色的最大亮点。多年来,我校与徐州市体育局合作,共同兴办女子排球队,培养了一大批优秀排球运动员。2006-2008年有两名队员入选国家青年队和国家少年队,竞赛成绩保持在省前列。2008~7月我校女排代表徐州市参加全国少年女子排球锦标赛获得亚军,在省十六届运动会上为徐州体育代表团夺得两枚金牌。我校体育高考年年成绩优异,每年参加体育高考训练的学生都在60人以上,体育二本上线率始终保持在70%以上,位居市县前列。

我校结合校情和师资特长,大力开发校本课程,编写了《排球》《健美操》等校本课程,形成了武术操、健美操、排球操、各种特色操、大课间、课外活动等20多个体育特色活动项目,成为我校素质教育一大亮点。特别是排球和广播操更是声名远播。

2006年11月,英国埃塞克斯郡媒体访问团对我校进行友好访问,观摩了学生眼保健操、课间操、体育课、排球训练课、武术操、韵律操、搏击操等独具中国特色和学校特色的活动,对我校体育教学的良好秩序由衷赞叹,对我们的排球特色予以高度褒奖。日本半田市排球队也先后三次来我校访问,我校女排也两次出访日本,产生了广泛的影响。

我校还认真组织全体教职员工积极参加体育活动,分别成立了教工篮球、足球、排球、太极拳、女子健美操、乒乓球、羽毛球等运动队,利用周二、三、五的下午体育活动时间开展锻炼,形成了人人参与的可喜局面。

五、科学管理,追求体育教育规范化、精细化

在学校体育工作中,我们一直奉行“以数字说话,用制度管人”的管理原则,致力于追求管理的规范化、制度化和精细化。我们认真推行《国家学生体质健康标准》,执行测试报告制度、公告制度和新生入学体质健康测试制度,认真贯彻《学校体育工作条例》,不断完善学校体育工作规章制度。合理进行课程设计,科学进行活动安排,加强集体备课精度和效度,突出课堂教学有效性研究,改进师生评价方式,制定科学的考核标准,改革师生成绩评定模式等,努力实现体育工作的科学化、精细化管理,让体育工作成为我校的窗口和名片。

我们心中理想的学校体育,是让全体学生提高体质健康水平,养成终身锻炼的意识,实现认识自我、增强自信的需求,培养团队意识、开放的胸怀和坚定的意志,最终提升学生的生命质量,提升学校体育的价值,丰富学校的体育文化。所以,学校体育工作是一项长远而艰巨的工作,肩负着全面提高民族素质的重任,面向未来,我们任重而道远。

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