校园体育文化活动的开展

吕　伟　杨俊涛

[摘要]在校园体育活动快速发展的今天,羽毛球运动作为校园体育活动一项重要组成部分,已逐渐成为大学生最喜爱的体育活动项目之一。本文中,笔者通过分析新乡市5所高校羽毛球运动开展现状,提出了促进高校羽毛球运动发展的建设性措施。

[关键词]新乡市;高校;羽毛球运动;现状;对策

一、前言

伴随着高校体育教学改革的不断深入,校园体育活动的主要目的正逐步趋向趣味性、实效性、终身性方向发展,以实现“全民健身”的战略要求。而羽毛球运动作为一项具有深厚的文化底蕴、高雅的属性及适应人们追求时尚、关注健康需求的运动项目,以它独特而鲜明的魅力在高校体育课堂及课余迅速普及,逐渐赢得广大高校学生的青睐。

在本文中,笔者通过新乡市5所高校羽毛球运动在教学、课余活动等方面开展的现状进行了认真的调查与分析,并针对存在的问题提出了建议及对策,旨在探讨高校羽毛球运动发展的最佳方式,以促进高校羽毛球运动的进一步发展。

二、研究对象和研究方法

2.1 调查对象

随机抽取新乡市河南师范大学、河南科技学院、新乡学院、新乡医学院、河南机电高等专科学校五所高校体育教师及学生作为调查对象。其中河南师范大学体育教师20名、学生150名(其中体育学院学生50名)。其余四所高校体育教师10名、学生各100名(其中科技学院、新乡学院体育专业学生20名)。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过网络查阅1999—2008年有关羽毛球运动方面的论文、专著等文献资料100余篇,并对资料进行整理和概括,为本研究奠定理论基础。

2.2.2 问卷调查法

制作调查问卷,经过效度和信度的检验后,向5所高校体育教师发放调查问卷总计60份, 共回收问卷53份,回收率88.33%,其中有效问卷49份,有效率92.45%。向学生发放调查问卷共550份,回收有效问卷503份,回收率91.45%。其中有效问卷458份,有效率91.05%。

2.2.3 数理统计法

运用EXCEL2003软件对获得的有效调查数据,根据社会调查统计方法与体育统计学原理,进行统计和处理。

三、研究结果与分析

3.1 新乡市高校羽毛球运动开展现状

3.1.1 羽毛球课程开展现状

在笔者调查的5所高校中,非体育院系公共体育课中开设羽毛球课程的有4所,可见羽毛球课程在新乡市高校开展情况良好。而在体育院系中,只有河南师范大学的体育学院体育教育专业第二学年开设羽毛球选修课,共36学时。开设羽毛球课程的学校也由于场地等原因的限制,常出现多个班同时上课的现象。接受调查的教师、同学也表示学校现有的条件虽能够基本满足学生在课余时间健身锻炼的需求,但尚不能满足教学的需要。

3.1.2羽毛球运动在课余时间开展现状

根据调查数据显示,71.62%的学生在课余将羽毛球运动作为体育锻炼的项目。但由于受场地的限制,其中90.24%的同学只能在宿舍楼前等空地上活动。78.53%的学生表示他们在活动时由于不知道正确的动作要领,只能做一些简单的本能反应的动作,甚至出现发球一直是错误动作的现象。同时, 89.86%的同学非常渴望得专业教师或教练员的指点。

3.1.3 羽毛球运动组织及相关竞赛活动现状

因为多种因素的限制,5所高校均没有专门的羽毛球社团、协会等专业学生组织,只有部分羽毛球爱好者组成的QQ群不定期组织球友活动。这在一定程度上阻碍了新乡市高校羽毛球运动的发展。但以河南师范大学为例,体育文化协会每年都会举办一次全校性的专业羽毛球比赛。同时,各院系也都不定期的举行过以趣味性为主的羽毛球比赛。这些比赛都促进了新乡市高校羽毛球运动的发展。

