浅谈在班级管理工作中如何挖掘学生的“创新性”

范林肃

【关键词】班级工作 班干部 “创新性”

众所周知,在班级管理工作中,班主任首先要以身作则,努力培养品学兼优的高素质人才。同时,要做好学生的思想工作,提高学生的思想觉悟。在班级管理顺利进行的所有工作中,无不蕴含着各自的创新性因素。

一、创新性地选择班委会成员

在班级工作中,领导核心是班干部,班干部既是班集体的骨干力量,又是学生自我管理的生力军和带头人,也是班主任开展各项工作的得力助手。班干部队伍素质的高低,直接影响到班风的好坏,直接关系到班级工作的成败。因此,我认为,培养班干部是班级工作中的首要环节,而选择优秀的班干部就显得尤为重要。首先,根据平时的表现,民主评议候选人,这样能使同学们选出自己心目中的班干部;其次,由候选人毛遂自荐,并发表演说;最后,民主选举,确定人选,这样完全确定了“双向选择”式的班委会成员,再对每个班干部进行培训并严格要求,帮助他们统一认识,树立为同学服务、为班集体服务的思想,使他们平时能够严格要求自己,自觉起到好的带头作用,使他们明白,做好班级工作既能锻炼、培养自己的组织能力和工作能力,同时也是对自己的一个新的挑战。班委工作既要公正严明,要团结助人。既要有民主观念,又要守时守信,严谨治班。班内事务要有计划、制度,又要有检查、监督和总结,选出班委成员之后,放手发动群众,充分发挥班委工作的创新性。

二、全面展开班级工作,充分发挥每位同学的创新性

以班长为主的领导小组,每周组织一次班会,总结上周情况,部署下周工作。每个班干部对班级工作各分一块,班长总管全局,其他人各负其责。全班划分成若干小组,实行小组长负责制。小组长每日对组员严格把关,每一位同学都争取在德智体美劳等各方面做出自己的最大努力,使每位同学的能力都能达到最大限度地创新发展。

三、在班内充分建立竞争机制,充分培养每个同学的创新意识和创新能力

为了强化竞争意识,奖勤罚懒,首先,建好并利用好板报、五项评比红旗台及学习、卫生、纪律一览表。班委会成员与全班同学共同商定奖罚制度。在德智体美劳及卫生、纪律等各方面表现优良者,均可在红旗台上得到红旗若干面,或者在一览表上加分,反之就要减分了。每日值日班长秉公执法,把本班的基本情况记录在案,日检查、周总结、月统计并及时公示,学期末总结。这样一学期下来,每个同学的脚印基本上就留下来了,三好学生,文明标兵,优秀班干部,优秀团员及新团员的入选均能自然选取。全班同学认为,这样公正合适,心服口服,同学们为了争取更多的红旗,个个在学习、纪律、卫生等各方面你追我赶,争先恐后。通过以上一系列措施的实施,每一位班干部及每一位同学,在各方面的能力和优势都能得到充分的发挥。

在教育教学工作中,挖掘每个学生潜在的创新才能,是我们做教师义不容辞的责任,特别是在班级管理方面,它尤其能起到事半功倍的效果,如果有一种方法能使学生进行自我管理,并且不断地进行自我完善,而最后又终于能形成一种良好的习惯和高尚的品格,圆满而快乐地度过他们的初中生活,我们何乐而不为呢?