２００９年黑龙江省初中毕业学业考试模拟试题语文

2009-11-26谭焜堃

初中生学习·高 2009年7期

关键词：梅香乞丐梅花

谭焜堃

4选出对名著评述有误的一项()

A《格列佛游记》中大人国国王代表了理想的君主，公正无私，治国有方，主张和平；小人国国王凶狠残暴，有难以满足的扩张之心。作家塑造小人国国王这一形象是为批判整个欧洲的文明制度。

B《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，小说塑造了许多栩栩如生的人物形象。

C《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期魏、蜀、吴三国的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

D《名人传》作者罗曼·罗兰，法国人，本书讲述了达·芬奇、米开朗基罗和托尔斯泰的坎坷一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。达·芬奇是德国人，画家和雕塑家米开朗基罗是意大利人，作家列夫·托尔斯泰是俄国人。

5下面一段文字中画线句子存在语序错误，请调整语序，使之前后衔接顺畅。(只许调整语序，不得增减字数。)

在人生的旅途中无论我们拥有什么，遇到什么，失去什么，都不要忘记赶路，忘记启程。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛的挡不住你前行的孤舟；就像广阔的晴空挡不住突来的风暴，突来的风暴也挡不住你远行的背影。即使世俗的围墙挡住了你坚强的躯体，但决挡不住你的万丈豪情；即使岁月的樊篱挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你渴望的信念。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。

6某电视台邀请几位专家就一些生产部门的垄断问题进行讨论。请根据专家的回答推断并概括主持人的提问语(不超过15个字)。

主持人：___________________________________________________

专家A：光引导消费是不够的，只有以法律为武器，才能从根本上达到反垄断的目的。因此有关部门必须加快反垄断法律法规的制定。

专家B：前一段时间，我在美国住了一年，对他们的反垄断法有了更多了解，反垄断法对维护美国市场经济秩序起到了至关重要的作用。在欧盟也是如此。我们需要借鉴他们的经验。

7仿照下面的例句，以“哭”为内容，写两段话，要与例句形式相似，必须用比喻方法，特别欢迎有独见、有创新的语句。

例句：笑，你是嘴边一朵花，在颈上花园里开放；你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。

仿写：哭，___________________________________________

8按古诗原文填空。

(1)落红不是无情物，________________。

(2)________________，西出阳关无故人。

(3)渭城朝雨渑轻尘，________________。

(4)无可奈何花落去，________________。

(5)________________，小桥流水人家。

(6)《岳阳楼记》中描写洞庭湖上晴天夜晚水面之景的句子是________________，________________。

(7)文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个有情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他“昨日”和“眼前”独有的怅然与凄苦，在诗史上堪称绝对、绝唱的两句诗是：________________，________________。

二、阅读

(一)阅读《曹刿论战》，回答下列问题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃人见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1解释文中加点的词语。

狱：

伏：

2把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

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(2)彼竭我盈，故克之。

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3曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要回答。

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4“一鼓作气”流传至今已成为人们耳熟能详的成语，但有人常常把它误写成“一股作气”、“一鼓足气”等。想一想：你怎样运用文中知识来帮助人们避免这些错误?

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(二)阅读《梅香》，回答下列问题。

梅香

林清玄

①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。

②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的欣慰。

③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”

④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。他布施给乞丐的时候，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊!”说完了，转身走出去。

⑤富人呆立在那里，感到非常的震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一点震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?

⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，生怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿了的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。

⑦是的，乞丐也能欣赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极其饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。

⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。

⑨一个人的品质其实是与梅花相似的，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏梅花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细细地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。

⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香。大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的个性的芳香。

(11)能闻到梅香的乞丐也是富有的人。

(12)现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下一切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们个性中流露的梅香吧!

1用简明的文字概括文字叙述的故事。

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2富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么?请用文中相关的语句回答。

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3第⑧段加点的词语“可见得”在文章结构上起了怎样的作用?

