拓展网络服务功能 全面提升教育信息化水平

王　岩

邹城市是著名思想家、教育家孟子的诞生地。近年来,邹城市教育局坚持以科学发展观为统领,全面贯彻党的教育方针,深入实施教育优先发展战略,不断调整优化教育结构,合理配置教育资源,以大力开展教育信息化建设为助推剂,全面推进教育改革创新,切实按照《山东省基本办学条件标准》和济宁市《信息化建设三年行动计划》要求,围绕“一个中心”,狠抓“两个工程”,完成“六项任务”,即围绕“实施教育优先发展战略和创建省级教育示范市”中心,狠抓“农村中小学远程教育工程建设,拓展网络服务功能”,完成“队伍建设、装备建设、电教管理、课题研究、资源应用及网络管理”任务,取得显著成效。全市教育信息化工作已呈现步伐加快、均衡发展、建用一体、亮点纷呈的可喜局面。

一、加大投入,教育信息化建设发展迅速

1.硬件设施水平不断提高。

邹城市教育信息化发展大致经历了三个阶段:第一阶段是2003年,投资150多万元建起了全省一流的信息中心机房之后,全市城区所有中小学及农村初中学校均迅速建起规模不等的微机室,接入教育网,确保了中考信息技术考试的顺利进行;第二阶段是以全省实施农远工程为契机,为农村中小学配置各类微机2 000余台,新建、更新微机室156口;第三阶段是《山东省基本办学条件标准》和济宁市《信息化建设三年行动计划》出台后,特别是2009年以来,投资1 000余万元,集中采购计算机2 272台,多媒体设备125套,各类实验室、语音室85口,各镇街、学校也积极筹措资金,加大配备力度,中心店镇、凫山街道等镇街在全市率先实现了教师人手一台电脑。

目前,全市完小以上所有学校全部建起符合省市要求的高标准微机室,班班多媒体学校数量也迅速增多。截至2009年9月,全市共建起,多媒体教室725个,计算机教室271个,师生用计算机10 352台,138所学校建起校园网,7所学校被评为省级电化教育示范校,19所学校被评为济宁市电化教育示范校。在抓好基本配备的同时,重点对数字化探究实验室建设进行了探索。邹城一中投资160余万元,一次新上数字化探究实验室3口、普通探究室1口、机器人实验室1口,在济宁市率先完成了数字化探究实验室及机器人实验室的安装工作,建设规模及水平系全省之最。《齐鲁晚报》、中国教育技术装备网站、新华网、腾讯网等全国主流媒体均给予了报道。第二实验小学等中小学也先后建起了规模不等的探究实验室、机器人实验室。

2.教育城域网建设不断完善。

2003年起,覆盖全市所有镇街、学校的教育网络逐步建立,近期,我市与联通邹城公司合作,对教育网络线路进行新一轮改造优化。一期工程即城区教育网络改造工作已经完成,由联通公司投入20余万元,重新为我局信息中心铺设48芯光缆一条,与城区16所学校直接进行互联,为下一步互联网千兆乃至万兆升级打下基础。对农村中小学的网络改造也将在确保网络稳定、高速的基础上,于暑假后逐步展开,市、镇、校三级教育网络体系将愈加完善。

3.软件平台建设不断丰富。

邹城市教育网站自2004年建成发布以来,几经改版,现已成为功能较为完善、内容较为丰富的大型教育网络平台。建立链接了农村远程教育资源平台、资源共建平台、电视直播系统、公文传输系统等专用频道,设有素质教育、媒体关注等专题栏目10余个。截至目前,共发布各类教育信息3 800余条,点击量已突破170万次,拥有各类教育资源超过10 000 G,基本满足了全市教育教学需求,并多次被评为山东省、济宁市优秀教育网站。

二、突出应用,信息化研究工作再上新台阶

建为用。我们在做好常规电化教育管理工作的同时,突出应用主题,做到应用、科研同步推进。

1.健全各项规章制度和管理细则,严格考评机制。

我们要求广大教师,特别是农村中小学教师应该充分利用现有电教设备和教材,积极开展多媒体辅助教学的实践和探讨,并定期对全市的电教软件及农远工程设备应用与管理进行专项督导检查,将督导结果计入各单位年终教育督导成绩,有效调动了广大教职工应用农远设备的积极性。

2.加强科研。

我们以承担的中央电教馆“十一五”课题为引导,加强对各学校承担的省市各级“十一五”电教课题的组织管理工作,鼓励科研创新,组织编写了《农村中小学教育信息化应用指南》一书(现已由经济日版出版社出版发行),用以指导全市教育信息化建设与应用工作。

3.积极指导基层学校开展丰富多彩的学生电脑作品、课件制作比赛。

在2009年山东省“银鹰杯”中小学电脑机器人竞赛中,我市派出的邹城一中、邹城六中、第二实验小学3支参赛队代表济宁参加比赛,分别获得省一等奖2个、二等奖1个、三等奖1个。邹城第二实验小学报送的电脑作品《寻梦寻孟》还通过全省复评,被推荐参加全国比赛,实现了邹城市在电脑机器人竞赛和学生科技创新上的新突破,多名同学分获全国信息学奥林匹克竞赛二、三等奖的好成绩。

