王锡璋

木　子

担任河南省教育厅党组书记、副厅长、厅长长达25年之久

从1958年元月起到1983年,王锡璋先后担任河南省教育厅党组书记、副厅长、厅长,时间长达25年之久。之后又担任了两年省人大教科文卫委员会主任委员,离休后仍继续担任河南省政府教育咨询组成员。他的个人命运几乎与教育息息相关,是名副其实的河南教育事业改革与发展的领导者、实践者和见证人。

王锡璋,1915年3月25日出生在河南省新乡县朗公庙村。他早年积极投身革命,1935年在天津南开中学参加“一二·九运动”。1936年在河南大学参加了党领导的中华民族解放先锋队,1937年11月加入中国共产党,随即被组织分配到南召县从事秘密工作。1938年8月起先后任中共镇内淅中心县委城工部长、中共豫西南地委学生工作委员会书记、中共豫西南地委委员及北方大学总务处副处长等职。

抗日战争期间,河南主要学府迁至豫西南山区。王锡璋在艰苦的条件下,跋山涉水,奔走于各学校之间,建立秘密党组织,发展党员,宣传马克思主义和我党的抗日主张,与国民党反动派破坏抗战的行径进行严正斗争,发动和团结广大师生参加抗日救亡运动,向抗日前线,向延安和其他革命根据地输送了大批进步青年。

解放战争时期,王锡璋在太行区党委城工部领导下,筹备迎接新乡市的解放工作,在新乡解放过程中发挥了重要作用。

新中国成立后,他先后担任新乡市副市长、市长、市委书记。1956年,被选为省委候补委员,同年出席党的第八次全国代表大会。1957年12月从中央党校毕业后,他即被调任河南省教育厅党组书记、副厅长,之后接任厅长。

王锡璋主持教育厅工作的前10年,河南进行了适应社会主义建设需要的教育改革实践,历经了“教育革命”和1961~1965年教育事业的调整充实,教育事业在曲折中发展,取得了一些成功经验。

“文革”结束后,在王锡璋的领导下,全省各级教育行政部门和广大师生,认真贯彻中央和省委的有关决定,拨乱反正,稳步开展教育改革。我省恢复了中小学正常的教育教学秩序,恢复了高等学校考试招生制度,建立了高等学校正常的教学秩序,全省教育事业从百废待兴走向全面发展。

1978年12月,省委召开全省教育工作会议,作出《关于加强和改革教育工作的决定》。王锡璋领导全省教育战线认真贯彻会议的精神,调整和发展普通中小学,推进普及小学教育,整顿中等教育结构,初步建立了与普通教育相沟通的职业教育体系,快速发展普通高等教育,建立和发展研究生教育,调整高校专业结构,加强高校教学改革和科学研究,多形式地发展成人高等教育,恢复和发展扫盲教育、农民教育和职工教育,全省各级各类教育事业得到较快恢复和发展。

1982年9月,党的十二大确立了教育的战略地位,邓小平同志的“三个面向”拉开了教育全面改革与发展的序幕。在王锡璋的领导下,全省教育战线认真贯彻中央关于教育是经济发展战略重点的决定,深化教育改革,提高教育质量,全面加强教师队伍建设,从政治、生活等方面提高教师待遇。

王锡璋始终认为:“河南是个农业大省,又是经济、文化落后的穷省,这是河南的省情。教育工作一定要从这一实际出发,首先大力抓好中小学基础教育,让青少年和适龄儿童尽可能地都入学,把教育的基础打好。这是河南教育的重中之重。”多年来,王锡璋一直强调以抓办学条件为突破口,大力加强全省中等师范和高等师专建设。他较早地提出每个县要办一所简师(后改为教师进修学校),每个市和专区建成一所师专,同时,充分发挥省内几所原有的高等师范院校的基地作用,逐年扩大它们的规模和招生人数,不断改善它们的教学设施和其他办学条件。

在实践中,他愈加意识到电化教育和远程教育的重要性,较早建立了省教育厅直属领导下的电教馆。在河南广播电视大学建立之初,他亲自兼任第一任电大校长。

为了更好地培训中学骨干师资和中学校长,他提出必须建立自己的现代化培训基地——河南教育学院,并亲自参与河南教育学院的具体规划与创建。为了扩大和加强中学师资后备力量,他还积极主张其他普通高等院校也要尽可能开设教育学、心理学等选修课程,以使一部分学生毕业后也能胜任教师职务。他特别关心基层教师的生活福利,要求各地解决好教师的宿舍和医疗问题。在省教育厅工作的最后几年中,王锡璋不顾自己年事已高,带队深入新乡、信阳等地农村,对农村小学现状进行深入调研,写出《农村小学普及情况调查报告》,剖析农村小学面临的各种问题和对策,强调中师培养目标必须重点面向农村小学,必须提高民师学历达标率。县教师进修学校应主要培训农村小学教师,县教研室要把重点放在小学教学研究上,切实帮助农村小学教师提高教学水平和质量。

2006年11月,王锡璋走完了他颇具传奇色彩的一生。临终前,他留下遗嘱:从自己的工资积蓄中捐出3万元给新乡朗公庙小学、2万元给新乡朗公庙第二街作为合作医疗基金、1万元作为自己的党费交给组织。此举充分体现了一名老党员的高尚情怀,也赢得更多人对他的深切怀念与尊重。

(责 编 子 君)