一场“写字风波”

邓大峥

俗话说“字如其人”。我写的字就特难看,虽然我花了很多工夫,可就是没什么效果。谁遇到这种事都会闹心,我当然也不例外。于是,一场“写字风波”就这样开始了。

在小学三年级时,我的字还算可以,可是上了四年级后,我的字就开始“龙飞凤舞”了。为了把字写好,我一整个暑假都在练字,可是一开学我的字又变得“上蹿下跳”,不听从我这个小主人的指挥了。写完了一本本字帖都无济于事,我心里也只能干着急。最后,我对自己的字是放任自流了。虽然老师在作业本上对我的字进行过许许多多次的“警告”,可是我对于警告有一些麻木不仁。

那天,我写完了作业,爸爸见我的字还是那样,他很生气,便让我重写。可当时已经是晚上十点多了,我心中“怨声载道”。但是,字不好看毕竟是不争的事实,无奈,我只能无条件服从。我小心翼翼地又把作业工工整整地重写了一遍。我一边写一边想,如果我的字写得好看一点就好了。可是随着时间越来越晚,我一边哈欠连天,一边强撑眼皮,在大约十二点时终于写完了作业。工工整整的作业和原来乱七八糟的作业一比,我心里好有成就感啊,不禁有些得意。

第二天,老师在发作业时表扬了我,说我这次的作业书写有进步。我顿时明白了,老师对我的“紧急通告”是对我的爱。爸爸让我把作业重抄一遍,也是爱我啊!父爱如山,给予我巨大的力量;老师的表扬,给予我无限的鼓励。这场“写字风波”让我明白,严厉并不是不爱我,而是对我更深的爱。

指导老师符碧玲