浅谈小学生也能看电影学英语

王 芳

小学生不仅模仿能力强,而且在听的方面,比成年人更具有语言学习的天赋。因此,小学生通过看电影学英语是最佳的途径。

我国少儿英语培训专家曾指出,0~12岁,特别4~8岁是学习英语的最佳年龄。那么,8~12岁正是小学的年龄段。一定要抓住这最好时机,来学习第二语言。这一年龄段小学生对语言非常敏感,语言接受能力最强,好动,有极强的好奇心,对新鲜事物很感兴趣,会主动去学习探索,并通过反复学习掌握它,这一时期是小学生口腔肌肉发音时期,对训练英语口语非常有利,并且,记忆高潮也出现在这一时期,6岁的孩子,词汇量可达到5000个,而且言语流畅,叙述准确,几乎没什么语法错误。而小学生的语言能力往往是从周围环境中听来的。因此,一个完全外语式的成长环境可以使小学生快速学会外语。那么,看电影学英语就是最好的法宝了。这种寓教于乐的教学方法会深得小学生们的喜爱,也会增添学习的乐趣。

而以往传统的灌输式教学方法,只过度注重单词、语法、句型的翻译教学,教学模式比较呆板,缺少灵活性。小学生不会喜欢这种机械式的教学。而让他们通过看电影学英语,他们就会乐此不疲,记的单词也会很扎实,不易忘记。而且他们还会模仿外国人那种语音、语调,这样英语口语水平就会自然而然地提高。从小抓起,从现在做起,长大了,升入初高中乃至大学,英语就会像我们的母语一样流利自如。

要知道,看电影学英语能让英语“活”起来。其实,看外文电影学英语的方法在我国由来已久,在我国老一辈的旅美作家和学者中,大部分都有过看电影学英语的经历。如今,通过看电影学英语更成了成人英语教学的常用方法。殊不知小学生是更适合通过这种方法学英语的,效果会很好。看一些经典电影来训练小学生的英语口语能力,使其将来有机会走出国门后,也能和外国人流利地对话,岂不是一件令人开心的事。

看电影学英语最大的好处就是可以锻炼听力,而中国人学英语,听力费劲最大,长进却最慢。听力要想有突破,必须在平时花大力气,但是不讲究方法和技巧而大量地听,往往事倍功半。要知道听力提高的关键在于有一个良好的学习英语的环境和正确的发音。你念不准,那么,就像我们都说汉语,但却听不懂方言一样,而要想发音准确,一定要有老师正确的指导和跟外教学习地道的语音、语调。这样看来,通过看原版电影学习英语,练习听力和口语,是独一无二的选择。

因为电影听力不像听磁带那样干巴巴的,相反,却带有感情色彩和手势。观众可以通过故事发展的逻辑推理,感觉到台词的意思。另外,在词汇学习上,可以将词汇用法做详尽分析,挖掘词语的深层含义。对于小学生而言,可以查英汉字典、词典。对词汇要有一个全方位的认识,而不能仅仅停留在“就词论词”上。小学生掌握的词汇量有限,语法也没学那么多,但听不懂也要坚持听、反复听。从中可以掌握语音、语调,也会学习更多新的单词,并且也能从中了解到一些西方文化,将语言上升到真正意义上的交流,让英语“活”起来。

另外,对于小学生而言,合适的教材至关重要。作为家长,选择适合小学生的学习方法是关键,而合适的教材也不容忽视。就电影教材而言,鉴于小学生普遍喜欢看动画片的特点,家长可以选择一些经典的英文动画片。例如1~4年级小学生,可以看些耳熟能详的《米老鼠》、《阿拉丁神灯》、《灰姑娘》、《白雪公主》的英文版本,让他们在充满童趣的故事环境中快乐地学习英语。小学5、6年级的学生,可以看一些名著作品,如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等经典系列原版英文电影。不仅可以了解名著的作者和大致情节,而且对以后初高中及大学期间涉及到的篇章学习极为有利。

同时,为了让小学生学得更系统,家长最好再选择一些可与电影相配套的阅读教材和口语教材。这样,可以从听、说、读、写、练、玩等方面进行全方位的练习,让小学生循序渐进地学好英语。当然,看电影学英语并不能代替学校里的英语学习。因为前者需要一定词汇量等基础知识作前提,而这些基础知识需要在老师指导下一步一步、踏踏实实地学习。

当今小学生,若能在学校里认真听讲,记牢老师在课堂上所讲内容,课后再坚持不懈地看两遍电影,英语水平肯定会大大提高。家长平时要和孩子讲,一个人以后无论从事何种职业,学好英语就意味着拥有更广阔的发展空间。这样,孩子就会有恒心,有毅力,坚持每天放学回家写完作业后自己看英语原版电影了,不用大人整天督促学习了。家长们也会由此感到无比的欣慰。

总之,作为家长和老师,一定要了解小学生也能通过看电影来学习英语。他们在这种娱乐中学英语,不仅兴趣更浓,而且成绩和口语水平都会得到很大的提高。闲暇之余,还可以在网上和外国小学生用英语聊天,从而调动起学习外语的积极性。这些都是看电影学英语的结果。

作者单位:吉林省德惠市大青咀镇中心校小学