网络在高校思想教育中的地位和作用

李少英　刘晓蕾

【摘 要】以互联网和移动通信技术等为代表的现代科学技术迅猛发展,对大学生产生了深刻影响,也给高校思想政治教育带来新的课题。要切实提高运用现代科技手段加强大学生思想政治教育的能力,使现代信息传播渠道成为大学生接受积极健康的思想文化的有效途径。

【关键词】网络 思想政治教育 地位和作用

伴随着互联网的发展,网络思想政治教育也在丰富和发展。在网络思想政治教育的研究中,“网络思想政治教育”的概念有狭义和广义层面上的两种理解:一是基于网络的思想政治教育,就是把网络作为思想政治教育的新阵地、新工具、新方法,用以加强和改进思想政治教育;二是网络环境下的思想政治教育,即在网络化的社会环境下,传统的思想政治教育从理念到内容、手段、机制与组织方法的发展与创新。前者是网络思想政治教育的狭义理解,是思想政治教育局部体系的构建问题。后者是对网络思想政治教育的广义理解,是一种思想政治教育全面体系的构建问题。

当前,中国互联网发展进入了新时期,在新时期的网络环境下,大学生对不同网络技术的应用方式和习惯都体现了这个群体一定的心理倾向性。因此,新时期的网络思想政治教育必须对大学生在不同互联网技术的应用现象中体现出的心理特点进行深入探讨,对于各类网络技术理念对人的思想行为的影响做进一步的思考,展开教育方式和受众接受心理之间的对称性研究,既要全面构建良好的育人环境,也要有效运用新兴的教育手段。

一、互联网技术在大学生思想政治教育中的影响和应用

1.BBS论坛的影响和应用

BBS是大学生在网上的重要活动空间。作为早期互联网的主要应用之一,BBS在中国高校得到了广泛的认同。大学生们通过BBS交流信息,结交朋友,发表对学校和社会的看法,BBS成了建立在网上的“虚拟校园”。BBS这一网络平台的建立,为大学生的学习和生活提供了诸多便利,但同时,当BBS处在匿名状态时,由于缺乏追究责任和惩罚不良信息发布者的手段,很容易被敌对势力和别有用心的人利用,危害社会稳定;也容易导致大学生的自我责任意识淡薄,少数比较偏激的学生可能因为对现实不满或受到一些挫折等因素,而散布一些不负责任的言论。利用BBS开展大学生思想政治教育,必须要根据“疏堵结合,以疏为主”的原则,建立BBS舆情管理及长效引导机制,做到线上线下结合,及时有效地管理BBS信息,适时开展网络思想政治教育。

2.网上即时通讯的影响和应用

人们在互联网上接受信息、获取知识,同时也借助网络进行交流和交往。以QQ、MSN为代表的即时通讯技术作为一种具有强大生命力的互联网应用模式,早已为大学生网民所熟知。“网络聊天”更是不少大学生网上最重要的活动之一。网络即时通讯技术使大学生们的网上交流变得更加自由和活跃。他们把自我平时压抑和隐藏的个性自由发挥出来,在与网友的交流中获取认同感并释放现实生活中所受到的压力。当前,我国高校正在推行学分制,班级同学之间接触减少,传统的班集体活动难以开展,网上即时通讯工具的“群”功能可以帮助教育者把班级搬到网上去,通过建立在网络上的群体来开展思想政治教育,让网络体现出个性化的关怀。同时,教育者可以利用网上即时通讯工具拉近与大学生的心灵距离,即使两者在地理位置上相距甚远,教育者也可以利用网上即时通讯工具在第一时间掌握学生的现实生活状态和心理特征,从而因势利导,矫正认知偏差,引导他们健康成长。通过真诚的交流,教育者和被教育者可以互相影响,实现潜移默化的引导。

3.博客的影响和应用

博客拓宽了思想政治教育的空间和时间。从“面对面”到“键对键”,拓宽了思想政治教育的渠道。教育者可以将自己的积极情绪、思想和知识通过博客与大学生分享,使大学生思想政治教育空间变得更为广阔、更为开放。博客是互联网应用个性化的产物,但这种个性的展示也面临着被扭曲成一味猎奇和标新立异的危险,先进思想的宣传面临着挑战。以木子美、芙蓉姐姐为代表的一些“网络名人”借助博客迅速成名,其言行在网络上迅速传开,冲击着大学生的思想。

二、网络环境下大学生思想政治教育的应对策略

1.技术层面上的措施

技术层面上要加强创新,将科技手段用到网络教育中来。例如,学校设置硬件或软件的防火墙,在大学生浏览不良信息时可以自动屏蔽。防火墙可以实现不良信息的定位筛查,由网络管理员对不良网站在校园网中加以屏蔽,并可以对上网浏览不良信息者加以定位后通知上网者加以注意,甚至可对劝告后无效的大学生通知其所在院系。技术上可行的方法还有强制实名制上网、实名制发言制度。要培养大学生对自己的言行负责的态度,防止大学生在网络这个虚拟的世界中不负责任,肆意发泄。

2.道德层面上的措施

良好的网络道德体系,自觉维护稳定的网络秩序。在网络世界中要自觉遵纪守法,倡导社会公德;提倡先进文化,摒弃消极颓废;提倡自主创新,摒弃盗版剽窃;提倡互相尊重,摒弃造谣诽谤;提倡诚实守信,摒弃弄虚作假;提倡社会关爱,摒弃低俗沉迷;提倡公平竞争,摒弃尔虞我诈;提倡人人受益,消除数字鸿沟。要用良好的网络道德促进广大大学生健康成长,在网络时代把他们培养成为具有正确责任感和道德观的新青年。

3.法律层面上的措施

针对网络这一新生事物,要建立健全网络方面的法律,对涉及政治、军事、宗教、民族、外交和易引起争端的焦点问题要加强审查,对散布不良信息的用户要加以警告乃至按法律进行处理。高校要致力于预防大学生的网络犯罪,如盗用他人上网账号上网,盗用他人银行账号在网上消费,在网上进行经济诈骗活动,利用网络剽窃他人学术成果,恶意攻击其他网站等等。要加强网络方面法律法规的宣传,增强大学生上网的法律意识,用好法律这个手段,营造良好的网络环境。

4.教育者层面上的措施

随着时代的发展,网络对教育者和教育环境也提出了更高的要求,要造就一支既精通大学生思想政治教育工作,又了解计算机网络特点,掌握网络技术的思想政治教育工作队伍。高校可以加强改革,加强探索,把是否从事网络思想政治教育工作作为考核工作的重要指标。加强思想政治教育网站等红色网站的建设,占领网络中思想政治教育的制高点。加强高校BBS等红色网站的建设与管理,搭建良好的网络交流平台,设立相应的网络信箱,举办模拟的网络创业、网络学习、网络程序设计、网络答辩、网络应聘等主题活动等也为在网络环境中开展大学生思想政治教育开辟了格局丰富、特点鲜明的新途径。

参考文献:

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[4]潘东明.网络学习探微[J].远程教育杂志,2002,(6).