3.2 影响新乡市高校羽毛球运动发展的因素

3.2.1 体育教师专业理论素质相对欠缺

新乡市高校体育教师的羽毛球技、战术水平都比较高,在最近两次新乡市园丁杯羽毛球比赛中,河南师范大学男子代表队蝉联冠军。但由于这些体育教师没有羽毛球专业毕业的,而田径及三大球专业的占75.47%,而担任羽毛球课教师也没有能够达到国家一级运动员技术水平的。这在一定程度上不能满足学生特别是体育专业学生对羽毛球竞技能力的要求,限制了羽毛球运动的快速发展。

3.2.2 场地设施不足

高校名称大学院学院高等专科学校3室外场地10新乡市5所高校羽毛球场地情况

如表1所示,河南师范大学场地数量最多,但室内场地大多数与篮球、排球场地套用,多数时间被篮球、排球教学占用,导致室内羽毛球场地的利用率非常低。此外,数据显示,5所高校室外场地的比例占到了77.27%,室内场地设施的不足,加之羽毛球运动受室外风、雨等气候影响很大,阻碍了羽毛球运动在新乡市高校的广泛开展。

四、结论及对策

4.1 结论

4.1.1 羽毛球运动新乡市高校较为普及,符合大学生心理、生理需求,对于阳光体育运动的推进有积极的促进作用。

4.1.2羽毛球专业教师及师资力量的匮乏,对大学生羽毛球运动的开展起着抑制作用。

4.1.3羽毛球专业组织的缺乏,竞赛形式的单一性,阻碍了高校业余羽毛球运动的开展。

4.1.4高校室内羽毛球场地、设施少,且配置、利用不够合理。

4.2 对策

4.2.1引进专业人才,加强师资队伍的培养,积极参与竞技比赛

学校在招聘体育教师时,应考虑专业教师在教学中所起到的巨大作用,招聘羽毛球专项的教师,并重点培训和扶持一批正在成长的年轻教师,使之有能力成为今后羽毛球教学的骨干力量。同时,可以邀请高水平的教练员、运动员到校进行定期的,有计划、有组织的理论和技术培训。此外,学校应创造更多条件和机会,让教师、体育专业学生参加不同级别的羽毛球比赛、培训班以达到互相交流、进修学习的目的,提高教师的羽毛球运动水平和专业素养,从而影响并带动高校羽毛球运动的发展。

4.2.2 建立羽毛球社团,组织高水平的羽毛球比赛

高校应以体育院系为依托,建立专门的羽毛球社团,定期组织羽毛球理论学习、观摩比赛、邀请老师讲解等活动。同时,应在校方和社团的共同努力下,成立校系(院)羽毛球代表队,定期组织全校性或学校之间的的羽毛球比赛,在比赛中达到相互交流,增进友谊及不断完善制度建设的目的,积极创造羽毛球运动发展的良好氛围。

4.2.3 加速场馆建设,提高场馆利用率

高校领导应在思想上充分认识到发展羽毛球运动的积极作用,增加资金投入,建设或改造已有场地为专业的羽毛球场馆。同时,尝试对已有的羽毛球场馆在课余时间实施商业化的运转模式,以达到提高场馆利用率和创收的双重功效。

4.2.4 更新教学方法,营造学习氛围

由于羽毛球运动的特点,一些动作教师无法直观演示。因此,在教学中应根据需要添加理论课程,利用多媒体录像教学完整、准确地再现和重复动作,同时对一些复杂动作的速度进行控制,使学生有目的,有计划的形成比较持久的记忆,调动学习积极性。

五、新乡市高校羽毛球运动发展前景展望

自笔者成稿之时,河南师范大学体育学院已确定开设第一届羽毛球专选班。这在很大程度上促进了河师大及新乡市高校羽毛球运动的快速、良性发展。我们有理由相信,随着新乡市经济的稳步发展以及羽毛球运动在大众健身方面的日加普及,羽毛球运动在新乡市高校必将拥有更加广泛的群众基础,其全面发展学生身体素质、增进身心健康的作用必将为更多人所重视。

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作者简介:吕伟(1987—),河南平顶山人,河南师范大学体育学院2007级体育教育专业学生;杨俊涛(1986—)河南许昌襄城人,河南师范大学体育学院2006级体育教育专业学生。