三、拓展功能,进一步提升信息化应用水平

为贯彻实施济宁市资源共建方针,我们进一步充实建设信息中心教育资源库优质教育资源,不断拓展教研功能,使常规教研网络化,教研管理系统化,实现教师教研模式的新突破。

我们与中教育星公司联合开发安装了邹城网络教研平台,平台结合邹城市教育教学实际,从教育信息化的角度探索新型教研方式,集教师个人工作空间、协作组、学校主页、课题主页、专题栏目等于一体,扩大了网络和教育教研的职能,具有多主体、跨时空、低成本、高效率的优势,为广大教师提供了一个互动交流的平台。

为发挥教研员和电教骨干教师的在网络教研中的领头军作用,我们先后组织开展了信息中心系统管理员和教研室教研员、全市各级各类学校的信息技术老师和网络管理员、各学科骨干教师三级专业培训。制定出台了《邹城网络教研平台管理规定》等一系列规定,并集中开展了用户注册、审核工作,目前注册用户有3 100余人,上传各类优质资源1万余个,发表教师原创论文4 000余篇。以省市级名师、学科带头人为主建立了名师工作室和协助组,带动广大教师积极开展网络集体备课、共享资源,逐步探索出一条基于网络环境下的网络教研新途径,初步实现了区域资源的有效共享,实现教学研究的互动交流,促进全市教育教学的持续、均衡发展。

四、预防为先,切实加强网络安全和有害信息防范

为确保邹城教育网稳定、高效运行,市教育局成立了由局分管领导任组长的网络安全领导小组,制定下发了《邹城市教育局关于加强全市教育网络建设管理与应用的意见》等一系列网络安全管理制度。

严格信息发布权限、采取逐级审核、层层负责的原则,并建立信息安全保密工作责任追究制度,确保教育网信息发布的真实性、准确性、安全性。不断加强网络安全运行保障机制建设,全市所有接入教育网的用户均加装了网络神警管理软件和国家工信部提供的绿坝软件,并保持至少90天的上网日志。严格执行责任倒追究制度,以学校为单位划分网段进行分级管理,出现问题,可随时追查到镇街、学校,再由学校追查到个人。切实加强队伍建设,定期召开网络安全管理会议,邀请市电教馆和市公安局网监部门领导就加强网络安全工作问题做指导。分期分批组织网络管理人员去山大、济宁参加网络骨干培训,有效提高了网络管理队伍的整体素质。

五、狠抓培训,切实提高教师的信息化素养

建立完善了网络管理员和信息技术教师队伍动态管理系统,开展一系列教师信息技术应用培训活动。先后完成中小学校长远程培训、全省高中教师新课程全员远程培训的技术培训等技术服务工作。我们每年都选派大批骨干教师参加省市电教部门举办的各类培训。同时,还以电教站为主开展了一系列电教应用、网络管理培训活动。2008年,我们利用暑期和周末对全市14个镇45岁以下3 000多名教师进行了新一轮教育技术应用能力全员培训;2009年,针对邹城市新采购的大宗电教设备陆续到位的实际,我们又适时启动了全市千名教师电教设备管理与应用培训。

以上是我市近年来在教育信息化建设应用方面的简要回顾,今后我们将继续加大教育技术装备配备力度,做好培训工作,大力普及基础教育基础设施建设,努力创办优质高效的教育,全面提升邹城市教育信息化应用水平。

案例:邹城市投入资金千万元推进教育信息化

为加快教育技术装备进度,提高教育信息化水平,邹城市根据《山东省基本办学条件标准》和济宁市《信息化建设三年行动计划》要求,经过统一规划和认真测算,再采购学生用计算机近2 300台,多媒体设备120多套,各类实验室70余口,用于各学校教育装备的配备和更新,采购金额1 000余万元,同时与市招投标中心联合严把3个关口,确保电教设备的顺利采购。

1.精心准备,对各项设备技术参数严格把关。

设备技术参数是设备的核心要数,既要最大限度满足教学需要,又不能配置偏离,造成资源浪费,成本过高,对设备技术参数的严格把关尤为重要。该市教育局与招投标中心组织部分专家和学校骨干教师对所需采购的设备技术参数、性能和配置进行逐一过堂、严格把关,为招标的顺利实施打下了坚实的基础。

2.程序规范,对公开招标全过程严格把关。

邹城市招投标中心特聘请5位电教设备专家进行现场评标,由纪委、监察局、教育局、招标办等相关部门的领导及各采购学校代表对开标过程进行全程监督、严格把关,经过公开唱标、样品现场测试等环节,最终由山东亿维公司推出的联想商用机一举夺得2 272台的大单,中标价为579万元。多媒体教学系统、实验室工程则分别由江苏锡光电教设备公司和江苏诚信科教公司中标。

3.严把入校关,认真做好设备验收调试工作。

邹城市教育局成立了由局分管领导任组长,计财、电教及电教骨干参加的电教设备验收工作领导小组,并及时召开电教设备验收培训会议,要求各镇街、市直学校成立相应的验收小组,严格落实责任制,强化责任追究制度,坚决杜绝徇私舞弊、蒙混过关现象,同时明确规定凡不符合合同要求的设备和产品一律退回,确保所供设备与标书完全一致,使整个电教设备招标工作圆满完成。■

(作者单位:山东省邹城市教育局)