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4品读文章第(11)段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”?

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5文章题为“梅香”，请结合第⑧⑨段谈谈“梅香”指的是什么?

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6在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。

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(三)阅读《互动。让生活更精彩》，回答下列问题。

互动，让生活更精彩

“媒体要与大众互动”，“互动电视有钱赚”——一个时髦的词语频繁出现在各类新闻媒体上，它就是媒体新宠——“互动”。

至今，许多词典还没有收入“互动”这一词条。它诞生于台湾地区，译自英语的interact，根据《现代英语用法词典》(外语教学与研究出版社，1994年10月)的解释，inter是词的前缀，表示“相互问”的意思，act是“活动、行动”的意思。20世纪80年代，国家编译局的“标准化编译”中，曾将interact译成“相互作用”或“相互影响”。台湾则译成“互动”，虽是直译，却似乎更为浑成贴切，生动形象。

起初，“互动”这个词是作为社会学术用语被大陆吸纳进来的。在社会学里，“互动”指人与人之间的交互作用，具体地说，互动包括感官的互动、情绪的互动和理智的互动。几年后，“互动”就迅速地由专门术语转化为汉语的常用词了。

随着传播范围的扩展，“互动”的含义越来越丰富。其中“共同参与”、“即时交流”成为“互动”的基本内涵，人们多年来追求的随时随地进行交流沟通的梦想，通过“互动”进一步得以实现。科技的进步为“互动”扫除了障碍，手机、电脑和互联网的普及为“互动”的生活创造了条件。人们可以不受时间和空间的限制，积极参与各项活动，或及时反馈意见。“互动”还使人们拥有了更多的主动性和选择性，人性化、个性化的生活理念更加深入人心。

人们的生活、学习、工作都可以“互动”起来。爱看电视的人可以选择“互动”电视机，通过“互动”频道收看“互动”节目，因为“人们翘首期盼的海信互动电视日前在全国各大商场同时上市”了(参看《羊城晚报》2002年1月9日)。中央电视台互动电视节目(CCTVSI)于2001年11月11日——全国第九届运动会开幕当天正式开始试播，今后互动类的电视节目会越来越多。人们还可以通过“互动”PC音乐欣赏“互动”音乐，玩“互动”电脑游戏，上各式“互动”网。孩子可拥有最先进的“互动”玩具(“互动式宠物机器狗登陆冰城”参看《长江日报》2002年1月28日)。买房子或者想装修房子的人将拥有更多的话语权，“楼盘流行互动式开发，让购房人参与房屋设计”(《北京晨报》2001年12月24日)。“互动”的生活将成为一种时尚。

学校教育模式也将受到影响，“美国式互动教育方式将现四川”(《天府早报》2001年8月31日)，“互动”将成为教育的一个新理念，教学过程中师生的交流备受重视。企业管理、产品营销等也将更多地引进“互动”的概念。《羊城晚报》新开辟了一个“管理互动”栏目，读者和专家可以共同商讨一些企业管理中出现的问题。“互动”营销改变了传统营销方式，买卖双方的关系更为直接，交流反馈系统也更便捷和畅通。

除了“共同参与”这一使用最为广泛的含义外，“互动”还可以表达一些其他的意思：

①互相作用或影响。如：“政策市场互动，中资外资对垒。”(《解放日报》2001年12月26日)

②互相交流沟通。如：“人才网站两岸人才互动。”(《北京晚报》2001年5月28日)

③互相流通。如：“现资金良性互动，根本解决股市危机。”(《羊城晚报》2002年1月26日)

新词新语反映新的生活方式。社会是一个整体，每一个社会成员都是其中活跃的一分子，共同参与，互相沟通，“互动”的生活将无比精彩。

1“互动”一词的基本含义和其他意义分别是什么?

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2“互动”一词流行快的原因是什么?

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3“互动”一词在哪些领域为我们接受使用?

