家长热线

刘承焜

孩子的爷爷奶奶特别溺爱她，在学琴过程中遇到一点困难，爷爷奶奶就护着她。我们跟孩子讲道理，或提合理的要求，她爷爷奶奶都会唱反调，说孩子太辛苦了，不愿学就算了。这样一来，孩子就更来劲了，不想练琴就叫爷爷奶奶。面对老人，我们做儿女的又不好发脾气，真不知该怎么办?

河南·开封李莉

这是一个隔辈亲的问题，也是一个比较普遍的教育问题，如果处理不好，不仅影响孩子学琴，更重要的是不利于孩子健全人格的发展，影响她在学校，乃至以后走上社会的工作、生活。因此，不能对此视而不见，也不能“顺其自然”，而是要积极介入，主动想办法解决问题。

作为子女一定要清楚，孩子爷爷奶奶由于受到传统思想的影响，不自觉地就会溺爱孩子、放任孩子，本以为是为了孩子，实际上是害了孩子。这一点老人未必清楚，他们认为过去一辈辈就是这样过来的，你们不也长大了，成家了，有了孩子了?或是他们认为孩子小，不懂事，溺爱点不要紧，等到长大或懂事了，自然就好了。

因此，要想改变孩子爷爷奶奶的做法，首先要加强交流，晓之以理，改变观念。观念是一种长时间的认识积淀，一旦形成，比较稳固，且影响到自己的方方面面，具有先导性、全局性的作用。观念不改变，做法就难以改变，观念改变了，行为的变化就快了。如何来改变老人的观念?我建议家长要多跟孩子的爷爷奶奶交流，特别是谈谈你对孩子教育的一些科学、合理的想法、做法，如“为什么不能溺爱她”“为什么不能护着她”“为什么要让她克服困难”“为什么叫她必须这样做”等等，从孩子长远发展的角度和适应社会的角度，结合现实当中的诸多事例来阐明溺爱孩子、放任孩子的危害。实际上，不良的影响已经显现。

“不想练琴就叫爷爷奶奶”，今天叫爷爷奶奶，明天还叫爷爷奶奶?在家里叫爷爷奶奶，在学校里、在社会上还叫爷爷奶奶?!爷爷奶奶的羽翼还能护你多久?孩子终究要独立的，独自面对困难、独自面对挫折，世界上哪有完全一帆风顺的事?今天不吃苦，不磨炼，不下工夫，如何获取知识?如何增强能力?如何形成坚强的性格?明天又如何适应社会、奉献社会?!这样，多交流，多沟通，孩子爷爷奶奶的认识就会改变，观念就会发生变化，毕竟，他们内心深处也是为孩子好。

其次，要制定规则，共同遵守。教育孩子不但需要情感，更需要理性。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，为了防止孩子的爷爷奶奶对孩子溺爱、放任，可以跟孩子的爷爷奶奶，甚至还有孩子共同协商确定孩子的学琴、生活的一些规则，当然这些规则要符合孩子发展的规律和特点。规则一旦定下来，家庭成员都要严格遵守执行。没有特殊情况，一般不得改变。这样，对孩子是一种规范，对大人也是一种规范，对待孩子就不会太感情用事了。

另外，我建议自己的孩子自己带，在自己的“势力范围”内，自己要主导孩子的家庭教育，而且一旦确定了自己的教育规划和有关的实施方案，最好就要认真全面地实施。不要把孩子完全托付给爷爷奶奶，这对于孩子教育也许是一件好事，即使让孩子的爷爷奶奶来帮忙，也要跟他们事先约定，自己教育孩子的时候，让他们不要介入，以便大家保持意见一致、做法统一。这样，就可能避免诸如此类事情的发生了。