心语心声

马梅英

又到了野蔷薇遍枝开花的日子,一期一次的家长会的脚步悄然逼近,是和历次家长会一样走老路,让老师在台上侃侃而谈,唱独角戏,家长在台下心惊胆战做忠实的听众,还是应搞些别出心裁的东西让家长感觉到耳目一新,同时又能触及灵魂,激荡情感呢?思虑再三,我选择了后者,一番精心的准备之后,在家长会的当天,所有到会的家长或惊讶或激动地看到了自己的孩子—— 一个二年级的小学生用作文纸工工整整地写给自己的心里话。家长们感慨万千,有的甚至热泪盈眶,他们感慨虽然自己天天和孩子在一起,却不了解孩子的真实想法,甚至有的误解过孩子,痛打过孩子。总之,借这次活动孩子们说出了他们平时不敢说的心里话,也是真心话。他们对父母的养育之恩深表谢意,同时也指出父母的诸多缺点恳请改正等等,感人肺腑。孩子们以稚嫩的笔触、纯洁的心灵为家长们做了一面反思自己的小镜子。

受此启发,在一个阳光灿烂、心情蛮好的上午,我对孩子们说:“请你们也给马老师写些心里话吧!包括我的缺点也可以写。”我的话音刚落,几个调皮鬼就扬起小脑袋试探性地并且异口同声地发出疑问:“真的吗?”我用赞许的目光看了看他们并使劲地点了点头。

于是,在等待了一节课后的课间,我迫不及待地翻阅孩子们对我写的心里话。

姚润:马老师,听别人说您很凶,可是我一点儿也不觉得您很凶。李宇叫我写的时候把您的缺点挖出来,可是我觉得您没有缺点,但是有很多优点,有时候我也会跟旁边同学讲话,请您不要想着。马老师,我希望您一直把优点保持住,我也要好好学习,争取每次考试都得到满分。

曹绮:我上二年级来,马老师您不知关照我多少次,是您给我加油、鼓气,让我对语文和作文感了兴趣。开第一次家长会时,我妈对我说,马老师说你字写得还不够认真,可是这次家长会,是说我的字要更认真,我听了这句话,下决心要把字写得最好。我妈说不能口头上说说却做不到。

……

我一口气翻阅完孩子们给我写的心里话,心潮澎湃,思绪万千。孩子们真心地爱我,同时也斗胆指出我的缺点。是的,我是该好好反思一下了。反思是什么?反思是把自己的伤疤揭开来,不仅疼痛,而且丑陋,令自己难堪。但面对这些纯真的孩子们的心里话,我只有痛苦地反思着。

学生是一个个鲜活的生命体,他们有着独特的个性,而我有时却不顾他们能力、个性的差异,千篇一律地要求他们。我平时要求学生做题时要格外细心,可我自己改作业有时却非常粗心。有时批评学生是太严厉了一点,没有耐心地给他们摆事实、讲道理。有时到校还迟了点,对学生不能做到一视同仁……

踏着反思的脚步,我急切地翻开了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》。我如一只迷途的羔羊正在急切地寻找回去的路,终于拖着疲惫的身躯在茂密的丛林中寻得了归途。

——亲爱的朋友,请记住,学生的自尊心是一种非常脆弱的东西。对待它要极为小心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,因为在要摘掉这朵花时,不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠。

——培养全面发展的个性的技巧和艺术就在于:教师确实善于在每一个学生面前,甚至是最平庸,在智力发展上最有困难的学生面前,为他打开精神发展的领域,使他能在这个领域里达到顶点,显示自己,宣告大写的“我”的存在,从人的自尊感的源泉中吸取力量,感到自己并不低人一等,而是一个精神丰富的人。

——教师的聪明才智在于,使孩子们把教师的意图当作自己的意图提出来并加以实行。一个真正的教育能手永远也不会使学生感到自己是一个发号施令的人。

——当学习困难的儿童跟能力较强的儿童在一起上课学习的时候,需要对他们加以特别的关心和有耐心。不要有一句话,不要有一个手势,使得这种儿童感到老师已经对他的前途失掉信心。

慢慢地,这类教育名言使我突然间醒悟了许多,于是,我开始思考关于自己、关于教师的问题,然后大声地告诉别人也告诉自己:教师,你越刻意神圣,就越远离目标,远离学生;你最应该是做一个活生生的人,一个撕掉虚伪面具的人,一个有优点也有缺憾的人,一个有独立人格的人,一个活跃在课堂上有灵魂、有思想的人,一个不拿自己都不信服的道理去压制学生的人,一个不把自己讨厌的枷锁套在学生脖子上的人,一个先发现自己、唤醒自己、解放自己、舒展自己的真实的人。金代著名的文学家元好问在他的《论诗三十首》中说:“心画心声总失真,文章宁复见为人。”也就是强调要抒发真情实感,做真实之人。

我爱学生,但什么样的爱才是真正的爱?真正的爱源自于尊重。尊重别人,也要尊重自己。“人是人的最高本质”(马克思),说白了,就是把人当人看。

学生再幼稚,也有他的思想和情感,有他独特的思维和心灵,他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象,更不是被动地等待我们去塑造的苍白魂灵。如果真是发自内心的爱,就要放下牧师度人的架子,去倾听心的低语,去触摸思想的律动。真的非常感谢孩子们写给我的心里话,它促我反思,催我奋进,我将在历经刮骨的疼痛之后,获得新生。

参考文献:

1.苏霍姆林斯基.《给教师的建议》

2.《教师之友》

作者单位:江苏省淮安市人民小学