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4文中加线的部分，谈到了教育的“互动”，我们最熟悉的是课堂教学中师生的“互动”，特别是新课程实中，

师生的“互动”成为共同的追求。请你举一则课堂教学中师生“互动”的例子，并谈谈通过“互动”带来的收获。

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(四)阅读《给心房下一场冒》，回答下列问题。

给心房下一场雪

刘心武

人生途程，难免遭遇干旱，有炎夏的干旱，也有冷冬的干旱，相比而言，冬旱更令人气闷，会导致心房里淤塞猬刺般的焦虑，这时候，你该自觉地，给自己的心房下一场雪。

是的，人们都在说，现在进入了一个竞争的年代，每个人都该不畏竞争，勇于投入竞争，争取在竞争里成为赢家，跻身于所谓“成功人士”的行列——这些话并没有说错，但说得并不全面，并不准确。全面而准确的说法是：应该在强调竞争、奖励赢家的同时，强调要建立起保障并非因为违反了竞争规则而成为弱者、输家的那些社会成员，让其也能获得为人的尊严，并享有社会财富基本配额的权利的制度。这是在竞争的旱季里，整个社会应该落下的透雨、飘飞的瑞雪。

但我们自己，不能只是消极地等待社会的雨雪，我们自己，要在心房里给自己下一场雪。那飘飞的雪花，以自知之明凝成，也就是，不要对自己苛求，不必在竞争中给自己定下那么高难的名次指标，须深深地懂得，冠军、亚军、季军固然可喜可贺，能跻身前8名也相当荣耀，而能在前100名里，亦足可自豪；就是仅仅及格，只要自己尽了心努了力，也无妨为自己干上一杯!

那心房里的雪花，如自然界的雪花一样，营造出一个洁白的世界，它帮你去掉嫉妒，摒弃狭隘，对他人的成功，只要那确是其努力的成果、才智的发挥，即使不必为之鼓掌欢呼，也大可一旁为其高兴。深知这世界不可能人人第一，个个拔尖，不可能一律成功，不可能统统获得等量的财富与名声，差别是永远存在的，层次是难以抹平的。我们所应感到义愤填膺、坚决反对的，是不在一个起跑线上开跑，是竞争规则的不合理，是竞争过程里的不公平裁决。是暗箱操作、违规乱来，而并不是冲过终点线有先有后，以及社会对先到者的奖励。这样的心房雪花，能使我们化解掉因落后而生出的焦虑，使我们经过一段拼搏后，能接受呈现于前的、不那么令我们满意的现实处境。

人生对于我们，只有一次。个体生命不能脱离群体而生存，而群体共存的较佳规则，是公平竞争，这是我们应该认同并投身其中的，人类的文明积累，也因此而日渐丰厚；但我们生存的意义并不仅仅局限于此，我们还应自觉地享受群体竞争之外的人生乐趣，那是超载名次地位，那是超越名次地位，超越学历职称，超越金钱财富，超越所谓成功与失败的界定，超越他人的评价，并且也超越自我评估的。那至为宝贵的，属于自己的人生乐趣之一，也便是给自己的心房来一场白蝶飞舞般的瑞雪，那些雪花可以是亲情、友情、爱情的回味，可以是童年往事的追忆，可以是生命历程中许多琐屑却璀璨的闪光点，可以是唯有你自知自明，或者竟暧昧莫名的某些隐秘情愫……

不要喟叹人生途程中遭逢冬旱，快，快在自己心房里下一场滋润生命的瑞雪吧!

1文章第一段运用了什么写作手法，其作用是什么?

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2文中画线处“我们还应自觉地享受群体竞争之外的人生乐趣”指什么?(用原文回答)

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3你怎样理解“人生途程中”的“冬旱”?文中几次提及的“雪花”是指什么?

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4你觉得作者的哪些观点体现了鲜活的理念?

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5有人认为“给心房下一场雪”就是“自我安慰”、“自我解脱”，你同意这种观点吗?为什么?

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三、作文